偕乐桥镇中心校行风建设“双五”工程实施方案.doc

偕乐桥镇中心学校行风建设“双五”工程实施方案为贯彻落实党的群众路线教育实践活动要求,掀起教育行风建设热潮，提升教育系统良好形象，结合本镇教育实际，制定本实施方案。一、指导思想按照“谁主管、谁负责”的原则，落实行风建设工作责任制，以“深入开展五项服务，切实规范五种行为”为重点，以行风建设带动师德师风和作风建设，树立教育良好形象，提升人民群众满意度。二、活动时间2014年10月下旬至2015年1月三、活动内容（一）深入开展五项服务：1、深化教育阳光服务。各学校切实加强教育阳光服务站（点）建设。搭建好集办事指南、政策咨询、信息公开、投诉受理、舆情回应于一体的综合型服务载体。做到制度健全、公示规范、专人负责、服务热情，积极构建和谐的教育氛围。（牵头领导 王建明）2、指导学生文明用餐。落实“光盘行动”；保障学生就餐时间，各学校要引导学生在指定位置就餐，就餐时间不少于15分钟；控制商店食品销售，有商店的学校就餐时间商店必须停止营业，倡导非寄宿制学校不经营食品，只提供文具用品；落实行政人员和教师陪餐制度，做到师生同菜谱、同时间、同地点就餐，中心学校成员到联点学校每周陪餐一次以上。（牵头领导 李凯兵）3、大力开展教师志愿活动 。鼓励教师义务辅导学生，开展“培优辅潜”工作。与城区学校开展“送教下乡”活动，教师志愿者开展“文明劝导”活动，抓实社团、社区教育，倡导教师开展文明向上的义工、公益慈善活动。（牵头领导 陈灿）4、落实家校联系工作。落实家访工作，推动家访工作常态化、制度化，构建和谐家校关系，引导教师严格遵守教育部“六条禁令”；利用信息技术和空间建设推进家校互动工作，做好面向家长的开放课堂展示活动，利用“家校通”与家长进行沟通交流；建好家长学校，引导学生开展好假日社会实践活动，努力提高家长的教育水平，各学校全期每名学生家访至少一次以上。（牵头领导 陈灿）5、深化校企合作。 （二）切实规范五种行为：1、规范教育收费行为。各学校认真落实收费政策和有关文件精神，规范教辅资料征订，严禁强制学生购买课外书籍，规范收费公示，严格治理教育乱收费。（牵头领导 李凯兵）2、规范艺体生培训行为。各学校要切实维护学生利益，建立艺体生培训统筹管理制度，明确责任领导和责任人员，不得分年级、分班、分教师各自为政，不得以利益为导向，强制学生到指定的培训机构接受艺术培训。坚决打击有偿家教家养、校内培训辅导收费、收受培训机构回扣等违纪行为，对顶风违纪、情节严重者严肃查处。（牵头领导 陈灿）3、规范食堂商店管理行为。严格落实县教育局关于进一步加强食堂、商店饮水管理的通知要求。认真做好卫生管理、菜谱公示、伙食质量标准执行、食堂管理手册填写等工作，加强膳食委员会工作开展，主动接受群众监督；严格商店管理，规范商品公示，坚决杜绝不合格食品、过期食品上架现象。（牵头领导 李凯兵）4、规范批评教育学生行为。进一步加强教师职业道德建设，增强教师依法执教、文明执教意识，保障中小学生的身心健康。教师不得有讽刺、挖苦、侮辱、歧视、体罚、变相体罚学生或其他侵犯学生合法权益的行为。（牵头领导 廖希文）5、规范8小时外行为。倡导积极健康的娱乐生活方式，严禁在公共场所打牌赌博，严禁酒后驾车，严禁参与黄、毒等违纪违法行为。（牵头领导 廖希文 ）四、活动要求（一）加强领导，落实责任1、按照谁主管，谁负责的要求，中心学校班子相关分管领导为行风建设“双五工程”的直接责任领导，各校长为直接责任人，胡军负责统筹协调。2、各学校“一把手”为行风建设“双五工程”第一责任人，相关的分管领导为直接责任领导，校长负责组织协调。（二）专题部署，扎实推进 1、制定方案、抓好落实。各学校要结合本单位实际，制定具体实施方案，迅速专题部署，启动具体工作，各学校每月底将各项工作的具体推进情况报中心学校办公室。2、加强督查、按月汇总。中心学校实施校长具体负责的督查机制，与安全工作督查捆绑进行，各负责人督查结果报办公室汇总，再由中心学校研究,有问题的及时整改。3、明查暗访，即时通报教育局纪委和中心学校将继续开展明查暗访，对系统违纪违规行为即时通报，组织专项督查，督查情况按月整体通报。（三）加强宣传，营造氛围1、及时报送信息。各学校要把“双五工程”推进的情况结合教育强县创建、素质教育发展、群众路线教育实践活动中出现的典型、亮点、特色及时编写信息至中心学校办公室。各学校每月报送一篇以上。初中、中小、幼儿园的信息经中心学校初审后再报局监审科。信息报送联系方式：局监审科 喻灿 QQ664254319 电6411）2、加大宣传报道。由宣教科牵头在今日宁乡及手机报、电视台进行专题报道，营造良好的宣传氛围。中心校组织专题报道，各学校可布置政务公开栏、宣传窗，配合学校文化在校园营造适当的行风建设宣传氛围。3、开展集中学习讨论。各学校要按照周一集中学习的要求组织本单位教职员工认真学习“双五工程”实施方案，开展深入讨论，深化教师对行风建设的认识，营造人人参与行风建设的良好氛围。各学校要结合本单位实际创新活动开展的方式方法。（四）严格问责，确保实效各学校要高度重视行风建