高中英语期中考试复习计划.doc

高中英语期中考试复习计划 欢迎来到http:/工作计划栏目，本文为大家带来高中英语期中考试复习计划，希望能帮助到你。篇一:高中英语期中考试复习计划高一英语期中复习计划 高一英语期末复习计划 李慧 现在马上要投入到期末复习之中,我制定复习目标下： 在这个环节里我们一定要精讲精练、突出重点、考点、突破难点。在抓基础重提高，练习上要精心选题,有的方矢。 一 现将必修12的知识点以纲的形式罗列如下： Unit 1 wake up醒来 ；wander off 漫步;most of the time 大部分时间 eitheror 或或;each other 互相;spend(in)doing sth 花费时间做某事 be determined to do 决定做; think about 看法 for example 举例子; work out 得出；解决 argue for 为辩护 argue with 与争论/争辩 argue against 争辩set up （具体）设置；安装/（抽象）建立 do some research 做研究 choose to do sth. 宁愿、偏要、决定做某事;catch ones eye 引起某人的注意 ;care for 照顾 be intended for/to do 为而准备、预定;reach a doctor 找到医生 must have done 一定是；想必是;get a training 得到训练 as well as 也 second to 次于 get sb. into使某人进入/陷入 story after story 一个故事接着一个 day after day 一天又一天 deliver a baby 给接生 make sure 确保 by the time 这时候 carry on 继续 be concerned about 对关心putto death 处死 devoteto把专注于 rather than 不是而是 mean doing 意味着 mean to do 打算做 settle down 安顿下来 apply to 应用到be prepared to 已经做好准备去做 prepare to do 准备要做 Unit2 if so 如果有 if not 如果没有 know about 了解 call him a farmer 称呼他为农民 in many ways 在许多方面 struggle for 为斗争 the past five decades 过去的五十年 be born in poverty 出生贫困 graduate from 毕业于 since then 从那以后thanks to 由于ridof使摆脱 be satisfied with 对满足lead a life 过着生活care about 在意used to 过去常常 be used to 被用来做；习惯于get used to 习惯于prefer to do sth. 更喜 欢做某事 wish for 欲得到、愿得到no matter 无论in need of 需要 refer to 谈及；提到be rich in 富含 insist on doing 坚持做 ready to do sth 准备好要做没某事 be against 反对 pay attention to 注意；留心 that is to say 换句说 be certain/sure to do 确信会做某事 persuade sb to do sth 说服某人干某事-结果成功 advise sb to do sth 劝说某人干某事-结果失败 Unit3 bump into 撞上(=knock into)；碰见be content with 对满足 worse off 境况差 astonish sb. with sth. 用某事物使某人震惊 be famous for 由于而著名 in poverty 贫困 be well known 闻名 be set in 以为背景 in search of 寻找 pick up 捡起 be caught in 被困在 pick out （用个人喜好或希望进行）挑选 cut off切下 star in 表演turn into 变为ask for 要求 no more than不超过 come across 走过来；偶然碰到 break down 把分解/弄碎；损坏 fall over 摔翻 fall down 倒塌 do well in （方面）做得好 make a cup of tea 泡茶 bring out 取出；阐明 bring in 引入 a sense of 观念 Unit4 be interested in 对感兴趣 look around四周张望 send sb. to do 派遣某人 even if 尽管 meet with(=come into)偶然碰到 may have done 某事可能已经做了（或发生） reach outfor 伸出去 not all 不是所有 spoken language 口语 close to 靠近 be likely to 有可能 introduce sth. to sb. 向某人介绍 notnor既不也不 shake hands with(=shake ones hand)与某人握手all kinds of 多种多样的 be similar to 与相似 at ease 安逸 up and down 上下 protect sb from V-ing/sth 从保护某人with your hands a little open 手微微张开 be willing to愿意去做 look sb. in the eye 正视/直视某人 take action 采取行动 watch out 小心 Unit5 provide sb. with提供 a bit 一会儿；一点儿 such as如 a variety of 各种各样的 chargefor向收费 be based on 以为基础 not just 不仅仅along with 连同；伴随 come to life 活跃起来 have sth done 使得；让被做 be named after 以命名 be different from 与不同 get close to 靠近 learn about（=learn of）学习；得知；听到 take an active part in 积极参与 face to face 面对面 try out 试验 large amounts of/a large amount of 大量（不可数） point out 指出 at least 至少 二、熟悉题型特点，提高应试能力 1单项填空 考生必须原则上做到语境为主，兼顾语法。灵活运用排除法、还原法、简化句子结构法等适合自己的应试技巧提高答题效率。 2完形填空 该题型综合考察学生在特定语境下综合运用语言的能力。在训练中要牢记应试原则：瞻前顾后、上下求索、左顾右盼、首尾一贯。 3阅读理解 高考中该题型题材丰富，体裁多样，内容富有时代气息，语言原汁原味，以考察深层次理解为主。如主旨大意；猜测词义或句意；判断推理；理解作者的写作意图和基本态度；文章题目等。 4. 短文改错 在日常学习中考生应重视基础知识的积累，注意搜集和更正自己习作当中常犯的典型错误。多读文章、多写文章、多改文章，以增强语感。 5书面表达 在日常训练中学生要熟悉各种题材、题型的特点和要求，背诵常用的词汇、句型、文章的开头、结尾和优美的段落，多进行仿写、改写和修改，并养成良好的书写习惯，做到卷面整洁优美，大小写和标点符号运用正确。 总之，在学习与备考中大家只要方法科学，以“ Hard Work”为前提，以“Ambition”为导向，以“Persistence”为保证，以“Practice”为保障，多对自己的进步说“Yes”，即能做到“HAPPY”备考，不断激发学习英语的兴趣和激情，就一定会在期末的考场上取得好成绩。 1、语法结构类 2、词语固定搭配类 一、单项选择 3、词义辨析类 4、语境类 5、情景交际类 6、逻辑推理类 1、主旨大意 二、完形填空 2、词语搭配 3、词义辨析 4、推理判断【高中英语期中考试复习计划】 知识树 三、阅读理解 记叙文、 说明文、 议论文、 应用文 四、补全短文 体裁与阅读同 时态 语态 主谓一致 非谓语动词 五、短文改错 单复数 名词 所有格 形容词、副词、代词、连词、冠词、固定搭配等 六、作文 中文提纲式、图表式、看图作文。 （书信、便条、请假条、日记、报道、发言稿) 教学进度安排表 1单选：10课时。（3.7-3.19）内容：二轮复习单选实践题 2完型填空：10课时（3.20-4.1）。内容：二轮复习完型实践题【高中英语期中考试复习计划】 3阅读理解：10课时（3.20-4.1）。内容：二轮复习阅读实践题 4补全短文内容（4.2-4.7）：5课时。内容：二轮复习补全短文实践题 5短文改错：5课时（4.10-4.15）。内容：二轮复习短文改错实践题 6书面表达：15课时（4.16-5.1）。内容：二轮复习书面表达实践题 其余时间为三轮全真模拟及提高，另外四月、五月分别少三至四课时，安排二模三模及讲评试卷。篇二:高中英语期中考试复习计划高二英语期末复习计划 高二下学期英语备课组期末复习计划 本学期的教学任务是完成选修7和选修8，共12个模块的教学。在期中考试前，完成了选修7的教学，并结合名师一号，对其内容进行了有效的复习。在期中考试之后，开始进行选修8的教学，完成6个模块，教学任务有些紧张。 鉴于教学实际情况，计划从6月30日开始选修8的复习，复习时间为一周。 复习目标： 1、强化记忆。将选修8所学的单词、短语、句型、语法等牢固地内存在大脑里，以便随时取用。 2、把所学知识系统化，加强对知识的理解、巩固与提高，也可弥补知识的缺陷，使基本技能进一步熟练。 3、融会贯通。将以往所学知识相互联系，归纳总结，上升为考点，使知识条理化、系统化。 复习内容： 名师一号选修8，每一模块复习的具体内容如下： 1、晨读基础妙背 （联想法巧记、构词法巧记、佳句运用、语境法助记） 2、同学高频考点 3、演练集约题组 具体复习时间安排： 6、30 模块1 7、1 模块2和3 7、3 模块4 和5 7、4 模块6 复习策略： 1.利用构词法等多种方法归纳和复习词汇。 2.考点与习题密切结合，精讲精练。 3.让学生背诵每一模块中的经典句子、语段以及考点中的内容。篇三:高中英语期中考试复习计划2015六年级期中考试复习计划第1篇：六年级期中考试复习计划语文三点一线，用心练。 第一，抓重点。复习课文时，要抓住重点字、词、句、段，看是不是学懂了，还有哪些含糊不清的地方，要弄明白。 第二，抓要点。就是要理解每篇课文的主要内容。如课文分为几段，每段的段落大意又是怎样概括出来的，有哪些重要句子 跟课文的主要内容有密切关系等等。 第三，抓难点。每篇课文告诉我们一个什么道理，这个道理可能从一两句话或一两段话中表现出来，也可能是从整篇文章中透露出来的。你要认真想想，是不是体会到了。 什么叫抓一条线？就是要抓住这篇课文的主要思想，作者是怎样一步一步叙述出来，连成一条线的。 你复习时抓住三点一线，就不仅复习了你容易疏忽的、含糊不清的字、词、句、段，而且懂得怎样概括主要内容，怎样表达中心思想。 复习过程中还要用心练。一边复习，一边拿笔把生字、新词写一写，练一练。这样，就能复习得更好。数学一、数学运算 运算是学好数学的基本功。初中阶段是培养数学运算能力的黄金时期，初中代数的主要内容都和运算有关，如有理数的运算、整式的运算、因式分解、分式的运算、根式的运算和解方程。初中运算能力不过关，会直接影响高中数学的学习：从目前的数学评价来说，运算准确还是一个很重要的方面，运算屡屡出错会打击学生学习数学的信心，从个性品质上说，运算能力差的同学往往粗枝大叶、不求甚解、眼高手低，从而阻碍了数学思维的进一步发展。从学生试卷的自我分析上看，会做而做错的题不在少数，且出错之处大部分是运算错误，并且是一些极其简单的小运算，如71-19=68，（3+3）2=81等，错误虽小，但决不可等闲视之，决不能让一句马虎掩盖了其背后的真正原因。帮助学生认真分析运算出错的具体原因，是提高学生运算能力的有效手段之一。在面对复杂运算的时候，常常要注意以下两点： 情绪稳定，算理明确，过程合理，速度均匀，结果准确； 要自信，争取一次做对；慢一点，想清楚再写；少心算，少跳步，草稿纸上也要写清楚。 二、数学基础知识 理解和记忆数学基础知识是学好数学的前提。 什么是理解？ 按照建构主义的观点，理解就是用自己的话去解释事物的意义，同一个数学概念，在不同学生的头脑中存在的形态是不一样的。所以理解是个体对外部或内部信息进行主动的再加工过程，是一种创造性的劳动。 理解的标准是准确、简单和全面。准确就是要抓住事物的本质；简单就是深入浅出、言简意赅；全面则是既见树木，又见森林，不重不漏。对数学基础知识的理解可以分为两个层面：一是知识的形成过程和表述；二是知识的引申及其蕴涵的数学思想方法和数学思维方法。 什么是记忆？ 一般地说，记忆是个体对其经验的识记、保持和再现，是信息的输入、编码、储存和提取。借助关键词或提示语尝试回忆的方法是一种比较有效的记忆方法，比如，看到抛物线三个字，你就会想到：抛物线的定义是什么？标准方程是什么？抛物线有几个方面的性质？关于抛物线有哪些典型的数学问题？不妨先写下所想到的内容，再去查找、对照，这样印象就会更加深刻。另外，在数学学习中，要把记忆和推理紧密结合起来，比如在三角函数一章中，所有的公式都是以三角函数定义和加法定理为基础的，如果能在记忆公式的同时，掌握推导公式的方法，就能有效地防止遗忘。 总之，分阶段地整理数学基础知识，并能在理解的基础上进行记忆，可以极大地促进数学的学习。 三、数学解题学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路。 1、如何保证数量？ 选准一本与教材同步的辅导书或练习册。 做完一节的全部练习后，对照答案进行批改。千万别做一道对一道的答案，因为这样会造成思维中断和对答案的依赖心理；先易后难，遇到不会的题一定要先跳过去，以平稳的速度过一遍所有题目，先彻底解决会做的题；不会的题过多时，千万别急躁、泄气，其实你认为困难的题，对其他人来讲也是如此，只不过需要点时间和耐心；对于例题，有两种处理方式：先做后看与先看后测。 选择有思考价值的题，与同学、老师交流，并把心得记在自习本上。 每天保证1小时左右的练习时间。 2、如何保证质量？ 题不在多，而在于精，学会解剖麻雀。充分理解题意，注意对整个问题的转译，深化对题中某个条件的认识；看看与哪些数学基础知识相联系，有没有出现一些新的功能或用途？再现思维活动经过，分析想法的产生及错因的由来，要求用口语化的语言真实地叙述自己的做题经过和感想，想到什么就写什么，以便挖掘出一般的数学思想方法和数学思维方法；一题多解，一题多变，多元归一。 落实：不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。 复习：温故而知新，把一些比较经典的题重做几遍，把做错的题当作一面镜子进行自我反思，也是一种高效率的、针对性较强的学习方法。 四、数学思维 数学思维与哲学思想的融合是学好数学的高层次要求。比如，数学思维方法都不是单独存在的，都有其对立面，并且两者能够在解决问题的过程中相互转换、相互补充，如直觉与逻辑，发散与定向、宏观与微观、顺向与逆向等等，如果我们能够在一种方法受阻的情况下自觉地转向与其对立的另一种方法，或许就会有山重水复疑无路，柳暗花明又一村的感觉。比如，在一些数列问题中，求通项公式和前n项和公式的方法，除了演绎推理外，还可用归纳推理。应该说，领悟数学思维中的哲学思想和在哲学思想的指导下进行数学思维，是提高学生数学素养、培养学生数学能力的重要方法。 总而言之，只要我们重视运算能力的培养，扎扎实实地掌握数学基础知识，学会聪明地做题，并且能够站到哲学的高度去反思自己的数学思维活动，我们就一定能早日进入数学学习的自由王国。英语学习英语的方法：1.收听英语气象报告 3.善用录音带锻炼听说能力 4.听正常语速的英语，才能加速听力的进步 5.从电视，电影中学习英语 7.和朋友表演影片情节 8.唱歌学英语 特别注意英文没有的发音好好学习原创10.背诵名人演说词，找机会复诵出来 11.用英语绕口令克服发音的缺点 12.多记一些幽默笑话，准备随时应用 13.听英语时，口中跟着复诵 14.练习朗读，好处多多 15.练习朗读时要从后面往前推演 16.朗读长句时，可在词组之间稍做停顿 17.为了兴趣而阅读 18.精读和泛读并行 好好学习原创19.阅读英文报刊杂志 20.暂时忘掉字典21.查字典之前，要猜猜看 22.查字典不要只看词义 23.多查几本字典，互相印证，互为补充 好好学习原创24.读的出，才能记得牢25.字典查过之后，暂时别合起来 26.要培养英语的语感，请用英英字典 27.利用前缀和后缀扩充词汇 28.留心英文的词汇搭配 29.把被动词汇转变为主动词汇 30.用自由联想法复习学过的单词 31.利用生活中的小插曲或社会上的偶发事件学习英文 32.累积实用的佳句，整理制作成卡片 33.把当天发生的事情，用英语写成日记好好学习原创34.用英文写阅读摘要 35.把生活体验写成英文作文，或做口头发表 36.随时用英文思考，用英文记录 37.不必对自己苛求完美 38.发挥创意，多做尝试第2篇：六年级期中考试英语复习计划一、词汇学英语，词汇的记忆是必不可少的。1、每天背50-100个新单词，并复习前一天的旧单词。对于生疏的旧单词，可记录下来，单独再背。2、所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍，重复是记忆单词的最好方法。3、结合例句记忆单词，效果最佳。4、在做题过程中，背各种题型中的生疏单词，因为很多词经常出现在试卷中，常用的词是有范围的。要注意的是，一旦开始，就要持之以恒，千万不能半途而废。二、语法1、从基础到高级，掌握每一个语法点，并作详细笔记。笔记所记的都是自己会的，直到把所有语法细节都掌握。2、对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用，直到掌握为止。3、做一些语法方面的专项练习。特别提倡同学们准备一本错题集，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可达到事半功倍的效果。三、阅读1、一般文章读2-3遍，提高对文章的理解水平，同时可增强语感。好的文章应背熟，对写作很有帮助。2、文章第一遍用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。3、文章第二遍应精读，以达到对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆。四、听力1、每天坚持做听力练习20分钟。2、跟读英语，一方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感。五、写作每两天写一篇英文日记或作文，注意语法的应用和词汇的记忆。英语学习贵在坚持，希望同学们能充分利用好假期强化英语知识。第3篇：六年级期中考试英语复习计划按照是教育局的安排,我校将与4月25-26号进行期中考试,我将用一周的时间进行期中复习。具体计划如下: 每周英语课有三节 第一节:复习第一单元How tall are you? 掌握四会单词和四会句型。熟练运用所学句型进行实际生活的应用。主要的语法是形容词比较级的应用。 主要的句型: How tall are you? You are shorter than you.You are 4 cm taller than you. How heavy are you? Im thinner than you,and shorter. 第二节课:复习第二单元Whats the matter ,Mike? 掌握四会单词和四会句型。熟练运用所学句型进行实际生活的应用。【高中英语期中考试复习计划】 主要句型:How do you feel? I feel sick . Whats the matter? My throat is sore ,my nose hurts. How are you,LiuYun? You look so happy today. 第三单元:复习第三单元 掌握四会单词和四会句型。熟练运用所学句型进行实际生活的应用 主要语法:一般过去时的基本用法。能够利用过去式谈论过去所发生的事情。 主要句型 What did you do yesterday? I played football. Did you read books? Yes ,I did. 总复习策略 1、加强单词的朗读和默写,给学生明确的任务,使他们也能尽自己最大能力过好单词关。将词组复习与单词分类复习相联系。把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体,在复习过程中将它们紧密联系起来,合理安排复习内容,提高学生整体运用知识的能力 2. 以听说读写为主要途径,让学生多读,在复习中培养学生朗读英语的习惯,在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力,听说读写要有机结合,才能相辅相成。学生基础差,见过的英语习题比较少,因此要从习题入手,让学生尽可能的做出比较多的习题,这样在初次考试中不至于束手无策。 3. 注意复习过程中的趣味性,让学生在平静宽松的氛围中进行有序的复习,较好的完成任务。对于没有投入到复习的学生来说要给于适当的压力第4篇：六年级期中考试语文复习计划光阴似箭，日月如梭。转眼间期中考试即将来临，为了全面提高学生成绩特制定此复习计划：一、学生情况分析本年级学生思想表现良好，在学习方面，大部分同学很认真，只有个别学生自制力较差，缺乏学习自觉性；年级中学生基础良莠不齐，学生成绩参差不齐。要想提高本年级复习效果，针对上述情况，必须夯实基础，以本为本，加强语文双基能力的培养，使他们在原有的基础之上加深理解、加深认识，力争从感性认识上升至理性认识的高度，进一步激发其学习兴趣，培养良好的学习方法，树立学好语文的信心，力争使全班同学的语文成绩有一定幅度的提高。二、复习重点1、继续加强学生良好学习习惯的培养，如正确的读写姿势、朗读方法、课外阅读兴趣等等，如认真完成作业、勤学好问、勤于搜集资料等习惯。2、继续巩固汉语拼音，教育学生利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话，解决生活中的实际问题。3、准确认读生字，按笔顺正确默写生字，按字的结构把字写端正，写匀称，写美观，将书写分灌输于平时的测验之中，进一步加强学生的生字连词、组词的能力；将课本要求的生字做到会默写、会组词；将每课读一读，再抄写的词语做到会默写，少数词语必须按要求熟练造句、 日积月累做到能理解、会默写、会运用。4、培养学生良好