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文档简介
六年级英语上册Module 9 Unit 1 Do you want to visit the UN building?说课稿教材分析: 本课为外研社出版三年级起点小学英语第七册第九模块的第一单元。课题为Do you want to visit the UN building?。考虑到孩子们的实际情况和认知水平,我将本课定义为听说课,而非阅读课型。目标为通过本课学习,孩子们能够了解联合国及其包含的国家。本文是Simon的爸爸带着Simon和Daming参观联合国大厦。Daming发现联合国大厦非常雄伟,大厦前飘扬着各会员国的国旗,其中也包含中国。学情分析:学生在之前的英语学习过程中已经具备了较强的音标拼读和在字典的帮助下泛读课文的能力,在这学期的课文教学中我将侧重于帮助学生真正理解课文,进一步学习归纳概括,完成各种学习任务,提高英语的综合语言运用能力,同时注重培养学生积极与他人交流合作,相互学习,共同完成任务的能力,乐于运用英语进行表达和交流的能力。教学策略: 新标准英语提倡“任务型”的教学设计,主张“听说先行,然后读写”,要求尽量创建真实的语言环境,引导学生在情景中学语言,开展多种类型的任务活动,提供给学生合作交流的空间和时间,促使学生为完成任务和同学进行合作,为完成任务进行探究性学习。立足这一点,我充分利用学生已有的关于”the UN building”的知识,引导学生在运用语言中学习语言,穿插听、说、读、写的能力训练,从而达到在学习新的语言知识后创造性地运用语言“为用而学,在用中学, 学了就用”,让学生在愉快的氛围中从不同程度得到提升。具体采用情境法、“任务教学法”学习新课文、“小组合作学习法”操练。鼓励学生不要害怕,大胆开口尽可能多的运用英语进行交流,在此基础上达到全面和谐的发展。教学目标:1. 知识目标:正确使用单词 around all around member state inside should.理解并灵活掌握句型:Do you want? I want to听懂理解课文并回答相关问题。2. 技能目标:学会运用Do you want? I want to来谈论介绍某景点或城市的特征。3. 情感目标:过多种形式的教学活动,激发学生学英语的兴趣,引导他们积极参与小组活动。发挥学习主动性,大胆开口、积极合作、参与语言的实际交际。通过本模块的学习,学生能用英语向他人谈论介绍某景点或城市的特征。教学重点:1.能听,说, 读、写单词 : around all around member state inside should.2.能理解并掌握句型: Do you want? I want to3.让学生通过学习,学会用英语来谈论介绍某景点或城市的特征。教学难点:1.能理解并灵活使用句型:Do y
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