青海高原一株柳 (3).doc

青海高原一株柳第二课时设计、执教 周建华一、复习引入：1、同学们，今天我们继续学习：15，青海高原一株柳 齐读课题。2、这株柳树在作者的眼中是一株（）的柳树？师板书：神奇3、是呀，这株柳树长得十分高大，粗壮，让我们一起再来读一读描写柳树外形的段落，（出示投影5自然段）二、品悟“撑立”，走进柳树的生长历程，体会柳树的顽强。1、通过你们深情的朗读，这株高大，粗壮的柳树已巍巍然撑立在我们面前。板书撑立。2、指名做撑这个动作，请你用一只手支撑起全身，容易吗？（不容易）3、柳树撑立在高原上容易吗？（不容易）请同学们看导学单：1)默读第6、7自然段，画出这株柳树在高原上撑立不容易的相关语句。2)在旁边写写自己的想法。4、交流：哪些语句看出柳树在高原上撑立不容易？预设1：风把一团团柳絮抛散到这里，生长出一片幼柳，随之而来的持续的干旱把这一茬柳树苗子全毁了，只有这一株柳树奇迹般地保存了生命。指名说，生读，齐读预设2：自古以来，人们也许年复一年看到过，一茬一茬的柳树苗子在春天冒出又在夏天旱死，也许熬过了持久的干旱，却躲不过更为严酷的寒冷。指名说。生读，齐读预设：干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁，然而这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。持续的干旱，同学们，你们知道在这青海高原上，干旱有多严重吗？资料介绍青海高原是青藏高原的一部分，它被称为世界屋脊，它的平均海拔在三千米以上。有时候会持续两个季节不下雨，这里最冷的时候可达零下二十多度，滴水成冰。那儿的土被称为冻土。在这样的环境当中，一茬的柳树苗子都毁了，只有这一株柳树生存下来。容易吗?预设3：长到这样粗的一株柳树，经历过虐杀生灵的高原风雪，冻死过又复苏过来；经历过铺天盖地的雷轰电击，被劈断了枝干又重新抽出了新条。师：柳树还经历了什么？（板书：高原风雪，雷轰电击）它的生存环境极其恶劣。1)（播放声音）虐杀生灵的高原风雪，铺天盖地的雷轰电击，是怎样的残酷？同学们，让我们闭上眼睛，用心去感受。你仿佛看到了什么？学生交流，感情朗读2)这样的考验在这株柳树的生命历程中，是否仅此一回？（不是）对，长到这样粗的一株柳树齐读，经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来；经历过多少场铺天盖地的雷轰电击，被劈断了枝干又重新抽出了新条。3)它能这样高大粗壮，无疑经受过一次又一次摧毁，却能够一回又一回起死回生。4)经受一次又一次摧毁,它挺过来了,这是一种_精神!指名上黑板写让我们一起怀着由衷的敬佩之情读一读这段话,再次感受这株柳的顽强精神吧!三、对比阅读，启发想象，深化顽强。1、当这株柳树在高原上苦苦撑立的时候，它的同类，平原上的柳树此刻在干什么了？（出示投影）2、自由读8自然段，画出能表现灞河柳树特点的关键词。1.极易生长，从哪儿看出柳树的极易生长。（用白板学生上黑板画）生齐读而高原柳呢？2.婀娜多姿，风情万种，高原柳呢？（回顾课文第五节）3.如果说灞河柳是柔弱女子，那高原柳就是4.设计说话：当灞河柳沐浴着清晨的阳光时，高原柳当灞河柳，高原柳当灞河柳，高原柳师：作者写的是青海高原上的这株柳树，为什么又用了这么多笔墨来写家乡灞河边的柳树？起了什么作用？（对比、衬托，更加突出青海高原一株柳的顽强的生命力）四、前后联系，再读柳树，启迪人生。1、回读5自然段。师：这的的确确是一株顽强的柳树。你们想不想再去欣赏这道独立的壮丽的风景呢？让我们再来读读描写柳树的这段文字，相信这一回读的时候你们一定会有更深的体会。（投影5自然段）生读，师相机引导2、知道锻铸是什么意思吗？（引：古代剑的铸造，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。）是什么在锻铸着这株柳树呢？（虐杀生灵的高原风雪，铺天盖地的雷轰电击，持续的干旱，严酷的寒冷。）引读：正是因为经过一次又一次的磨砺，遭受到许许多多苦寒，所以它的树干和树枝才会呈现出给人感觉它的叶子才会如此之绿，绿得绿得齐读这一自然段（加“这是一种多么顽强的精神！”在末尾朗读）3、写启示并交流。难怪作者最后写到“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿荫。” （投影出示）1)从两个数字中你读出了什么？2)这句话仅仅是在写柳树吗？3)站在这株柳的面前,我不由的想到一个人(),他(她)就像青海高原这株柳()。五、拓展，积累语言。1、师小结：这节课我们不仅读懂了一棵树，这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。更重要的是读懂了一种顽强的精神，让我们永远记住它-青海高原一株柳（齐读课题）。最后，老师想送几句话与大家共勉，出示投影齐读：（就算、哪怕）只有百分之一的希望，我们（也）要付出百分之百的努力！（只有）扼住命运咽喉的人，（才）能创造生命的奇迹！（无论）遇到怎样的困难，我们（都）要勇敢面对，成为生活的强者！不管（生存环境多么恶劣），不管（命运对我们多么残酷），不管（遇到怎样的困难），只要我们（不抛弃，不放弃），就（一定能创造出生命