人生难免有挫折第五课第一节2.doc

课题第五课第一节人生难免有挫折授课类型新课授课时间教学目标知识目标：了解挫折的含义，造成挫折的因素；挫折与人生的关系。能力目标：初步学会用辩证的方法分析挫折的能力.情感态度与价值观目标：加强心理的耐挫力，拥有积极向上的人生观。重难点重点：辨析面对挫折的三种不同态度及结果，学会选择坚强的人生态度.难点：人生难免会遇到各种挫折，人的活动受各方面的因素的制约.教 学 过 程设计意图时间教学环节课前导入：2011年4月四川地震中都江堰友爱学校的张春梅高位截肢，但地震后她仍与同学一起快乐的上体育课，她脸上的笑容告诉了我们什么？学习目标：1、了解挫折的含义. 2 、造成挫折的因素及面对挫折的不同态度。 3、知道战胜挫折的方法。 自主学习：问答题（温馨提示：此题答案如果在教材上可以找到便可以直接在教材上作出相应笔记，便于今后复习）1、挫折的含义是什么？2、造成挫折的原因有哪些？3、为什么挫折是难免的？4、面对挫折，不同的态度，会产生不同的结果，分析以下问题：（1）面对挫折有哪三种人？（2）这三种人是怎样对待挫折的？（3）这三种面对挫折态度的结果是什么？交流展示：采取板书展示，每组一名同学去黑板把交流结果展示给大家。其他成员进行评价。 贯穿质疑环节。拓展提升：1.有人辛勤劳动一年，眼看丰收在望可一场冰雹使他颗粒无收。2. 三国时期，诸葛亮一生辅佐刘备恢复汉室，尽管他有雄才大略且鞠躬尽瘁，死而后已，但限于当时的历史条件，仍不能如愿以偿。3.小华父母离异，经常遭到父亲的打骂。4.班级竞选班委，小刚以九票之差落选，感到受了极大的打击。5.有人想当一名职业篮球运动员，由于身材矮小，无论怎样努力都无法实现。（1）分析上述材料中造成人们挫折的原因各是什么？(2)上述材料共同说明了什么?巩固检测：1、“困难只能吓到懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。”这句名言启示我们：面对挫折和逆境时应（ ） A、屈服挫折，放弃目标B、拼搏一阵，无需坚持C、勇敢面对，永不言弃D、回避挫折，选择坦途2、下列选项中，不正确的是（ ） A、只要意志坚强、方法得当，挫折是可以避免的B、世界上没有哪一个人能不经历挫折和失败C、人生难免有挫折，因为人的活动受各方面因素的制约D、挫折是人生的一部分3、下列属于挫折的有（ ）小冬没有被评上三好学生小明同学由于学业欠佳，难圆升学梦小林的父亲因企业倒闭下岗刘浩的父母打牌输300元钱正沮丧董局长因受贿正被刑事拘留 A、B、C、D、4、对于同样的挫折，下列哪种心理状态使人更容易产生挫折心理（ ）性格孤僻 急躁冲动 感情脆弱 过于内向 A、B、C、D、5、“自然界没有不凋谢的花，人世间没有不曲折的路”说明（ ）A、人生之路太艰难，没意思B、世人对自然界的感叹C、人生就是痛苦和苦难 D、人生难免有挫折6、“失败乃成功之母”这句话告诉我们（ ） A、挫折就是好事B、挫折孕育着成功C、挫折就是成功D、成功是挫折的必然结果7、人们在学习、生活和工作中之所以会遭受挫折，其原因主要有（ ）社会不良的政治、经济、法律、人际关系环境变故，家庭和学校教育不当个人的生理缺陷和心理障碍 恶劣的气候和严重的自然灾害 A、B、C、D、8、与人生相伴，下列说法对挫折认识错误的是（ ） A、人生的道路总是一帆风顺B、人生难免会“碰钉子”C、所谓“钉子”就是挫折，即遭受到失利、失败和阻碍D、遭受挫折后会使人产生紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等心理反应9、人生难免有挫折，造成挫折的原因有（ ）不能预测和及时防范的天灾人祸各种人为因素生理缺陷道德品质、智力、体力外貌方面的劣势 A、B、C、D、小结： 1、 学生总结本课所学知识。 2、教师寄语： 世界很美，独特很多； 学会奉献，学会团结; 依靠法律，规范自我。作业： 练习册选择题设置本活动切入主 题，目的是引起学生兴趣，继而自然地切入主题。明确学生学习方向让学生初步掌握基础知识，了解本课内容。培养自主学习能力。小组协作能力。把舞台交给学生，让学生成为学习的主体。培养学生学习能力和交流表达能力。.通过学生感兴趣的案例，使学生分析出所蕴含的观点，提升学生解决问题的能力。巩固知