高二生物期末模拟试题2（20131）.doc

高二生物期末模拟试题2（2013.1） 1（12年南通模拟）(6分)下表是对某河流生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中A、B、C、D分别表示不同的营养级，E为分解者。分析问答：（1）该生态系统中位于能量金字塔最底层的营养级是_ (填字母)。（2）能量从第二营养级到第三营养级的传递效率是_。（3）C同化的能量，一部分用于_，一部分用于自身的生长、发育和繁殖等生命活动，贮存在有机物中。（4）下左图图解为该河流生态系统碳循环的模式图，请将AE填在相应的空白方框内。（5）若该生态系统受到生活污水(含大量有机物)轻度污染并得到净化。请在右上图相应位置绘制曲线表示该河流中溶解氧的变化趋势。 2（12年扬州模拟2）（6分）下图为人体免疫部分过程示意图，请据图回答：（1）图中A是_细胞，B是_（物质）；中属于特异性免疫过程的是_。（2）B淋巴细胞需经过 过程形成浆细胞。（3）HIV侵入人体后，主要感染的是免疫系统中的 ，导致免疫系统功能减弱以致最终丧失。（4）注射甲型H1N1流感疫苗可预防甲型H1N1流感，疫苗作用的原理是 _ 。 3（12年宿迁模拟）(6分)右图为甲状腺激素分泌的分级调节中垂体、甲状腺、下丘脑三种结构的关系(图中、和代表不同激素)（1）据图判断结构乙是_，其分泌的激素名称是_。（2）结构丙分泌的激索对甲和乙起 作用_ (填“促进”或“抑制”)；如果结构乙被破坏，则激素中含量增加的是_。（3）人体生命活动正常进行是_调节共同作用的结果。 4（2012苏州）(6分)植物细胞光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系。下图甲表示了两者之间的关系(AE表示不同过程)，图乙为两种细胞器结构模式图(表示不同的场所)。请根据图示分析回答：（1）表示光合作用光反应过程的是图甲A-E过程中的_ _过程，光反应发生的场所是乙图中的 _。（2）有氧呼吸与无氧呼吸的共同途径是_ _(用图甲中字母表示)，E过程发生的场所是乙图中的 _。（3）在甲图过程AE中，能产生ATP的有_ _。（4）在光照最强的夏季中午，光合作用强度明显减弱的原因是_。5（2012无锡）（6分）下图为物质出入细胞的3种方式示意图，请据图回答：（1）物质利用载体出入细胞的运输方式是图 和 (填图中标号)。（2）不需要载体又不需要消耗能量的运输方式是图 (填图中标号)。（3）物质从细胞膜低浓度一侧运到高浓度一侧的运输方式是图 (填图中标号)。（4）图和图两种运输方式合称为 。（5）细胞膜成分中对细胞膜的功能特性起主要作用的物质在图 (填图中标号)中有表示。 6. （2012镇江）（6分）观察下图，请回答问题： （1）组成图A显微镜中的光学系统的结构是_（用标号表示）。用此显微镜观察图B所示细胞，不必染色可观察到细胞器 _和 _；（2）假如该同学发现植物细胞放入蔗糖溶液质壁分离后不能复原，可能的原因有 ，导致细胞过度失水而死亡。（3）某学生观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时发现被观察的有丝分裂中期细胞较小，偏向视野右侧。若该同学想清晰的观察染色体的形态和数目，应如何操作。_ _。 7（6分）在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，某同学按表中的方法步骤进行了实验。步骤具体操作剪碎叶片称取适量幼嫩菠菜叶，剪碎，放入研钵中充分研磨向研钵中放入少许二氧化硅，再加入适量无水乙醇，然后迅速、充分地研磨迅速过滤将研磨液迅速倒入玻璃漏斗（漏斗基部放一张滤纸）中进行过滤；将滤液收集到试管中，及时用棉塞将试管口塞紧制备滤纸条将干燥的定性滤纸剪成略小于试管长与直径的滤纸条，将滤纸条的一端剪去两角，并在距这一端1cm处用铅笔画一条细的横线画滤液细线用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔线均匀画出一条细线；重复画若干次，每次待滤液干后再画分离色素将适量层析液倒入试管中，将滤纸条（有滤液细线的一端朝下）轻轻插入层析液中（注意：不能让滤液细线触及层析液），随后用棉塞塞紧试管口观察与记录观察试管内滤纸条上出现了几条色素带，以及每条色素带的颜色；将观察结果记录下来请分析回答：（1）步骤中无水乙醇的作用是 。（2）按照上表中方法步骤进行实验操作，该同学在步骤收集到的滤液呈 色。（3）上述实验操作中存在三处错误，请一一加以改正 、 、 。（4）若将提取的天然叶绿素用作食品添加剂，根据你所学的叶绿素化学性质分析，天然叶绿素不能添加在 等食品中。 8. （11年模拟二）（6分）萘乙酸（NAA）是科学家通过化学的方法合成和筛选的在结构和生理作用方面与生长素相似的物质，其生理作用也与浓度密切相关，探究萘乙酸（NAA）对扦插枝条生根作用的最佳浓度范围，在农业生产的应用上具有非常重要的意义。 一、实验原理：萘乙酸与生长素一样，对植物生长的调节作用具有_性，即_。二、实验过程与方法：（1）取材；取山茶花植株生长良好的半木质枝条，剪成57cm，每段插条芽数相同。（2）实验：将插条分别用不同的方法处理如图1；将处理过的插条下端浸在清水中，注意保持温度（2530）。（3）记录：小组分工，根据实验数据，建立数学模型如图2。三、结果分析与评价：（1）从图2中，可得出的结论是_。（2）插条若没有生出不定根，其原因最可能是_ _ _ _。（3）温度、处理时间等要一致，其原因是_ _ _ _。（4）每组都选取10根插条，其目的是_ _。 9. (6分)下图是某雌性动物卵巢内细胞的不同分裂时期的示意图(假设该动物的体细胞内有4条染色体)，请根据图分析回答：（1）甲细胞正处于 分裂后期，经过分裂形成的子细胞名称是 。（2）依据图中所显示的细胞分裂特征，判断甲、乙、丙、丁、戊这五幅图中，属于减数分裂的有 。（3）图示的五个细胞中，具有同源染色体的有 。（4）如果图乙中基因A、b分别位于两条非同源染色体上，且其母细胞的基因型为AaBb，则其母细胞最终产生的生殖细胞的基因型是 。（5）甲、乙、丙细胞中DNA分子数依次为： 。 10 ( 6分)观察下列蛋白质合成示意图，回答问题: (1)图中是 ，是 ，是 。 (2)丙氨酸的密码子是 。 (3)若图中含有100个组成单位，则中至少含 个碱基(考虑终止密码子)。(4)该图表示的是基因控制蛋白质合成过程中的 过程。11（6分）为了观察植物细胞的有丝分裂，某同学设计并进行了如下实验：材料用具：洋葱；剪子，镊子，滴管，载玻片，盖玻片，显微镜，玻璃皿；质量分数为15%的盐酸，体积分数为95%的酒精，质量浓度为0.01g/mL的龙胆紫溶液等。方法步骤：步骤一、洋葱根尖的培养步骤二、装片的制作：解离漂洗染色制片步骤三、洋葱根尖细胞有丝分裂的观察：低倍镜观察高倍镜观察请回答下列问题：（1）洋葱根尖培养好后，剪取根尖 mm制作装片。（2）装片制作过程中，实验材料按要求染色后细胞中被着色的结构有 。（3）用低倍镜观察观察临时装片，要求先找到根尖分生区。那么，根尖分生区细胞在低倍镜下的形态特点是 。（4）观察时，调节显微镜的的放大倍数，使自己能够在视野里同时看到约50个细胞，仔细统计视野中处于各时期的细胞数，记录在如下记录表“样本1”中。把视野移动到分生区一个新的区域再统计，然后记录在记录表“样本2”中。处理表中数据求出x值。细胞周期样本1样本2总数X值(每一时期的细胞数/计数细胞的总数)间期a分裂期前期b中期c后期d末期e计数细胞的总数在观察结果中，处于间期的细胞最多，原因是 。已知洋葱根尖细胞一个细胞周期大约需要12h，那么间期经历的时间大约是 h。一节实验课后，若要求得洋葱根尖细胞周期中间期经历的更加准确时间值，需要统计 。模拟试题2参考答案1 (1)B (2)约11.3% (3)生物的呼吸作用 (见下图(2分) (5)见下图2 （1）效应T细胞 抗体 （2）细胞增殖和分化 （3）T淋巴细胞 （4）接种疫苗可诱导人体产生特异性免疫，获得记忆细胞，当再次侵入时，记忆细胞会迅速增殖分化，形成抗体，产生抵抗力 3 （1）垂体 促甲状腺激素 （2）抑制 （3）神经和体液（或激素）4. （1）A （2）_C （3）C、D、E （4） 此时温度很高，蒸腾作用很强，气孔大量关闭，二氧化碳供应减少 5 （1） （2） （3） （4）被动运输 （5）6 （1） （） 1叶绿体 9液泡 （2）蔗糖溶液浓度过大 质壁分离时间过长 （3）玻片移向右侧，直接转动转换器换高倍镜7 （1）提取绿叶中的色素 （2）浅绿 （3）步骤中应该用新鲜的绿叶（幼嫩的菠菜叶色素含量少） 步骤中研磨时还要添加少量碳酸钙 步骤中漏斗基部应该放一块单层尼龙布 （4）酸性8 两重性 生长素既能促进生长，又能抑制生长 （1）（空白）对照 （2）萘乙酸对山茶花扦插枝条生根的最佳浓度范围为300500mg/L （3）生长素浓度过高抑制生根 （4）防止温度、处理时间等无关变量对插条生根的影响 （5）提高实验数据的准确性（减少偶然性带来的实验误差） （6）对照原则、单一