取材于课本的十八个文言虚词强化训练题.doc

取材于课本的十八个文言虚词强化训练题（附答案）2010-09-26 22:161下列句中“而”字分类正确的一组是（） 顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰 河曲智叟笑而止之曰 赵岂敢留璧而得罪大王乎 则天下之民皆引领而望之 今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎 结庐在人境，而无车马喧 余方心动欲还，而大声发于水上 君子博学而日参省乎己 A/B/ C/D/ 2下列句子中“乎”的用法判断正确的一项是（） 生乎吾前，其闻也固先乎吾，吾从而师之 曰：壮士，能复饮乎 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎 浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止 A与相同，与相同 B与相同，与不同 C与不同，与相同 D与不同，与不同 3下列句中“何”字的意义与例句相同是（） 例：作计何不量？先嫁得府吏，后嫁得郎君 A徐公何能及君也 B大王来何操 C其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣 D邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也 4下列各句中“其”字意义判断正确的一组是（） 臣从其计，大王亦幸赦臣 于乱石间择其一二扣之 今两虎共斗，其势不俱生 则或咎其欲出者 蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富 其闻道也固先乎吾 而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也 以其求思之深而无不在也 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎 A相同，相同 B相同，不同 C相同，相同 D不同，相同5下列句中“若”字意义分类正确的一组是（） 小虫伏不动，蠢若木鸡 视之，形若土狗 若亡郑而有益于君，敢以烦执事 天若有情天亦老 若属皆且为所虏 又有若老人咳且笑于山谷中者 君过矣，不若长安君之甚 若为佣耕，何富贵也 A/ B/ C/ D/ 6下列句中“也”的意义和用法与例句相同的一项是（） 例：故曰：“弊在赂秦也！” A君美甚，徐公何能及君也 B廉者，赵之良将也 C师道之不传也久矣 D公子畏死邪，何泣也 D明年，秦割汉中地与楚以和。 7下列句中“则”字意义用法相同的两项是（） A项王曰：“赐之彘肩。”则与之一生彘肩 B此则岳阳楼之大观也 C入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。 D于其身也，则耻师焉，惑矣 E故木受绳则直，金就砺则利 8下列“乃”字意义和用法相同的是（） A必以长安君为质，兵乃出 B当立者乃公子扶苏 C而陋者乃以斧斤考击而求之 D大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。 E使杞子、杨孙、逢孙戍之，乃还 F夫我乃行之，反而求之，不得吾心 G侯生视公子色终不变，乃谢客就车 H尔其无忘乃父之志 9下列“且”字意义和用法相同的是（ ） A北山愚公者，年且九十 B卿但暂还家，吾今且报府 C吾攻赵，旦暮且下 D臣死且不避，卮酒安足辞 E不者，若属皆且为所虏 F有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。” 10下列“所”字意义和用法相同的是（ ） A成反复自念，得无教我猎虫所耶B嬴闻如姬父为人所杀 C于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之 D盖余所至，比好游者尚不能十一 11下列句中“为”字意义和用法相同的是（） A然则一羽之不举，为不用力焉 B如今人方为刀俎，我为鱼肉 C不足为外人道也 D如姬为公子泣，公子使客斩其仇头 E为赋新词强说愁 F如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ G不者，若属且皆为所虏 12下列“焉”字意义和用法相同的是（） A于乱石之间择其一二扣之，硿硿焉 B古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉 C焉有仁人在位，罔民而可谓也 D积土成山，风雨兴焉 E王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉 F夫子言之，于我心有戚戚焉 13下列“因”字意义和用法相同的是（） A上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之 B不如因而厚遇之 C左右欲引相如去，秦王因曰 D然后践华为城，因河为池，据亿丈之城 E送之至湖口，因得观所谓石钟者 F因宾客至蔺相如门谢罪 14下列“于”字意义和用法相同的是（） A臣恐见欺于王而负赵 B冰，水为之，而寒于水 C李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时 D沛公居山东时，贪于财货，好美姬 15下列“与”字意义和用法相同的是（） A陈涉少时，与人佣耕 B所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也 C与嬴而不助五国也 D四海之大，有几人与 E微斯人，吾谁与归 F王之所大欲，可得闻与 16下列“以”字意义和用法相同的是（） A赵亦盛设兵以待秦 B秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧 C夫夷以近，则游者众 D余与四人拥火以入 E以其求思之深而无不在也 F是以大中丞抚吴者为魏之私人G今以钟罄置水中，虽大风浪不能鸣也 H以至晋鄙军之日北乡自刭 17下列句子中“者”字与例句意义和用法相同的一项是（） 例：村中少年好事者驯养一虫，自命“蟹壳青” A廉颇者，赵之良将也 B而记游者甚众 C今者项庄舞剑，其意常在沛公也 D屈原者，名平，楚之同姓也 18下列“之”字意义和用法相同的是（） A均之二策，宁许以负秦曲 B句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉 C佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉 D以其求思之深而无不在也 E师道之不传也久矣F譬若以肉投馁虎，何功之有哉取材于课本的十八个文言虚词强化训练题 1下列句中“而”字分类正确的一组是（） 顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰 河曲智叟笑而止之曰 赵岂敢留璧而得罪大王乎 则天下之民皆引领而望之 今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎 结庐在人境，而无车马喧 余方心动欲还，而大声发于水上 君子博学而日参省乎己 A/B/ C/D/ 2下列句子中“乎”的用法判断正确的一项是（） 生乎吾前其闻也固先乎吾，吾从而师之 曰：壮士，能复饮乎 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎 浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止 A与相同，与相同 B与相同，与不同 C与不同，与相同 D与不同，与不同 3下列句中“何”字的意义与例句相同是（） 例：作计何不量？先嫁得府吏，后嫁得郎君 A徐公何能及君也 B大王来何操 C其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣 D邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也 4下列各句中“其”字意义判断正确的一组是（） 臣从其计，大王亦幸赦臣 于乱石间择其一二扣之 今两虎共斗，其势不俱生 则或咎其欲出者 蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富 其闻道也固先乎吾 而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也 以其求思之深而无不在也 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎 A相同，相同 B相同，不同 C相同，相同 D不同，相同 5下列句中“若”字意义分类正确的一组是（） 小虫伏不动，蠢若木鸡 视之，形若土狗 若亡郑而有益于君，敢以烦执事 天若有情天亦老 若属皆且为所虏 又有若老人咳且笑于山谷中者 君过矣，不若长安君之甚 若为佣耕，何富贵也 A/ B/ C/ D/ 6下列句中“也”的意义和用法与例句相同的一项是（） 例：故曰：“弊在赂秦也！” A君美甚，徐公何能及君也 B廉者，赵之良将也 C师道之不传也久矣 D公子畏死邪，何泣也 D明年，秦割汉中地与楚以和。 7下列句中“则”字意义用法相同的两项是（） A项王曰：“赐之彘肩。”则与之一生彘肩 B此则岳阳楼之大观也 C入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。 D于其身也，则耻师焉，惑矣 E故木受绳则直，金就砺则利 8下列“乃”字意义和用法相同的是（） A必以长安君为质，兵乃出 B当立者乃公子扶苏 C而陋者乃以斧斤考击而求之 D大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。 E使杞子、杨孙、逢孙戍之，乃还 F夫我乃行之，反而求之，不得吾心 G侯生视公子色终不变，乃谢客就车 H尔其无忘乃父之志 9下列“且”字意义和用法相同的是（） A北山愚公者，年且九十 B卿但暂还家，吾今且报府 C吾攻赵，旦暮且下 D臣死且不避，卮酒安足辞 E不者，若属皆且为所虏 F有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。” 10下列“所”字意义和用法相同的是（） A成反复自念，得无教我猎虫所耶 B赢闻如姬父为人所杀 C于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之 D盖余所至，比好游者尚不能十一 11下列句中“为”字意义和用法相同的是（） A然则一羽之不举，为不用力焉 B如今人方为刀俎，我为鱼肉 C不足为外人道也 D如姬为公子泣，公子使客斩其仇头 E为赋新词强说愁 F如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ G不者，若属且皆为所虏 12下列“焉”字意义和用法相同的是（） A于乱石之间择其一二扣之，硿硿焉 B古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉 C焉有仁人在位，罔民而可谓也 D积土成山，风雨兴焉 E王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉 F夫子言之，于我心有戚戚焉 13下列“因”字意义和用法相同的是（） A上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之 B不如因而厚遇之 C左右欲引相如去，秦王因曰 D然后践华为城，因河为池，据亿丈之城 E送之至湖口，因得观所谓石钟者 F因宾客至蔺相如门谢罪 14下列“于”字意义和用法相同的是（） A臣恐见欺于王而负赵 B冰，水为之，而寒于水 C李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时 D沛公居山东时，贪于财货，好美姬 15下列“与”字意义和用法相同的是（） A陈涉少时，与人佣耕 B所以遣将守关者，备他盗出入与非常也 C与赢而不助王国也 D四海之大，有几人与 E微斯人，予谁与归 F王之所大欲，可得闻与 16下列“以”字意义和用法相同的是（） A赵亦盛设兵以待秦 B秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧 C夫夷以近，则游者众 D余与四人拥火以入 E以其求思之深而不天在也 F是以大中丞抚吴者为魏之私人 G今以钟馨置水中，虽大风浪不能鸣也 H以至晋鄙军之日北乡自刭 17下列句子中“者”字与例句意义和用法相同的一项是（） 例：村中少年好事者驯养一虫，自命“蟹壳青” A廉颇者，赵之良将也 B而记游者甚众 C今者项庄舞剑，其意常在沛公也 D屈原者，名平，楚之同姓也 18下列“之”字意义和用法相同的是（） A均之二策，宁可以负秦曲 B句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉 C佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉 D以其求思之深而无不在也 E师道之不传也久矣F譬若以肉投馁虎，何功之有哉 强化训练题参考答案 1C（转折连词修饰连词顺承连词递进连词） 2D（比助词，表疑问语气助词，表揣测语气词尾） 3D（A怎么B什么，宾语C什么，定语D为什么） 4B（他的其中的那那其中的他，他们我，自己他，他们） 5C（如，像如，像如果如果你们，你像，如及，比得上你） 6A（A助词，表感叹语气B助词，表判断语气C表停顿D助词，表疑问语气） 7AE（A就，承接连词B乃，是就是C连词，用在对比句中D转折连词E就，承接连词） 8ADG（A才B是C竟然，却D才E就F这样G才H你的） 9CEF（A将近，几乎B暂且，姑且C将要，马上D尚且E将要，马上F将要，马上） 10CD（A地方B助词，与“为”合起来表被动C助词，与后面的动词构成名词性短语 D助词，与后面的动词构成名词性短语） 11CD（A因为B是C对，向D对，向E为了F表被动