3-1吸跳步和敬礼.doc

一、吸跳步和敬礼【教学目的】 1、要求学生在掌握单一步伐训练的要领后，达到锻炼学生协调的目的，并且促使学生养成良好的上课习惯。 2、通过吸跳步和敬礼组合的学习，培养学生对老师和同学讲礼貌的习惯。 3、让学生感知音乐节奏，培养节奏感。【教学重、难点】1、每一步 “吸跳步”均踏在节拍上，节拍要准确，踏地有力。2、“吸跳步”和“摆臂”时要注意上下肢的协调配合，要挺胸、拔背。【教学准备】 吸跳步和敬礼组合视频、伴奏音乐【教学课时】 3课时【教学内容】吸跳步和敬礼组合 第一课时【教学过程】一、组队进律动室。1、组织学生走进律动教室，依次排成两排。2、师生问好。二、基本功训练：1、压腿2、压肩、甩肩、下半腰3、踢腿三、新授：1、教师表演吸跳步和敬礼组合，学生欣赏。2、出示伴奏曲吸跳步和敬礼。教师讲解歌词大意。教师读一句，学生跟着读一句。教师示范用2/4拍的节拍边拍手边读歌词。xx xx | xx xx| xx x |x |分组读歌词。（A、B组）按节奏拍手读歌词。学生独自练习，教师指导。比一比，谁读得最好。3、练习“正步位”站立 教师示范。 双脚内侧靠拢，脚尖对正前方。 学生学习。4、学习“吸跳步” 教师示范。 右脚向前迈出踏地，然后轻轻跳起，同时左腿吸起成“前小吸腿”。再左脚迈出踏地后轻轻跳起，同时右腿前“小吸腿”。 学生原地学习。分组练习：“吸跳步”和“摆臂”时要注意上下肢的协调配合，要挺胸、拔背。配合音乐练习。向前行进做5、教师表演吸跳步和敬礼组合，学生欣赏，使学生有完整的印象。五.教师做简单评价后，学生随音乐做“吸跳步”走出律动教室。 第二课时【教学过程】一、组织教学：1、组织学生“吸跳步”走进律动教室，依次排成两排。2、师生问好。二、基本功训练：1、压腿2、压肩、甩肩、下半腰3、踢腿三、新授：1、教师表演吸跳步和敬礼组合，学生欣赏。2、复习“正步位”站立。双脚内侧靠拢，脚尖对正前方。“吸跳步”右脚向前迈出踏地，然后轻轻跳起，同时左腿吸起成“前小吸腿”。再左脚迈出踏地后轻轻跳起，同时右腿前“小吸腿”。边拍手边说歌词。（吸跳步和敬礼）3、教师示范动作：音乐伴奏曲 2/4拍前 奏 准备动作：两组成纵队身相对，分别于3点和7点场外两侧准备，“正步位”站立，双臂自然下垂(见场记一)。1-4右起“吸跳步”(见图1)八次，双臂自然前后摆动，两组分别向3、7点行进，至中间成两横排。5-8原地“吸跳步八次，同时向左“转体两排身相对(见场记二)。9-10“平开手”。11-12右手“扶胸礼”，左手下垂(见图2)。13-14同9-10动作。15-16做1l-12的对称动作。第二遍音乐1-4两排身相对原地“吸跳步”八次。5一8原地“吸跳步八次，同时前排向右“转体专身向l点，两排前后对齐(见场记三)。9-11“正步位半蹲”，双手向右敬礼(见图3)。12 直膝成“正步位”，双手下垂。13-16-做9-12的对称动作。4、学生认真观察行进动作的模仿，注意动作要领及节奏的把握。5、分组练习：“吸跳步”和“摆臂”时要注意上下肢的协调配合，要挺胸、拔背。每一步 “吸跳步”均踏在节拍上，节拍要准确，踏地有力。6、配合音乐练习。三、复习巩固吸跳步和敬礼组合。 教师纠正动作，学生明确训练要领。四、学生运用吸跳步和敬礼组合退场。第三课时 【教学过程】一、组织教学：1、组织学生吸跳步走进律动教室，依次排成两排。2、师生问好。二、基本功训练：1、压腿2、压肩、甩肩、下半腰3、踢腿三、复习：1、复习步法（要求动作准确到位） 正步位”站立。“吸跳步”右脚向前迈出踏地，然后轻轻跳起，同时左腿吸起成“前小吸腿”。再左脚迈出踏地后轻轻跳起，同时右腿前“小吸腿”。（ “吸跳走”和“摆臂”时要注意上下肢的协调配合，要挺胸、拔背。）2、复习组合吸跳步和敬礼：根据音乐节奏走组合一次。喊口令训练学生走组合，