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文档简介

/ 清华北大家教中心 （北京版）二年级数学上册 认识厘米和米及答案（三）班级_姓名_分数_一、判断。别针长4米 ( )铅笔长55厘米 ( )小明高3厘米 ( )二、填上合适的单位。（1）火柴棒的长度是5（ ）。（2）小名的身高130（ ）。（3）操场的跑道长度是400（ ）。 （4）一棵杨树高12（ ）。三、在里填上、；四、 五、略六、分析：判断一个图形由多少条线段组成，要抓住线段的两个特征：（1）直；（2）有两个端点。数线段的技巧在于找到每条线段上的两个端点，按照一定的顺序数。要数出图中多少条线段，可先数单一的一小段（6条），再数较小的线段组成的稍长的线段即2合一（5条），依次数出3合一（4条），4合一（3条），5合一（2条），6合一（1条）。图中线段数就是各条线段的和。654321=21（条）七、分析：“米”和“厘米”是长度单位中最常用的两个长度单位，因此不但要掌握它们各自的实际长度，还要牢记它们之间的进率，即1米=100厘米。 第（1）题的错误是没有记清厘米和米之间的进率，这题正确的应为2米=200厘米。第（2）题也是错误的，原因是没有考虑300厘米里应有3个100厘米，因为1米=100厘米，300厘米里有3个100厘米，这题应为300厘米=3米。 第（3）题是正确的。因为线段是可以量出长度的。h
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