




免费预览已结束,剩余3页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
201-2015学年四川省宜宾市高二(下)期末数学模拟试卷(理科)一、选择题(共10小题,每小题5分,满分50分)1已知复数z=i(2+i),则它的共轭复数在复平面内对应的点位于()A第一象限B第二象限C第三象限D第四象限2命题“三角形是最多只有一个角为钝角”的否定是()A有两个角为钝角B有三个有为钝角C至少有两个角为钝角D没有一个角为钝角3用反证法证明“自然数a,b,c中恰有一个偶数”时,下列假设正确的是()A假设a,b,c都是奇数或至少有两个偶数B假设a,b,c都是偶数C假设a,b,c至少有两个偶数D假设a,b,c都是奇数4已知=(1,1,0),=(1,0,2),且k+与2垂直,则k的值为()AB1CD5曲线y=cosx(0x)与两坐标轴所围成图形的面积为()A4B3CD26已知函数y=xf(x)的图象如图所示,则函数y=f(x)的图象可能为()7方程表示的曲线是()A两条互相垂直的直线B两条射线C一条直线和一条射线D一个点(2,1)8设f(n)=+(nN*),那么f(n+1)f(n)等于()ABC+D9已知F1,F2是双曲线的两焦点,以线段F1F2为边作正三角形MF1F2,若边MF1的中点在双曲线上,则双曲线的离心率是()A4+2B1CD10已知函数y=f(x1)的图象关于点(1,0)对称,且当x(,0)时,f(x)+xf(x)0成立(其中f(x)是f(x)的导函数),若a=(30.3)f(30.3),b=(log3)f(log3),c=(log3)f(log3),则a,b,c的大小关系是()AabcBcbaCcabDacb二、填空题(共5小题,每小题5分,满分25分)11如图,在棱长为1的正方体ABCDA1B1C1D1中,M、N分别是A1B1和BB1的中点,那么直线AM和CN所成角的余弦值为_12若函数f(x)=2lnx+x25x+c在区间(m,m+1)上为递减函数,则m的取值范围是_13已知离心率为的双曲线C:=1(a0)的右焦点与抛物线y2=4mx的焦点重合,则实数m=_14设Z1,Z2是复数,下列命题:若|Z1Z2|=0,则=若Z1=,则=Z2若|Z1|=|Z2|,则Z1=Z2若|Z1|=|Z2|,则Z12=Z22以上真命题序号_15把正整数按一定的规则排成了如图所示的三角形数表,设aij(i,jN*)是位于这个三角形数表中从上往下数第i行、从左往右第j个数,如a42=8若aij=26,则(i,j)=_;若aij=2014,则i+j=_三、解答题(共6小题,满分75分)16(12分)给定两个命题,P:对任意实数x都有ax2+ax+10恒成立;Q:关于x的方程x2x+a=0有实数根;如果P与Q中有且仅有一个为真命题,求实数a的取值范围17(12分)已知集合A=y|y=x2x+1,x,2,B=x|xm|1,命题p:xA,命题q:xB,并且命题p是命题q的充分条件,求实数m的取值范围18(12分)已知数列an满足a1=1,an+1=(nN+)(1)分别求a2,a3,a4的值(2)猜想an的通项公式an,并用数学归纳法证明19(12分)如图,已知四棱锥PABCD,底面ABCD是边长为2的菱形,PA平面ABCD,ABC=60,E、F分别是BC、PC的中点(1)证明:AEPD;()若PA=AB,求二面角EAFC的余弦值20(13分)(2014淮安模拟)如图,在平面直角坐标系xOy中,椭圆+=1(ab0)的离心率为,过椭圆右焦点F作两条互相垂直的弦AB与CD当直线AB斜率为0时,AB+CD=7(1)求椭圆的方程;(2)求AB+CD的取值范围21(14分)设函数f(x)=exax2(1)求函数y=f(x)的单调区间;(2)若a=1且x2,+),求f(x)的最小值;(3)在(2)条件下,(xk)f(x)+x+10恒成立,求k的取值范围黄冈市2013-2014高二年级下学期期末考试数学试题(理科)如果Q正确,且P不正确,有10分所以实数的取值范围为12分当10分时命题成立综合(1)(2)当时命题成立12分19. (1)证明:由四边形为菱形,可得为正三角形因为为的中点,所以又,因此因为平面,平面,所以而平面,平面且,所以平面又平面,所以5分又,所以10分因为二面角为锐角,所以所求二面角的余弦值为12分20. 解:(1)由题意知,所以 2分因为点在椭圆上,即,所以所以椭圆的方
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 教师招聘之《小学教师招聘》综合提升试卷附完整答案详解(必刷)
- 教师招聘之《小学教师招聘》考前冲刺练习题库提供答案解析(有一套)附答案详解
- 风险监管体系构建-洞察及研究
- 炊事员三级安全教育培训课件
- 建筑方案设计注意要点包括
- 潮州食品安全员培训课件
- 数字孪生技术在制造业供应链管理中的应用创新报告2025
- 体育场建筑方案设计
- 见面礼仪活动策划方案
- 电焊工防火安全培训课件
- FZ/T 52025-2012再生有色涤纶短纤维
- 米酒酿造工艺(课堂PPT)
- 价值的创造与价值实现课件
- 萃智创新方法理论考试题库(含答案)
- 生物材料检验-课件
- 小学生视力检测登记表
- 【课件】物流系统规划与设计
- 时空大数据课件
- 正常心电图-完整课件
- 中医院医院感染知识考试题
- 顶管施工方案(泥水平衡法)
评论
0/150
提交评论