安匠中心小学落实义务教育法汇报.doc

安匠中心小学贯彻执行义务教育法工作汇报材料几年来，学校坚持以“精细管理 、 追求卓越”为目标，以办孩子喜欢、人民满意的学校为宗旨。坚持文化立校、特色办学策略。全面贯彻和落实义务教育法，学校管理水平不断提升，教学质量连年提高。现将近几年的工作汇报如下。一、学校基本情况安匠中心小学是一所寄宿制学校，辐射安匠乡下半部分的8个行政村，服务半径15千米。学校占地面积11.3亩，建筑面积3253平方米。学校现有教职工28名。有学生489名，教学班14个。其中住宿生377名，占学生总数的73%。二、学习宣传情况 我校从全面贯彻科学发展观的高度，把义务教育法的学习宣传和贯彻实施，作为当前学校的一项重点工作来抓实抓好： 1、把新义务教育法的宣传教育列入新学期的工作计划，作为教师培训的必修课和普法工作的一个重要内容。通过集体学习与个人学习相结合等方式组织教师学习，对实施新义务教育法的意义和内涵进行了认真的解读。通过学习，教师们充分认识到：新义务教育法将素质教育上升为法律的规定，进一步明确了义务教育的方针和目标，为全面贯彻教育方针，提高教育教学质量，促进人的全面发展提供了法律保障；新义务教育法将促进义务教育均衡发展作为方向性要求确定下来，明确各级政府应当合理配置教育资源，为保障适龄儿童、少年平等接受义务教育的权利，促进教育公平提供了法律保障。 2、在教师学习的基础上，认真制定宣传教育计划，结合少先队活动、班会等活动载体，开展形式多样的学习宣传教育活动，用社会实践、主题班队会等活动方式营造宣传氛围，做到让新义务教育法在学生中入眼、入耳、入脑、入心。我们还在重要的路口，交通要道等地刷写标语，同时设计和制作义务教育宣传栏，在学校显著位置张贴义务教育法的宣传版面，各班利用黑板报等进行宣传。 3、为严格贯彻新的义务教育法，保证服务区适龄少年儿童全部依法入学。我校首先做好义教与幼教的衔接，在一年级入学之前，对应入学的服务区内人员进行调查摸底，登记造册。对未能按时入学者，学校要了解原因，掌握去向，保证学校服务区学龄儿童入学率达到100%。其次努力做好学籍管理工作，按规定办理转入、转出手续，做到个个学生有着落。 4、加强防辍控辍保学工作。我们把“防辍”作为学校对班主任进行考核的主要指标，让“一个也不能少”成为班级管理响亮的口号，成为深入人心的观念，成为卓有成效的实际工作。从而严格控制学生流失，杜绝辍学现象。保证小学学生毕业率达到100%。三、改善办学条件情况在各级政府和学校的连续投入下，学校的办学条件不断改善。仅2009以来，先后投资1000多万元，完成了建筑面积3253平方米的教学楼和餐饮宿舍楼的建设，操场的硬化，校园美化绿化工程等。又为每个班级配备了多媒体教学设备，为20名教师配备了笔记本电脑，连接了局域网。还配备了高标准的微机室和实验室。学校科学利用学生经费，使用好设备购置费和维修费，有计划的更新教学设备和改善学校条件。近几年来，学校投资6万多元更新了450多套桌椅，使所有学生用上了崭新的桌椅。还投资7万多元 高标准的美化绿化了校园。投资2万元安装了校园广播系统等。这一系列投入，使学校的办学水平得到了进一步的提高，育人环境得到进一步的优化，为教育现代化的发展奠定了坚实的基础。四、教师队伍建设情况师德建设是教师队伍建设的龙头工程。每学期各校都要组织教师学习中小学教师职业道德规范，学习先进学校和先进教师。然后对照标准进行自查：查思想，查言行，查作风，查差距。在学习和自查的基础上展开讨论，通过召开师德建设座谈会、班主任工作研讨会，从理论与现实的结合上探讨师德建设的可行途径和方法，制定可行的师德建设评价方案。通过开展一系列行之有效的活动，教师素质不断提高，敬业精神不断增强。其次是全面加强教师队伍的业务培训。采取“走出去，请进来”、骨干带动等方式，面向全员，突出骨干，多层次、多形式、多渠道开展教师培训，提升教师的业务水平，使其成为能够适应素质教育要求的 “多面手”。进一步优化教师队伍的知识结构和专业结构，努力实现教师专任化，为推进素质教育向纵深发展提供高素质的人才队伍。五、学校管理情况（一）、实施文化立校。学校坚持文化立校、特色办学策略。以放大住宿文化效应为切入点，坚持从学生的床铺整理，每天的洗脚洗袜等小事做起，做精、做细，培树“做事精细，做人文明”的良好品质。连续两年学校被评为县级“校园文化建设先进单位”。长期的坚持，影响到了学校工作方方面面的变化，精心精细的品质，已经成了安匠小学全体师生的特有品质，精益求精的工作作风初步形成。（二）、规范办学行为。1、严格按照课程计划，开齐上足教好规定课程。2、严格落实教学常规要求，认真做好教学工作的各个环节。3、规范学籍管理，严格转学、休学等制度。严格控制辍学，并将控流工作作为班主任绩效考核的主要指标。（三）、狠抓安全工作。学校一直十分重视安全工作，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，后勤等职能室具体抓。形成了职责明确、协调配合的组织领导机构。安全工作从大处着想，从小处着手，从细处防范。形成了人人抓安全、时时想安全、事事有安全的学校安全管理良好机制。（三）、注重全面发展 。面对素质教育的新形势我们学校除抓好学生的学科基础外，特别注重学生综合素质的提高。一是夯实学科基础，注重培养能力。小学阶段，良好的学习习惯和扎实的学科素养十分重要，为此，我们严格教师将学科基本素养的培养贯穿于始终，严格要求学生，有意识训练学生的听、说、读、写、算等基本能力，从一年级小学生开始每天坚持写一句话、写小日记、高年级写读书笔记和日记 、每天一篇好字，养成学习习惯，夯实基础知识和基本技能，为学生终身学习和发展奠基。二是扎实开展阳光体育，使孩子身心健康发展。坚持每天一小时的阳光体育活动，创新体育活动方式，丰富活动内容。三是认真开展综合实践 注重学生综合能力提高。走出课堂、走向社会，学会生活、学会体验，感受大自然的快乐，结合学科教学开展社会调查，测量、观察等活动。六、今后工作 在今后的工作中，我们将本着以人为本的原则，打造一支高素质的教师队