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2006年度“国家精品课程”申报表推 荐 单 位 所 属 学 校 浙 江 中 医 药 大 学 课 程 名 称 针 灸 学 课程层次（本/专） 本 科 课程类型 理论课（含实践） 所属一级学科名称 中 医 学 所属二级学科名称 针 灸 推 拿 学 课 程 负 责 人 陈 华 德 申 报 日 期 2006年5月中华人民共和国教育部制二六年三月填 写 要 求一、 以word文档格式如实填写各项。二、 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。三、 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。四、 除课程负责人外，根据课程实际情况，填写14名主讲教师的详细信息。五、 本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。1 课程负责人情况2-1基本信息姓 名陈华德性别男出生年月19576最终学历研究生职 称教授电 话86613513学 位硕士职 务副院长传 真86613515所在院系针灸推拿学院E-通信地址（邮编）杭州市滨江区滨文路（310053）研究方向针灸调节脑功能的临床和实验研究2-2教学情况一、近五年来讲授的主要课程1针灸学专业基础课 4学时/周； 98、99、01、02级中医本科班，共480人2经络学专业基础课 2学时/周98、99、00级针灸本科班，共180人3腧穴学专业基础课 2学时/周98、99、00级针灸本科班，共180人4经络腧穴学专业基础课2学时/周 01、02、03级针灸本科班，共210人5专业英语 公共课 2学时/周 98、99、00、01、02级本科班，共约300人二近五年来承担的实践性教学1承担针灸学、经络腧穴学、刺法灸法学、针推临床诊疗基础等实验示教课带教任务。学生人数约500人。2承担门诊、病房实习生、进修生、研究生临床带教工作，总人数150人。3每年为外国留学生开设针灸学理论课以及针灸临床实习带教课，每年超过100学时，五年约500学时三、教学研究课题1针灸学精品课程，03-05年，浙江省教育厅，5万元，排名第一2“针灸推拿实践技能的标准化考试研究与应用” 0507年，浙江省教育厅，3万元，排名第一3. “面向21世纪中医教学媒体及模式的研究” 02-05年，国家中管局，5万元，排名第四4. “临床模拟诊室开放模式的探讨与实践” 0507年，浙江中医药大学，0.3万元，排名第一四、发表的教学相关论著与论文1针灸推拿临床诊疗基础中国中医药出版社 2002年 主编2临床基本操作技能人民卫生出版社2001.2 副主编3中医社区医疗与保健四川科学技术出版社2001.2 编委4经络腧穴学中国中医药出版社 2003年 编委5保健按摩 上海科技出版社2003年 副主编6针灸治疗疑难病症的现代研究上海科技出版社 2002年，副主编7中医入门丛书针灸福建科技出版社 2002年 排列第三8. 提高临床见习质量 培养学生动手能力 中医教育2001;20(2):39 9针推专业学生动手能力培养的教学方法和手段的改革与实践 浙江中医学院学报 2001.25(3):57-58五、获得的教学表彰/奖励11999、2000、2001、2002年获学院“联邦医学教育奖”21997年被评为校优秀教师,2000年被评为校优秀授课教师，2006年被评为校级“教学名师”32004年获浙江省教学成果一等奖，浙江中医学院教学成果一等奖和二等奖各1项，获浙江省第三届高校教师自制多媒体教学软件评比二等奖2-3学术研究一、近五年来承担的学术研究课题1微型智能化穴位刺激仪的开发与应用研究（15万，省科技厅，排名第一）2电针改善大脑学习记忆与NMDA受体NR2B亚单位的关系（5万，省自然基金，排名第一） 3电针对脑缺血再灌注血脑屏障通透性的作用及其分子机理（3万元，江苏省针灸重点实验室，排名第一）4针刺关节痛动物模型的效应基础研究 （25万元，国家973计划子课题，排名第二）二、在国内外主要刊物上发表的学术论文（以下均为第一作者）1.THE FUNCTION OF POINT INJECTION IN IMPROVING LEARNING AND MEMORY DYSFUNCTION International Journal of Clinical Acupuncture ISSN 1047-1979 2001,12(1):382.直肠粘膜内脱垂案 中国针灸ISSN 0255-2930 2000,20(12):7473.“哑门”穴位注射改善小鼠脑缺血所致学习记忆障碍的作用浙江中医学院学报ISSN 1005-5509 2000,24(6):544.辨病与辨证结合在针灸临床中的运用 针灸临床杂志ISSN 005-0779 2000,16(4):15.多针浅刺法的临床应用 中国针灸ISSN 0255-2930 2000,20:516. 48例弱智儿童的针刺治疗临床观察 浙江中医学院学报 ISSN 1005-5509 1999,23(6):257.针刺治疗小儿脑性瘫痪61例 浙江中医杂志ISSN 0411-8421 2001;36(4):1748.耳尖放血疗法治疗高血压肝阳上亢症 全息生物医学杂志ISSN 1089-6953 2001;6(1):189.The function of point injection in improving learning and memory dysfunction caused by cerebral ischemia大韩药针学会杂志 ISSN 1226-4849 2001,4(2):4910. 穴位注射对血管性痴呆小鼠脑内NO含量的影响 中国中医药科技 ISSN 1005-7072 2001,8(4):25311.电针对局灶性脑缺血大鼠脑水含量的影响 浙江中医学院学报 2003，27（2）：6012.Treating 61 cases of infantile cerebral palsy with acupuncture American Journal of Traditional Chinese Medicine 2002,3(2):三、获得的学术研究表彰/奖励1电针对脑缺血大鼠脑内兴奋性氨基酸受体的调节作用2004年浙江省科技进步三等奖、省中管局科技创新一等奖（排名第一）2电针调节免疫镇痛机制的实验研究 2003年浙江省科技进步二等奖、省中管局科技创新一等奖（排名第三）3督脉经穴石杉碱甲透皮控释给药改善痴呆小鼠学习记忆障碍的研究2003年浙江省科技进步二等奖、省中管局科技创新一等奖（排名第三）4. 头皮电针调整血管性痴呆病人脑功能障碍的临床研究 2001年省中管局科技创新三等奖（排名第一）5. 电针治疗血管性痴呆的实验研究 2002年省教育厅二等奖、省中管局科技创新三等奖（排名第一）2. 主讲教师情况1-1基本信息姓 名方剑乔性别男出生年月19615最终学历研究生职 称教授，主任医师电 话87238288学 位博士职 务院长传 真87238005所在院系针灸推拿学院E-mailF通信地址（邮编）杭州市滨江区滨文路（310053）研究方向电针疗法作用效应及机制研究1-2教学情况一、近五年来讲授的主要课程1针灸学 专业基础课 4学时/周；每届80人， 共400人；2经络腧穴学 专业基础课 2学时/周；每届60人 共300人；3刺法灸法学 专业基础课 4学时/周；每届60人 共300人；4专业英语 公共课 3学时周； 每届120 共600人。二、承担的实践性教学1针灸学 临床见实习 每年约100余人次； 2实验针灸学 实验课 每年20学时， 220人次；3刺法灸法学 实验示教课 每年6-10学时， 300人次；4针灸推拿专业本科生毕业论文指导，每年3人。三、主持的教学研究课题针灸推拿临床诊疗基础课程设置与改革。2001年浙江中医学院教改课题，主持四、作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论著1 针灸学七年制，中国中医药出版社，副主编，2004年1月2 针灸学五年制，中国中医药出版社，编委，2002年8月3针灸推拿临床诊疗基础，中国中医药出版社，主编，2003年1月4刺法灸法学，科学出版社，主编，2004年10月5 实验针灸学，中国中医药出版社，副主编，2004年12月6助学易考口袋丛书针灸学，中国中医药出版社，主编，2005年12月五、获得的教学表彰/奖励1针灸推拿临床诊疗基础课程设置与改革，2004年浙江中医学院优秀教学成果二等奖，排名第一。2针灸推拿专业学生动手能力的培养，2004年浙江中医学院优秀教学成果一等奖，排名第二。32002年被评为浙江省优秀教师。42003年被评为浙江中医药大学教学名师。5联邦医学教育奖 浙江中医药大学 2000、2001、2002年。1-3学术研究一、近五年来承担的学术研究课题1 经皮穴位电刺激抗大鼠运动性疲劳及其中枢5-HT机制，国家自然科学基金，2006-2007，主持2 电针对炎症性COX-2的干预及其与NF-B活化转录的关系，国家自然科学基金，2004-2005，主持3 针刺关节炎痛动物模型的效应基础研究，国家“973”计划子课题，2005-2007，主持4 抗类风湿性关节炎中药新药-雷马贴膏的研制，省科技计划，2005-2007，主持5 肩髃穴电针治疗肩周炎的临床多中心研究，国家中医药管理局，2004-2005二、在国内外公开发行刊物上发表的学术论文1经皮穴位电刺激治疗不同时期肩周炎疗效观察，中国针灸，2006;26(1)，第一作者2电针对角叉菜胶致炎大鼠的治疗作用和COX蛋白表达的影响，针刺研究，2005;30（4），第一作者3Therapeutic effects of TEAS at Zusanli on collagen induced arthritis in rats，American J Tradi Chin Med 2002;3 (1)，第一作者4Influence of TEAS on experimental rheumatoid arthritis in rats，Intl. J Clin. Acupunt，2002;13(1)，第一作者5经皮穴位电刺激治疗瘀滞型肩周炎的临床疗效评价，中国针灸2002;22(4)，第一作者三、获得的学术研究表彰/奖励1 电针镇痛与免疫调节双重作用的实验研究，浙江省科技进步二等奖，排名第一，20032 电针治疗原发性骨质疏松症及对骨代谢相关因子的影响，浙江省科技进步三等奖，排名第二，20033 电针对局灶性脑缺血大鼠兴奋性脑内氨基酸受体的调节作用，浙江省科技进步三等奖，排名第三，2004课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课课程负责人：主持本门课程的主讲教师2. 主讲教师情况（2）2-1基本信息姓 名汪慧敏性别女出生年月19626最终学历研究生职 称教授电 话87238256学 位硕士职 务传 真87238005所在院系针灸推拿学院E-mailW通信地址（邮编）杭州市滨江区滨文路548号 310053研究方向药饼灸治疗子宫内膜异位症2-2教学情况一近五年来讲授的主要课程1刺法灸法学专业基础课6学时/周；99、00、01、02、03针推专业本科，400人。 2针灸学专业课 6/周；99、00、01、02、03中医专业本科，510人。 3针灸治疗学专业课 4学时/周； 99、00、01针推专业本科， 210人。4经络腧穴学专业基础课 8学时/周；01、02、03针推专业本科，240人二近五年来承担的实践性教学1承担刺法灸法学、针灸学、针推临床诊疗基础针灸治疗学、经络腧穴学实验课带教任务。学生人数约400人。2承担门诊、病房实习生、进修生、研究生临床带教工作，总人数150人。3. 每年为外国留学生针灸临床实习带教，每年80学时，五年约400学时三近五年来主持的教学研究课题1针灸学精品课程 浙江省教育厅 2003-2005 主要参加人2刺法灸法学精品课程 浙江中医药大学 2004-2006 主要参加人3针推专业学生动手能力的培养与实践 浙江省教育厅 2000-2002 第三位四作为第一署名人或通讯作者在国内外发表的教学研究论文1中医学入门丛书针灸 主编，福建出版社 2002年2针灸考试必读主编 香港阿汤图书出版发行 2003，43. 针灸治疗疑难病症的现代研究 编委 中国中医药出版社 2002，11 4新世纪全国高等中医药院校教材刺法灸法学 同步辅导系列丛书 科学出版社 编委 2004年6月 五.获得的教学表彰/奖励1浙江中医药大学优秀授课教师 浙江中医药大学 2001年 2针推专业学生动手能力的培养与实践 浙江中医药大学优秀教学成果二等奖 2004年 2-3学术研究一近五年来承担的学术研究课题1.针灸治疗子宫内膜异位症（011236）卫生部200112 排名第一2.复方血竭巴布剂治疗子宫内膜异位症的临床研究浙江省中医药局 2005-2007排名第一3.中药敷贴神阙穴治疗子宫内膜异位症（981170）浙江省教育厅19988，排名第一4.补肾舒肝活血法防治人工流产后子宫内膜异位症的研究（0270）浙江省计划生育委员会20017，排名第一5.常见头痛的针灸治疗（010496）卫生部20014 ，排名第三二近五年来在国内外公开发行刊物上发表的学术论文1、穴位注射加隔药饼灸治疗子宫内膜异位症临床研究 中国针灸 2000,11 2、Acupuncture and Moxibustion for Treating Ectopic Endometrium JOURNAL OF TRADITIONAL CHINESE MEDICINE 2002 Vol.22 N（中医杂志）3、中药敷贴神阙穴治疗原发性痛经的临床观察新中医 2003，7上海针灸杂志 2003，24、七厘散穴位敷贴治疗子宫内膜异位症的临床观察 针灸临床杂志 2003，65、中风不同临床分期针灸治疗中国中医药信息杂志 2003，66、针刺治疗局部肥胖实用中医药杂志 2003，77、腹八针为主减肥35例福建中医学院学报 2003，48、隔药饼灸对子宫内膜异位症大鼠IL-6水平影响的研究 浙江中医学院学报 2003，5 9、针药结合治疗期子宫内膜异位症 福建中医药 2003，4 10、运用醒脑开窍法治疗中风的体会 浙江中医杂志 1999，812. 宫内膜异位症大鼠血浆PGE2水平的影响 中国中医药科技20048第一13. 药灸对子宫内膜异位症大鼠血浆6-keto- PGF1d 影响 上海针灸杂志200410第一14、卫生部医学视听教材（“十五”国家重点音像出版品种）子宫内膜异位症针灸治疗人民卫生出版社出版 2003，315、卫生部医学视听教材（“十五”国家重点音像出版品种）常见头痛的针灸治疗人民卫生出版社出版 2001，8 三获得的学术研究表彰/奖励针灸浙江省华东科技图书二等奖 华东科技协会 2002 第一2. 主讲教师情况（3）2-1基本信息姓 名杨丹红性别女出生年月19636最终学历研究生职 称副教授电 位硕士职 务针灸教研室副主任传 真87238005所在院系针灸推拿学院E-mailY通信地址（邮编）杭州市滨江区滨文路（310053）研究方向针灸调节脑功能障碍的研究2-2教学情况一、近五年来讲授的主要课程1 针灸学专业课 6/周；99、00、01、02、03中医专业本科，510人。2针推临床诊疗基础专业基础课 4学时/周；01、02针推专业本科，240人。3 刺法灸法学专业基础课6学时/周；99、00、01、02、03针推专业本科，400人。4针灸治疗学专业课 4学时/周； 99、00、01针推专业本科， 210人。5经络腧穴学专业基础课 8学时/周； 02、03针推专业本科，210人。二、承担的实践性教学 1承担刺法灸法学、针灸学、针推临床诊疗基础针灸治疗学、经络腧穴学实验课带教任务。学生人数约500人。2承担门诊、病房实习生、进修生、研究生临床带教工作，总人数150人。3指导针灸推拿专业本科生毕业论文约25篇。三、主持的教学研究课题1浙江中医药大学 刺法灸法临床技能培养规范化之探讨 2005-2006 负责人 2浙江中医药大学 刺法灸法学精品课程 2004-2006 负责人3浙江省教育厅 针推专业学生动手能力的培养与实践 2002-2002 第4位四、教学研究论文论著1刺法灸法学的教学改革与实践 浙江省高教年会浙江中医药大学分会论文集 第1作者 2004年2针灸经络穴位速记手册 上海科学技术文献出版社 主编 2002年2月3新世纪全国高等中医药院校教材刺法灸法学同步辅导系列丛书 科学出版社 编委 2004年6月 五、获得的教学表彰/奖励1浙江中医药大学优秀授课教师 2004年 2浙江省教育厅课题“针推专业学生动手能力的培养与实践”获2001年浙江中医药大学优秀教学成果二等奖。 第4位3论文“刺法灸法学的教学改革与实践”获2004年浙江省高教年会浙江中医药大学分会优秀论文奖 第1作者4. 针灸推拿专业学生动手能力的培养，2004年浙江中医学院优秀教学成果一等奖，排名第二。2-3学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）一、近五年来承担的学术研究课题1 针灸过敏性哮喘及对IL-4、IL-13影响的实验研究 浙江省教育厅2001-2003 主持2 化脓灸治疗过敏性哮喘的临床疗效及分子免疫学机制研究 浙江省卫生厅 2000-2002 主持3 针灸治疗帕金森病的临床疗效及抗氧化机制研究 浙江省针灸推拿医院 2006-2007 主持 二、在国内外公开发行刊物上发表的学术论文1神阙穴隔药灸对荷瘤化疗大鼠胃肠功能影响的实验研究 针刺研究 1999年第4期 第一作者2穴位注射实验性雌激素水平增高和乳腺组织增生的影响 中国自然医学杂志 2001年第1期 第一作者3穴位注射对高脂血症动物模型的降脂作用研究 针灸临床杂志 2000年第1期 第一作者4. 针灸治疗疑难病症的现代研究 副主编 上海科学技术出版社 2002年12月5针灸治疗高促性腺激素性闭经31例疗效分析 第一作者浙江中医学院学报 2005年第5期 三、获得的学术研究表彰/奖励1水针结合穴位贴敷治疗乳腺增生症的临床和实验研究 浙江省卫生厅获2000年度浙江省中医药科学技术进步奖优秀奖。（排名第一）课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课2. 主讲教师情况(4)2-1基本信息姓 名王樟连性别男出生年月19514最终学历研究生职 称教授电 话87238260学 位硕士职 务针灸教研室主任传 真87238005所在院系针灸推拿学院E-mailWangzhanglian 通信地址（邮编）杭州市滨江区滨文路（310053）研究方向穴位注射疗法的临床和机理研究2-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）一、近五年来讲授的主要课程1针灸学 专业课 3学时/周；99、00、01、02中医本科 300人。2针灸治疗学 专业课 4学时/周；00、01、02 针推本科 230人。3针灸医籍选 专业课 2学时/周；00、01、02 针推本科 100人。4经络腧穴学 专业基础课 4学时/周；99、01、02、03针推本科 400人。5针推临床诊疗基础专业基础课 4学时/周； 01、02针推本科 200人。二、承担的实践性教学1承担针灸学、针推临床诊疗基础、针灸治疗学、针灸学、经络腧穴学实验课带教任务。学生人数约400人。2承担门诊、病房实习生、进修生、研究生临床带教工作，总人数150人。3指导针灸推拿专业本科生毕业论文约25篇，指导研究生学位论文4篇。三、主持的教学研究课题提高学生腧穴定位技能的综合教学改革 浙江中医药大学 2001-2002 第四位。四、在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文试论穴位注射中的补和泻 中国针灸 2001.7 第1作者2-3学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）一、 近五年来承担的学术研究课题1 邻点透刺加缠针震治疗淤血型偏头痛急性发作的临床评价 国家中医管理局 2002-2004 第七位2 穴位注射治疗痛风的临床研究浙江省卫生厅 2002-2004 主持3 穴位注射治疗慢性肾炎高血压的临床及机理研究浙江省卫生厅 1998-2002 主持4 穴位注射治疗慢性盆腔炎的研究 浙江省卫生厅 2003-2005 主持二、在国内外公开发行刊物上发表的学术论文1慢性肾小球肾炎高血压的中医治疗进展 浙江中医学院学报 2000. 12 第一作者2. 穴位注射治疗慢性前列腺炎血淤证的临床观察 浙江中医学院学报 2000. 10 第一作者3. 当归针穴位注射治疗慢性肾炎高血压的临床疗效观察 浙江中医学院学报 2003. 3 第一作者4. 当归针穴位注射对肾炎高血压鼠血栓素B2和6-酮前列腺素F的影响 上海针灸杂志 2003. 5 第一作者5. 当归注射液对慢性肾炎高血压的影响 浙江中医学院学报 2004. 3 第一作者三、获得的学术研究表彰/奖励1穴位注射治疗慢性肾小球肾炎52例临床观察 浙江省自然科学优秀论文三等奖 第一位 1999年2近代著名医家张山雷遗著的发掘整理与研究 浙江省中医药科技进步一等奖、浙江省科技进步三等奖 编委 1996年 3穴位注射治疗慢性肾小球肾炎临床观察及动物实验 浙江省卫生厅医学科技进步三等奖 第一位 1995年4当归针穴位注射治疗慢性肾炎高血压的临床疗效观察 浙江省自然科学优秀论文三等奖 第一作者 2005年3. 教学队伍情况3-1人员构成（含外 聘教师）姓名性别出生年月职称学科专业在教学中承担的工作方剑乔男1961.5教授针灸学上篇：针灸理论陈华德男1957.6教授针灸学上篇：针灸理论汪慧敏女1962.9副教授针灸学中篇：针灸技术杨丹红女1961.7副教授针灸学中篇：针灸技术王樟连男1951.4教授针灸学下篇：针灸应用胡芝兰女1946.11副教授针灸学下篇：针灸应用林咸明男1968.9讲师针灸学下篇：针灸应用方针女1977.10教辅针灸学教学辅导3-2教学队伍整体结构1教学队伍的学历结构博士1名，硕士6名，本科1名；2教学队伍的年龄结构50岁以上2名，40-50岁4名，40岁以下2名；3教学队伍的学缘结构中医专业 3名，针灸学专业5名4师资配置情况（含辅导教师或实验教师与学生的比例）教授3名，副教授3名，讲师1名，教辅1名3-3教学改革与教学研究3-3教学改革与教学研究3-3教学改革与教学研究3-3教学改革与教学研究3-3教学改革与教学研究近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项）1、 近五年来教学队伍教研活动涉及的领域、提出的教改项目和措施、已经解决的问题和取得的教改成果本课程所在学科是浙江省重点建设专业、浙江省中医药重点学科、浙江省高等学校重点学科。教研活动主要围绕针灸学的学科发展及教学方法的改革创新进行，针对中医专业学生的特点，进行教学方法的探索。多年来推行小班化点穴、刺灸练习、针灸病案讨论等，开放针灸学示教室，激发了学生的学习兴趣，增强了学生的动手能力，收到较好的教学效果。近三年我们还在中医重点班开展了针灸学的双语教学。多年来我们主要从师资队伍、教学内容、教学方法和手段、实践教学、教材建设、教学管理等方面进行符合本门课程教学特点的教学改革。一、近五年来教学改革（一）加强师资队伍建设 通过参加国际性、全国性学术会议、培训班、观摩兄弟院校针灸学教学、进修等多种措施，加强师资队伍建设，积极鼓励教师参加攻读硕士、博士学位的学习，新内容实行试讲制度，以提高教师素质和学术水平。（二）教学内容的改革为适应发展的需要，教学内容注重经络腧穴和刺法灸法理论和手法的教学，并融合科研成果，将针灸研究的新成果、新技术、新方法融汇到理论教学和实践教学中，经典与现代相结合，以保证课程教学的基础性和先进性，使教学内容达到最优化。同时注重以当代针灸名家学术思想及其研究成果丰富教学内容，融入课程教学中。（三）教学方法和教学手段的改进 1多种教学方法灵活使用针灸学是针灸临床技能课程，教学方法上侧重于直观教学和多种形式教学。课堂教学中，运用大量图表、模型、实物开展形象教学；技能教学通过下列模式：熟悉理论 领会要点操作示教 加深理解（多媒体动态演示、教师操作演示与提示要点）模仿示教 练习操作模拟训练 规范手法见习实习 目标带教熟练操作 运用自如。规范化技能教学；通过针灸示教室和针灸模拟诊室，强化课外训练；提倡学以致用，鼓励学生在平时和青年志愿者服务活动、下乡社会实践中运用针灸来治疗常见疾病，以提高学生动手能力。 2充分利用现代教育技术针对课程具有直观性、操作性强的特点，大量利用现代教育技术。为此我们建立了两个 多媒体教室，并引进优秀视听教材和CAI课件，同时积极申报各级现代教育技术项目，开展视听教材和CAI课件的研究和开发。生动、形象的多媒体教学课件的使用很受学生的欢迎，提高了学生的学习兴趣和学习效率，教学效果大大提高。（四）强化实践教学为进一步提高学生的实际动手能力，我们围绕技能教学的各个环节，开展教学改革，强化实践教学。教学方式采用理论与实践课相结合的方式，突出实践技能的示教和实践操作技能的训练。具体措施：调整实践课时：增加实践课时，使本课程实践课时约占总课时40%。制定针灸学实践教学大纲。课堂教学强调基本技能示教、规范实践教学，使技能教学规范化。加强技能考核，使其占考试总分的40%。采取教师。强化课外训练，通过针灸示教室和针灸模拟诊室，提倡学以致用，鼓励学生在平时和青年志愿者服务活动、下乡社会实践中运用针灸来治疗常见疾病，以提高学生动手能力。实践教学过程的强化，能极大地提高学生学习兴趣，激发他们学习针灸的兴趣和热情，充分发挥学生的主动性和参与性，培养学生的动手能力，对学生实践能力的提高有切实的促进作用。（五）加强教学管理学院成立教学管理工作小组，由副院长专职负责教学日常管理，教研室副主任负责教研室日常教学管理工作，倡导教师授课三级提醒制度。 在教学质量监控方面，主要采取的手段有：1.定期进行教学专题讨论。2.实行三级听课制度。3.新内容授课实行试讲制度。4.学生评教和同行授课质量评估。二、教学研究成果（一）教学改革课题题 目来 源时 间主持人罗氏督脉铺灸法教学录象制作浙江中医药大学2000胡忠根温针灸和隔药饼灸教学录象制作浙江中医药大学2000胡忠根针推专业学生动手能力的培养与实践浙江省教育厅2000陈华德针灸推拿临床诊疗基础课程设置与改革浙江中医药大学2001方剑乔针灸学精品课程 浙江省教育厅2003陈华德面向21世纪中医教学媒体及模式的研究国家中医管理局2002陈华德针灸英语浙江省第三届高校教师自制多媒体教学软件评比2004陈华德刺法灸法学精品课程 浙江中医药大学2004杨丹红针灸推拿实践技能的标准化考试研究与应用浙江省教育厅2005陈华德刺法灸法临床技能培养规范化之探讨浙江中医药大学2005杨丹红“院系合一”后教学资源的整合与优化浙江中医药大学2006林咸明临床模拟诊室开放模式的探讨与实践浙江中医药大学2006陈华德（二）教材建设教 材出版社时 间署名顺序临床基本操作技能人民卫生出版社2001陈华德副主编新世纪全国高等中医药院校规划教材针灸学五年制中国中医药出版社2002方剑乔编委针灸推拿临床诊疗基础中国中医药出版社2003方剑乔主编新世纪全国高等中医药院校规划教材经络腧穴学中国中医药出版社2003陈华德编委新世纪全国高等中医药院校规划教材针灸学七年制中国中医药出版社2004 方剑乔副主编新世纪全国高等中医药院校规划教材实验针灸学中国中医药出版社2004方剑乔副主编新世纪全国高等中医药院校规划教材实验针灸学习题集中国中医药出版社2004方剑乔副主编新世纪全国高等中医药院校规划教材刺法灸法学同步辅导系列丛书 科学出版社2004方剑乔主编针灸学双语教材浙江省重点教材建设项目0406方剑乔主编保健按摩上海科技出版社2003陈华德副主编针灸福建科技出版社2002汪慧敏主编（三）主要教改教研论文题 目刊物名称时 间第1作者提高临床见习质量 培养学生动手能力 中医教育20012陈华德针推专业学生动手能力培养的教学方法和手段的改革与实践浙江中医学院学报20016陈华德试论穴位注射中的补和泻 中国针灸 20017王樟连论穴位注射疗法的革新浙江中医学院学报200212林咸明天灸疗法及其临床应用浙江中医杂志200211林咸明激发兴趣引入门，学用结合重实践浙江高教年会浙江中医药大学分会论文集200312林咸明刺法灸法学的教学改革与实践 浙江省高教年会浙江中医药大学分会论文集20053杨丹红（四）获得的教学研究表彰/奖励1面向21世纪中医教学媒体及模式的研究2004年浙江省政府教学成果一等奖，2004年浙江中医药大学优秀教学成果特等奖2针灸英语2004年浙江省第三届高校教师自制多媒体教学软件评比二等奖3针灸推拿临床诊疗基础课程设置与改革2004年浙江中医药大学优秀教学成果二等奖4针灸推拿实践技能的教学改革与应用 2004年浙江中医药大学优秀教学成果一等奖5针推专业学生动手能力的培养与实践 2001年浙江中医药大学教学成果二等奖6针灸英语学习软件 2003年浙江中医药大学多媒体教学软件比赛一等奖7“激发兴趣引入门，学用结合重实践”2003年浙江中医药大学高教年会优秀论文8“刺法灸法学的教学改革与实践” 2004年浙江中医药大学高教年会优秀论文9方剑乔 2003年获浙江中医药大学教学名师称号2002年获浙江省优秀教师称号2000、2001、2002年获校“联邦医学教育奖”10陈华德2000、2001、2002年获校“联邦医学教育奖” 2000年被评为浙江中医药大学优秀授课教师 2006年获浙江中医药大学教学名师称号 11杨丹红2004年被评为浙江中医药大学优秀授课教师12汪慧敏2001年被评为浙江中医药大学优秀授课教师三、解决的问题（一）建立和完善了针灸学实验课程的设置和相关教学要求，制定了实验教学大纲，并主编了相应的教材。（二）充实了教学内容，使学生能了解学科最新发展动态，有利于创新能力的提高。（三）丰富了针灸学教学方法和手段，技能教学的规范化，培养了学生的实践能力。（四）建立了实践技能考核模式。（五）加强师资队伍的建设。3-4师资培养近五年培养青年教师的措施与成效一、培养措施（一） 思想要求：具有良好的职业道德和精神风貌，忠于党和人民的教育事业，忠于中医药事业，自觉履行教师所规定的义务，遵纪守法，做到为人师表，教书育人。（二） 业务要求1 在岗进修在教学实践中培养教学能力。采用全面听课，试讲，写教案，并参加教学改革实践。2 提升学历积极鼓励教师参加攻读硕士、博士学位的学习。课程组教师中2人在职攻读博士生,一人报考在职研究生，已取得硕士学位。3 教学督导在学校督导工作基础上，实行三级听课制度。由资深教授组成督导组，对教师定时进行课堂教学督导，及时反馈意见。定期进行教学专题讨论，新内容授课实行试讲制度。每个学期由全体学生评教，并定期召开学生教学座谈会，积极采纳学生意见，教学相长，提高教学质量。4 参加临床实践平时均参加附属医院临床工作，经考试全部取得医师资格证书。5 继续教育凡新毕业的教师均参加教育学、教育心理学等课程的短期培训，经考核合格方能上岗；所有教师参加多媒体教学技术培训；本科毕业的教师，须攻读硕士研究生课程四门，才可晋升职称。同时严格执行国家继续教育计划，每年必须完成相关职称所要求的学分。6 外语、计算机培训为配合本门课程的双语教学和临床带教工作，鼓励教师积极参加各类外语培训。中青年教师必须熟练掌握计算机操作技术，尤其是CAI课件的制作技术。二、成效上述举措提高了中青年教师的教学水平和各项技能，改善了教师队伍整体的知识结构，为教研室的长远发展奠定了良好的基础。4课程描述4-1 本课程校内发展的主要历史沿革针灸学是以中医理论为指导，研究经络、腧穴及刺灸方法，探讨运用针灸防治疾病规律的一门学科。针灸学作为祖国医学的众多瑰宝之一，是中医学的重要组成部分，全国各中医院校包括其前身中医进修学校均将针灸学纳入主干教学课程。本院针灸学课程自59年建校初期就已开设，一直是中医学院的主干课程之一。具有规范和系统的教学模式，教学特色与成效较明显。1983年我系一位教师参与了针灸学全国统编教材的编写，该教材的出版使针灸学的教学内容更加规范科学，同时有了全国统一的教学大纲，与课程相关的学习资料增多，对学生实际能力的培养亦得到了加强；由本课程主讲教师参与编写了新世纪规划教材针灸学（七版）的问世，有力地促进了针灸学课程的教与学，从而提高中医专业学生的针灸学理论、操作技能和临床实践能力。另有一位教师任函授针灸学的教材的主编。有一位教师任针灸学（七年制）教材的副主编。由我系教师主编的针灸学英语教材列入2005年浙江省重点教材建设项目。这些教材的编写工作为针灸学课程的教学奠定了基础，也体现了我校针灸学课程教学在全国的地位和水平。80年代，随着穴位名称的国际标准化和来华学习中医针灸的留学生、进修生的增多，推动了针灸学课程教学的国际化。89年以来我系本课程对港澳台地区以及韩国生开授（中文）。近十年来对来我院学习针灸的外国进修生用英文开设针灸学课程和进行临床带教。近年我们在中医重点班（五年制）开设针灸学的双语教学，并编制针灸学双语教学的网络课程，这对于针灸学教学走向世界有重大意义。针灸学课程历经47余年的改革与发展，循序渐进，逐步深入，不断完善，在培养学生基础理论和临床技能方面取得了显著成效，得到各级领导、国内同行的关注和赞赏，荣获省级教学成果奖2项，校级教学成果奖5项，发表教学研究和教学改革论文20余篇。4-2 理论课和理论（含实践）课教学内容4-2-1 结合本校的办学定位、人才培养目标和生源情况，说明本课程在专业培养目标中的定位与课程目标本校是以培养中医特长的本科生为重点的中医药大学，主要培养以临床实践型为主的实用人才。本课程主要为中医和中医类相关专业的学生提供针灸理论和针灸实践技能的教学内容。针灸学是中医学的重要组成部分，它既以中医基本理论为基础，又有自身独特的理论和技术体系，是一门综合性很强的课程，又是一门实践性较强的课程。课程教学的总体目标是要求学生在学习时既要熟记基础知识，更应勤于实践，熟练掌握针灸操作技术，为临床工作打下扎实的基础。4-2-2 知识模块顺序及对应的学时上篇针灸理论部分：以课堂讲授为主，运用大量针灸模型，经络、腧穴挂图，多媒体课件，经络绘图练习，人体上点经、点穴等教学方法，加深对教学内容的理解，以增强教学效果。30学时中篇针灸技术部分：在课堂讲授的基础上，加强实物和实际操作的示教，并强调学生课外练习。我系开放针灸陈列室和示教室帮助学生课外练