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太原师范学院实 验 报 告Experimentation Report of Taiyuan teachers College报告内容一、实验目的 四、实验方法二、实验原理 五、实验记录及数据处理三、实验仪器及材料 六、误差分析及讨论系部: 化学系 年级: 大四 课程:化工实验 姓名: 学号: 日期:2012/10/10 项目:伯努利方程式实验一、实验目的:1.通过实验,加深对伯努利方程式及能量之间转换的了解。2.观察水流沿程的能量变化,并了解其几何意义。3.了解压头损失大小的影响因素。二、实验原理:在流体流动过程中,用带小孔的测压管测量管路中流体流动过程中各点的能量变化。当测压管的小孔正对着流体的流动方向时,此时测得的是管路中各点的动压头和静压头的总和,即 当测压管的小孔垂直于流体的流动方向时,此时测得的是管路中各点的静压头的值,即 。 将在同一流量下测得的hA、hB值描在坐标上,可以直观看出流速与管径的关系。 比较不同流量下的hA值,可以直观看出沿程的能量损失,以及总能量损失与流量、流速的关系。通过hB的关系曲线,可以得出在突然扩大、突然缩小处动能与静压能的转换。 三、实验装置:1.设备参数:大管内径,21.2mm,左小管内径,12.9mm,右小管内径,13.4mm2.装置:水箱,调节阀门,水泵,高位槽,水位计,活动测头四、实验步骤:(1)准备工作: 水箱中加水至80%。 检查水泵转动是否灵活(可采用板动风叶的办法转动水泵),感觉灵活后,合上水泵电源。如未检查,合上电源开关后水泵不动,应立即停电检查。检查零流速时,各水位计高度是否一致,如不一致,可能是水位计或活动测头内有气泡,应用吸耳球吸除,如吸气后仍不一致,则是标尺高矮不一致,应调整标尺固定螺钉。实验现场不便调整时,则应记下零位误差,在数据中扣除。 检查当阀门全开时,上水箱是否有溢流,若无溢流应适当关小回流阀门,使上水箱保证有溢流。检查摆头是否灵活。(2)准备工作完毕后,调节阀门,变更流量使水流稳定后,读取各点的总压头及静压头。(3)用量筒量取一段时间内水流的体积,以此为依据,计算体积流量。 五、实验注意事项:1.测记压头读数时,必须保持水位恒定。2.注意测压管内无气泡时,方可开始读数。3.测压管液面有波动时,读数取平均值为宜。4.阀门开关要缓慢,否则影响实验结果。 六、数据记录与处理1、 实验数据记录序号测头指向各测头水位(mm)流量(L/s)123456体积(mL)时间(s)流量(L/s) 1正对522461435410388328100028.70.03484 垂直4263753953822792012正对529484448420401341100019.60.05102 垂直4403993803702952263正对538501460432423371100015.20.06579 垂直4694264123983272604正对550516478453446386100013.10.07634 垂直5094524274043602965正对573548502496487452100011.20.08929 垂直5545304934844634176正对582557518513508473100010.40.09615 垂直533503509503449405流量为零时的测头水位(mm)649646645645645642测头位置(mm)804307601260143016902、 实验数据处理序号测头指向各测头水位(mm)流量(L/s)123456体积(mL)时间(s)流量(L/s)1正对518460435410388331100028.70.03484 垂直4223743953822792042正对525483448420401344100019.60.05102 垂直4363983803702952293正对534500460432423374100015.20.06579 垂直4654254123983272634正对546515478453446389100013.10.07634 垂直5054514274043602995正对569547502496487455100011.20.08929 垂直5505294934844634206正对578556518513508476100010.40.09615 垂直529502509503449408测头位置(mm)80430760126014301690七、误差分析(1)不同流量时的动能比较。同一管径下,流量大时,动能较大。(2)同一流量时不同管径上动能比较。 同一流量下,管径小的动能大。(3)总压头线沿程和变化。总压头随管程增加而减小,且在管径小时总压头减小程度大,而在管径大时总压头减小程度小。(4)总压头损失与流量的关系。随流量增大,流量损失增大。(5)突然扩大、突然缩小处得能量转换。 突然扩大处,动能部
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