四年级数学上期末复习2.doc

期末复习（二）第八单元（A）一、看拼音，写词语。（18分）y li gi gun xing mng yn t wngmio hu png tio mn ji tng nio bng二、照样子，连一连，写一写。(15分)舟 合 鸽 （鸽 子）鸟 巩 （ ）山 关 （ ） 一定要找对朋友！心 白 （ ） 耳 斩 （ ）三、小判官。请你判断下面的句子是那种问句。（6分） A、反问 B、疑问 C、设问1、是谁呼风唤雨呢？当然是人类。 （ ）2、难道我不想搞好学习？ （ ）3、我们坐公共汽车去公园吗？ （ ）四、能发现， 会改正，还会写。（8分）百衣百顺（服装广告） 有杯无患（磁化杯广告）我发现 ，我也能改 ，我还能举例 。五、快乐填空。（8分）1、20世纪是一个（ ）的世纪。2、神舟五号飞船上有一批“特殊乘客”-（ ）。3、20世纪末期，（ ）国科学家在辽宁西部首次发现了（）的恐龙化石。六、轻松阅读。（15分） 我的想象仿佛乘坐着宇宙飞船，一下子飞到了我们的未来学校，这时我沉浸在美好的幻想之中 校门口，有两个高智能机器人，每天站在那儿欢迎我们来到学校。我们可以和机器人交谈，我们提出各种各样怪怪的问题都难不倒它们。一进校园，有一排醒目的电子荧光屏黑板报，只要一按电钮，它就根据你的要求显示出丰富多彩的画面。 校园的中心是一个大型的运动场，它的上空有一个由活生生的植物编织而成的顶。下雨时，它可以为我们遮雨；天晴时，一按红色按钮它就自动打开，变成了一个大大的花环，围绕着运动场，美丽极了。运动场分两层，第一层有绿色的环形跑道，中间是一个栽满绿草的足球场，同学们可以在上面踢足球、做游戏。第二层设有先进的体育设施，有电子篮球场、高科技游泳池、电子乒乓球场、，这些都是用电子计算机和TX射线控制的。运动场的周围是同学们用基因工程培养出来的新型植物组成的大花园，一棵树上可以开桃花、李花，还可以结挑子、李子呢。 运动场的正前方是用植物编成的现代化教学大楼。房子里面冬暖夏凉，（）这些植物可以自然地调节里面的气温。教室里面的黑板是用电脑荧屏制成的，我们的老师只要按鼠标就可以轻松地进行教学了。我们的桌椅是可以按身高进行调控的，（）你写字姿势不正确，它（）会悄悄地发出信号，要你及时纠正。我们的书本是用宽宽的海带做成的，墨水是五彩缤纷的牛奶做的，笔是用可以吃的食物做成的，用完以后可以吃，再也不会产生那些污染环境的垃圾。 运动场的左侧是一栋科技楼。第一层是电子图书馆，里面只有电脑，我们只要按鼠标就可以查到你所需要的信息。第二层有现代化的音乐室、美术室等特长室。第三层是生物科技馆，里面有用基因克隆的新品种动物。第四层是时光隧道，上历史课，我们就乘坐着时光隧道车去古时候考察。 啊！未来的学校您是多么令人神往。这一切还要靠我们今天脚踏实地认真学习，长大后去创造，去实现这美好的梦想。1、认真阅读，给短文加上一个合适的题目。（2分）2根据上下文在（）里从下列关联词中选择一个正确的。（4分）不但而且即使也如果就但是因为因此3、作者先介绍未来学校的（ ），再介绍（ ），接着介绍（ ），最后介绍（ ）。（4分）你能根据作者的介绍简单地画出学校的建筑平面图吗？（5分）第八单元（B）一、给画线的字注音。（6分）哲学 潜入 特殊 佳肴 辐射 崭新 二、给形近字组词。（8分）顿 （ ） 架（ ） 幻（ ） 该（ ）钝 （ ） 驾（ ） 幼（ ） 核（ ）三、精彩补充。（12分）（ ）风（ ）雨 （ ）（ ）各异 （ ）云（ ）雾（ ）（ ）若狂 出（ ）意（ ） （ ）（ ）之地五彩（ ）（ ） （ ）（ ）翱翔 毋庸（ ）（ ）请选择其中的一个词语写一句话：四、选词填空。（8分）1、 科学技术的（ 成绩 成就） 在不断地改变着人们的生活。2、 爱迪生 （发现 发明 ）了电灯、电影等1000多种东西。3、这个节目（ 特殊 特别 ）吸引观众。4、 考试时，我们要（保持 坚持）冷静。五、小收藏家。把下列的名人名言补充完整。（10分）1、没有 就做不出 。（牛顿）2、 既 ，又 ，这是科学工作者特有的风格，让我们在 中去探索 吧。（ ）我还能写出探索科学的名人名言： 六、回忆课文填空。（6分）20世纪的成就，真可以用“ ， ”来形容。所填诗句的原意是指 ，课文引用这句古诗，表现了 。七、快乐阅读。（20分）最大的学问家蛀书虫一条蛀书虫从书里爬出来，迎面碰上了一只蜘蛛，蛀书虫向它打招呼说：“你好!” “你是谁呀?”蜘蛛问道。 哈哈 蛀书虫笑着说 你这个无知的家伙 怎么连我也不认识 我是世界上最大的学问家蜘蛛奇怪了，说：“可是我听说，只有人才配当学问家呀!” 蛀书虫又哈哈大笑起来：“人怎么能同我相比?他们拿起书，只是读一读，画一画，然后又原封不动放回老地方。而我呢，钻进书里把每页书每个字通通吞到肚子里。年复一年，你想想，我肚子里的学问该有多少!” “那么，请教一下，我怎样才能成为大学问家?”蜘蛛又问。 “当然也得学我的样子，钻进书里把书吃掉喽。”蛀书虫趾高气扬地对它说。 蜘蛛想了想，开口道：“不，按照你的理论，我有个更省事的办法既然你是世界上最大的学问家，我把你吃进肚里，你的所有学问不就全都进了我的肚子吗?”说完，它一头朝蛀书虫扑了过去。1、短文题目中的破折号起什么作用? （2分）2、给短文第三自然段空处加标点。（6分）3、在短文的最后一自然段中找出多音字，并注音组词。（6分）4、蜘蛛说的“按照你的理论”是指谁的理论?什么样的理论?谈谈你对这个理论的看法。第七单元（A）一、我会写。我能把这些词语写的既漂亮又工整。（10分）xn jng cho rng y hu h ci tu jinshn dio zo r yn hn x s qi y二、我能写出偏旁不同的字，并组成词语。（8分） 合 白三、比一比，再组成词语吗？（10分）泊（ ） 租（ ） 帝（ ） 妇（ ） 遍（ ）伯（ ） 助（ ） 蒂（ ） 扫（ ） 篇（ ）喝（ ） 燥（ ） 恰（ ） 湖（ ） 漱（ ）渴（ ） 躁（ ） 洽（ ） 葫（ ） 懒（ ）四、本单元你一定积累了很多四字词语，把你喜欢的写出来吧。（5分）五、我能把这些格言填写完整，并能写出自己在生活中积累的格言。（10）有智者（ ）。 莫以善小（ ），莫以恶小（ ）。 业精于勤，（ ）；行成于思，（ ）。 六、根据课文填空。（7分）同学们，回忆一下，在本单元的课文中，（ ）为中华之崛起而读书；（ ）在少年时期有幸得到了（ ）的作文指导；（ ）国的小姑娘（ ）自助旅行欧洲。读了这些故事，你的收获是：（ ）。七、阅读直通车。阅读短文，然后回答问题。（25分）李四光爷爷是我国著名的地质学家。他可喜欢石头啦。为了给国家找矿藏，他整天忙着研究石头，常常忘了干别的事情。一个星期天，李四光爷爷带着女儿玲玲来到郊外游玩。春天的郊外美极了，柳条儿在微风中飘舞，麦苗在阳光下微笑，小鸟在唧唧喳喳唱歌，还有那满山坡的鲜花，像给山冈铺上一块彩色的地毯。他们采了一会儿花，就玩起“捉迷藏”的游戏来。他们一个藏，一个找，玩得真高兴。又轮到玲玲藏了，她藏在一棵大树后面，等爸爸来找，可是，她等了好长时间，仍然不见爸爸来，她这好从大树后面出来找爸爸。玲玲找呀找，忽然，看到小溪边有个人，她走近一看，原来是爸爸。爸爸正蹲在那里，拿着放大镜，在全神贯注地观察石头呢！溪水溅湿了裤管，他都没有发觉。玲玲望着爸爸专心致志的样子，真不忍心去打扰他。（1）给短文加个合适的题目写在文前的横线上。（2分）（2）联系上下文理解词语的意思。（8分）全神贯注：专心致志：著 名：打 扰：（3）用“”画出文中的拟人句。你能写一个相同的句子吗？（4分）（4）你能找出文中的一对近义词吗？你再写几对这样的词语吧。（5分）（5）找出文中的一个比喻句：这句话中是把 比作 。（4分）（6）读了这篇短文你有什么收获？（2分） 第七单元（B）一、我会连。(5分)模范 删掉 崛起 惩处 反驳shn dio ju q fn b m fn chng ch四、照样子写词语。（10分）1、删掉删除 你能照样子写几组这样的词语吗？ 2、黄昏清晨你能照样子写几组这样的词语吗？ 五、按原文填空，并根据短文回答问题。（12分） （ ）染红窗棂，院里那（ ）的爬山虎，绿得沉郁，如同一片 （ ），（ ）客厅的玻璃窗上，不停地（ ），显得（ ）。1、这句话运用了（ ）的修辞方法，把（ ）比作了（ ）。2、我也能写比喻句：（ ） 六、填空。（3分） 学习了本组课文后，我知道了书信的正确书写格式：首先，书信开头的称呼要（ ）写，称呼后面要加（ ），而且信的末尾要写清楚（ ）。七、“尺有所短，寸有所长”是一句名言，你知道它的意思是：（ ），你还知道哪些名言警句？写出来吧。（10分）八、阅读直通车。阅读短文，回答问题。（25分） 小玛莎 小玛莎真想快快长大，不过怎样才能长大呢？她不知道。 她试过好多办法脚上穿上妈妈的便鞋啊，身上穿上妈妈宽大的长衣啊，头发梳得跟阿姨一样啊，脖子上套上一串珠子啊，手腕上戴一只表啊 一点也没有用，人家还是笑话她，说她是个小不点儿。 有一回 玛莎突然想起该扫扫地 她把地扫得那么干净 妈妈很惊喜 小玛莎 你好像长成大孩子了 后来玛莎又洗盘子，洗碟子，洗净了还整整齐齐摆到柜子里。这么着，不仅妈妈，连爸爸也惊奇了。一天吃饭的时候，爸爸当着大家说：“咱们还真没有留意，玛莎长大了，她不但会扫地，还会洗盘子，洗碟子呢。”现在大家都说小玛莎长大了，她自己也觉得长大了。虽然脚上穿的是自己的鞋子，身上穿的是自己的连衣裙，头发没有梳得像阿姨那样，脖子上没有套珠子，手腕上没有戴表。可她觉得自己长大了。看来，使玛莎长大的，并不是穿戴，而是她会劳动了。 1、给短文的第四自然段加上合适的标点符号。（6分） 2、根据短文填空。（8分） 小玛莎认为自己长大了从哪些方面表现出来的？ 小玛莎真的长大了，表现在哪里？3、文中的中心句是 （2分）4、你能把“把”字句变换成“被”字句吗？（2分）玛莎把地扫得那么干净。你能自己在写个“把”字句并把它转换成“被”字句吗？（4分）5、读了这篇短文，你有什么感受？（3分）第六单元（A）一、看拼音写字（5分）hng do i ku zh平( ) 懒( ) 悲( ) ( )越 移( )二、把字标上正确的音（5分）ji ji结拜 结伴 结巴 结实 结存三、比一比，再组成词语。（10分）浩（ ） 陵（ ） 辞（ ） 稳（ ） 梦（ ） 造（ ） 凌（ ） 幸（ ） 隐（ ） 孟（ ） 爆（ ） 峡（ ） 胞（ ） 洪（ ） 唯（ ） 暴（ ） 侠（ ） 抱（ ） 供（ ） 堆（ ）四、你能写出下列词语的近义词和反义词吗？（分）、近义词：凋零（ ）嘱咐（ ）端详（ ）、反义词：湿润（ ）容易（ ） 灾难（ ）五、你能分类写出自己积累的四字词语吗？（分）人物奉献精神描写亲情的六、课内积累。（11分）1、你读了黄鹤楼送孟浩然之广陵这首古诗，你能写出借景抒情的诗句吗？（分）2、同学们，本单元的两首古诗都是描写朋友间依依惜别的情谊的，读了这两首古诗，你的心情怎么样？又有什么收获？（分）3、排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的感情。读了这句话，你有什么感受？把你的感受写成一段话好吗？（分）七、阅读直通车。请你仔细阅读短文，然后回答问题。（分）一件珍贵的生日礼物伯父从北京回来了 而且要送我一件生日礼物伯父的生日礼物会是什么呢 是名贵的吉它 提琴 还是流行时装 要知道，现在可时兴“生日热”呀！我班同学过生日，有的在饭店办了宴席，有的得到了价值两三百元的礼物我整天沉浸在喜悦之中。 我终于盼到生日那天，伯父来了，他一手提着生日蛋糕，一手拎着一只发黄的旧藤箱，我迫不及待地打开箱子，里面除了一张生日卡外，竟空空的，我失望了，暗想：伯父原来是个书呆子，小气鬼，穷光蛋！从前我还把他当作学习的榜样，要真学他，那才倒霉呢！我懒洋洋地打开生日卡，祝你生日快乐的音乐，我觉得并不动听。 伯父看透了我的心思，摸着我的头笑着说：“海侄，小学生过生日应重在有意义，形式上尽可能丰富多彩，花费上却应精打细算，既简朴、又热闹。”他略顿了一下，神情（严肃严厉）地说：“别小看这箱子，它是我读中学时买的。当时日本飞机疯狂轰炸我们的学校，校舍被炸成废墟（xu），箱子被埋在烂砖碎瓦中。我用手扒呀扒呀，终于把它扒了出来，弹皮穿的孔，也让我补上了。多少次搬迁，扔掉了不少东西，却总舍不得扔掉它。”我专心地听着，逐渐地明白了。伯父继续说：“你不是要上中学了吗？我希望你和这箱子结成伙伴，把它当成传家宝，牢记祖国因落后而受别人欺凌的历史，担负起肩上的重任”。 啊，一只藤箱，朴素中饱含着伯父对侄儿的爱抚，感谢伯父，在我十一周岁的喜庆时刻，送来了一份珍贵的生日礼物。1、补上第一自然段中缺的标点。（分）2、把文中括号里用得不当的词划去。（分）3、伯父送给我一只旧藤箱作为生日礼物，是希望 。（分）4、你能写出短文词语的近义词吗？（分）喜悦（）简朴（）5、你能根据解释找出短文中合适的词语吗？（分） 城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉的地方。（） 欺负、凌辱。（） 急迫得不能在等待。（）6、你能用画出描写“我”的心理活动的句子吗？（分）第六单元（B）一、写一写，把你字写得漂亮些、工整些，好吗？快动手吧！（10分）ln du x j kng kung zn ting qin zdio lng l hi lin mn y zh xng yn 二、选一选，你能把正确的答案写在括号里吗？要认真呦。（6分） 猛涨（zhng zhng） 俗语（sh s） 协调（tio dio） 联结（ ji ji ） 给予（gi j） 红润（yn rn ）三、你能把这些词语填写正确吗？再写几个本单元你积累的词语吧。（10分） 清（ ）荡漾 血（ ）亲情 号（ ）大（ ） 恍然（ ） （ ）当然 人影（ ）（ ）四、你能给它们加上偏旁组成新字 ，再组成词语吗？（5分） 暴 隹 五、精彩回放。（10分）1、你能默写李白的黄鹤楼送孟浩然之广陵吗？（5分）2、还能写出描写送别的诗吗？（5分）六、选词填空。（分） 等待期待、我坐在电视机前，静静地（）电视剧的播出。、丑小鸭一直都（）着变成白天鹅，得到大家的喜欢。、晚上，明明一直在幼儿园的门口（）妈妈来接他。、每天晚上，妈妈都会陪我一起学习，她一直（）我能考上大学。七、根据原文填空。（分） 1、每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么（ ）！ 前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，（ ）的声音，像（ ）；（ ），（ ），给人画一般的（ ）。、一排排搭石，（），（），它们联结这（）的小路，也联结着（）的情感。八、阅读直通车。请你欣赏美丽的文章，然后理解并回答问题。（分）一碗混沌女孩和妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。她走了很长时间，看见前面有个小吃店，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上所有的口袋，连一个硬币也没有。小吃店的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃东西？”她有些不好意思的回答。“没关系，我请你吃。”老婆婆端来一碗混沌和一碟小菜 女孩刚吃了几口 泪就掉了下来 纷纷落在碗里 她说 我们不认识 而你却对我这么好 愿意煮混沌给我吃 可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要回去！”老婆婆听了，平静地说：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗混沌给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要和她吵架？” 1、读了短文，你能给这个故事写个结尾吗？（5分） 2、你能在短文的第三自然段的空白处填上合适的标点吗？（8分）3、你能根据自己对短文的理解提两个有价值的问题吗？（4分）4、读了这篇短文，你有什么感受？结合生活中的自己的行为简单的说说吧！（3分）第五单元（A）一、读拼音，在括号里填上适当的字。（10分）Yng zh zhng Xing k呼（ ） （ ）宅 打（ ） 吉（ ） 雕（ ）掩（ ） （ ）子 （ ）子 端（ ） 功（ ）二、考考你的眼力与思维。（5分） 眺（远眺 ） （ ） （ ） 兆方是（ ） （ ） （ ）三、我能认真想，还能填上适当的词。（9分）身材（ ） 规模（ ） 保护（ ）（ ）的工程 （ ）的景色 （ ）的（ ）（ ）地滑过 （ ）地观赏 （ ）地（ ）四、请你当一回小医生，帮这些词语看看病。（6分）金壁辉煌（ ）神情气爽（ ） 久经杀场（ ）资态不一（ ）高大竖固（ ） 蜿蜒盘旅（ ）五、考考你的记忆力。按课文内容填空。（20分）1、颐和园是按 顺序写的，依次写了 、 和 。2、长城从东头的 到西头的 ，有一万三千多里。3、截至2003年7月，我国已有29处景观被列入 。其中 遗产共 处，如 等； 遗产共 处，如 等； 遗产共 处，如 。4、写一写课文中描写兵马俑神态的四字词语： 、 、 、 六、把下列句子排列成一段通顺的话，将序号写在里。（6分） （ ）踏上山路，经过十八个“香蕉弯”，登上“起山峰”（ ）进门不远，便是明堂。（ ）公园大门前的小山坡上，有一片梅林。（ ）穿过明堂，在浮香阁前的庭院里，有几株红梅开得特别艳丽。 （ ）啊，超山的梅是美丽的，诱人的！（ ）初春，全家人同去素有“雪梅十里香”之称的超山赏梅七、轻松阅读。（14分）乐山 大 佛我跟妈妈游览了世界闻名的乐山大佛。 那天，我和妈妈乘船去乐山，船在江心航行，从船上（yun tio ）乐山，只见满山郁郁葱葱的树木，根本望不到大佛的影子。 过了一会，轮船驶到大佛山脚下，我抬头仰望，只见山上已经有许多游人往山顶攀登，一转身，我看见了大佛，他像个卫士，守卫着祖国的山河。远远望去，我感觉大佛虽然很大，但并不像我想象的那样神奇。 轮船靠岸后，我们改乘汽车，驶过层层梯田，茂密的森林，来到了大佛脚下。这时，我仰头一望，不由得惊叫起来：“呵，真是名副其实的大佛，他的头快碰着天了。 妈妈拉着我的手，随着人流，一步一步地向大佛顶攀登。不大一会儿，我就有点上气不接下气了，腰酸腿疼。但是，一股好奇心驱使我不停步地往上爬，我和妈妈终于登上了大佛顶部。大佛脑袋可真大！他那庄严的模样，使人顿生（chng jng）之情。大佛头上有一圈圈头发，那是石头雕凿成的，好像一个个旋涡。大佛的一只耳朵，大约有两个大人接起来那么大。耳朵眼比大碗口还要大，小孩子都能钻进去。他那大鼻梁犹如高高隆起的一座桥梁。圆圆的脸蛋有钟楼那么大。又宽又大的嘴巴足有一米半，嘴角微微向上翘着，显得那么和善、神奇，嘴角微闭，似乎在沉思什么。再看大佛的上身，足有三层楼房那么高。他的大腿七八个人合抱也抱不过来。大佛的脚面上能站一百多人，脚趾甲上能停两辆汽车。 在凉亭里休息的时候，我问妈妈：“这大佛是怎么凿成的？”妈妈说：“我国有两千多年的文明历史，劳动人民的（zh hu）和才干是无穷无尽的。这大佛是他们用双手一锤一锤雕凿出来的，是多少人的血汗结晶啊！”我想，这是我们的祖先留给我们的一份宝贵的历史遗产，一定要好好保护他。1、拼读短文中的拼音，写出相应的词语。（6分）（ ） （ ） （ ）2、认真读，用“ ”画出描写乐山大佛外貌特点的句段。（2分）3、文中“ ”的句子，采用了 的表达方法。你还能在文中找出这样的句子，写下来吗？（4分）4、用自己的话赞一赞乐山大佛。（2分）第五单元（B）一、考考你，写出相应的词语，相信你的字一定很漂亮！（17分）Pn xun chng qing tn bng nng jiYn yng q gi sng l f xing g二、友情连接。把小鸟送回自己的家。（8分）气魄雄伟 堤岸 鸟瞰 建筑P p gn kn z zh t d三、慧眼分辨。为下列多音字注音并组词。（6分） （ ） （ ） （ ）几 着 乘 （ ） （ ） （ ）四、精彩补充。把下面的词语补充完整。（9分）（ ）（ ）不一 （ ）（ ）自若 南（ ）北（ ）所（ ）披（ ） （ ）山（ ）岭 （ ）世无（ ）我还能写几个四字词语： 五、佳联积累。把对联补充完整。（9分）1、一径竹阴云满地 （北京 月波楼）2、 烟淡烟浓远近秋 （ 青城山 ）3、四面 三面 山色 湖 （山东 ）4、 （江苏苏州沧浪亭） 六、句子推敲。读句子，再填空。（6分）站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。这句话在文中的作用是 。这里的动词有 ，说明 。七、阅读直通车。（15分）奇妙的鲤鱼溪在福建省周宁县城西有个埔源村。村里有条小溪。溪中有六七千条灰黑、墨绿、丹红、金黄、红白相间、红黑交错的各色鲤鱼，所以这条溪就叫鲤鱼溪。溪中的鲤鱼不怕人。每当村民蹲在溪边洗衣洗菜时，鱼儿就成群结队地在他们眼前游来游去，或咬住漂亮的衣服，或叼走几片菜叶，真像顽皮的小孩子。因为溪里的鲤鱼又多又不怕人，吸引了无数游客前去观看。游客在溪边拍拍手，鲤鱼便摇头摆尾游过来，向上跳跃。有人伸手抚摸鱼背，鱼儿也不游开，像小猫小狗一样驯顺。村民对鲤鱼的感情很深。因为鲤鱼能使污水变清，村民就把鲤鱼放在溪里养起来。鲤鱼使村里的人喝上了清洁的水，人们很少生病，也就更加爱护鲤鱼了。他们制定了禁止捕食鲤鱼的公约，代代相传，已有几百年了。鲤鱼死了，他们就把它埋在一个固定的地方，时间久了，竟然形成了“鱼坟”1、文中画“ ”的句子运用了 修辞方法。把 看成 。（3分）2、把句子补充完整。（4分）（1）、埔源村里有条小溪叫鲤鱼溪，那是因为 。（2）、因为 ，所以村民们更加爱护鲤鱼了。 3、认真读，想一想，短文主要从 和 两方面来写鲤鱼溪的神奇。（4分）4、读了这篇短文后，把你的真情实感写出来吧！（4分）第四单元（A）一、请你帮助小鸡找到它们的鸡妈妈。（9分）辞 罩 宅 搜 诧 拽 属 职 踩平舌音翘设音二、帮助小猪找到它的同音字朋友吧。（10分）l 日（ ） （ ）声 成（ ） （ ）如 胜（ ）mi （ ）花 （ ）油 （ ）毛 （ ）有 （ ）体三、请你告诉小蜜蜂要到哪朵花上采蜜。（8分）供养（gng gng） 慈爱(ch c) 狂吠(fi qun) 引吭大叫(hng hn)开辟(b p) 主宰(zi zhi) 欺侮(r w) 无忧无虑(l l)四、再请你帮助大象伯伯找到它的同义词朋友吧。（6分）高傲- 奢侈- 从容不迫-古怪- 勇猛- 生气勃勃-五、你会唱十二生肖歌吗？写出其中的动物，并各写一个成语。（15分）六、小白兔要到河对岸去采蘑菇，你能帮它过河吗？（8分）（ ）的白鹅 （ ）的生活 凄惨的（ ） （ ）的（ ） （ ）地挺着（ ）地跑来 傲然地（ ） （ ）地（ ）七、请你给这些小动物起个好听的名字。（6分）默默的耕耘者 八、你能帮助小猫吃到更多的鱼吗 ？（5分）1、 它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！用加点的词语说一句话： 2、 我仔细观察了蚕的生长情况。 我了解了蚕的生活习性。用关联词把两句话合并成一句话： 3、加标点。 它负责 慈爱 勇敢 辛苦 因为它有了一群鸡雏4、请你写一句有关保护动物的公益广告： 九、你能告诉小鸭怎样走能吃到更多的虫子吗？（3分）1、大约过了十几天，那些较大的黑色幼蚕开始蜕皮了。2、 我连忙取来一片桑叶剪碎后放进盒里，那些小东西爬上去，吃了起来。3、蚕卵一到立春，它们开始由黄色变为黑色。4、它们头向上昂起，呆呆地，用桑叶碰碰它们，也没有一点要吃的意思。5、又过了一段时间，它们外层的黑皮慢慢地脱到尾部6、我透过放大镜去看，蚕的头上下摆动，嘴不停地咀嚼，桑叶上出现了凹口。7、不久，一条条扭动着的小东西爬出壳外。它们要走的正确路线是（ ）十、你能帮助小乌龟读懂下面的短文并回答问题吗？（10分）蜂 巢教室，像一只蜂巢。排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。在老师的传授中汲取，在各科的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞回遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地；时而书声琅琅；时而书写沙沙。在知识的大海里采集、探索、积累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡地飞来飞去，在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。啊！一只甜蜜的蜂巢。1、联系上下文说说下面词语的意思。井然有序： 寻觅： 2、 画横线的句子写得真好，我也能用“时而时而时而时而”写一句话。3、写出一个文中的比喻句。在这篇短文中，作者把小蜜蜂比作（ ）；把（ ）比作（ ）；把（ ）比作（ ）。四单元（B）一、我会写。我能把小房子里的词语写得又正确又漂亮。（10分）lin y z wi sh hou qing dio bng x nng shz bi q cn q w go zh cng rng b p二、我会比。我能把下面的字组成词语写下来。（16分）掘（ ） 愉（ ） 竿（ ） 尚（ ）屈（ ） 偷（ ） 杆（ ） 倘（ ）性（ ） 痒（ ） 侍（ ） 脾（ ）姓（ ） 病（ ） 持（ ） 牌（ ）三、我会辨。我能给下面的多音字组词。（8分）w( ) sh( ) ju( ) m( )恶 折 角 模 ( ) zh( ) jio