教案后滚翻—xyp.doc

后滚翻教学设计一、设计理念本课坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想。以培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性为重点。充分挖掘教材的外延与内涵，加强体育教学与日常生活的联系，提高体育教学的实用性，为学生的终身体育奠定基础。并且通过游戏活动让学生在乐中练、趣中练、玩中练，充分调动学生积极思维，培养学生的实践能力和创新精神。二、教材分析后滚翻是体操中的一项技巧运动，是学生在学习了前滚翻的基础上学习的，它的教学目的是发展学生的柔韧性、协调性和空间感，而通过游戏，愉快学生身心，反馈教学效果，把课的快乐气氛推到高潮。根据体育教学大纲，教材和学生的实际身体素质，为了贯彻素质教育和快乐体育，这节课以后滚翻为主教材，并搭配有音乐伴奏的游戏定时跑为副教材。三、学情分析三年级学生身体形态和机能水平正处于发展期，柔韧、灵敏素质相对较好，但其力量等素质还较差，神经系统对运动系统机能的支配、调节还不精细。心理上，活泼好动，好奇心强，对任何新鲜事物都有兴趣，兴趣容易转移，注意力难长时间集中。但创新欲望很高，有极强的表现欲望。女生文静，男生好动，一些带有表演性、模仿性的练习，学生有很大的兴趣；部分女生往往会表现出怕羞的一面，而男生则会无所顾忌地发挥自己的想象。四、教学过程设计四、教学设计本节课开始部分通过教师语言引导，充分调动学生的情绪，让学生了体育在生活中的实用性。本课以后滚翻为主教材，在准备部分就以在垫子做专项活动，如至关重要的头部、滚动等，都为接下来的后滚翻学习作铺垫。在一些滚动动作中自然过渡到本次课的教学内容后滚翻，教师以语言让学生了解后滚翻在生活中的运用，调动起学生主动参与的意识。后滚翻教学中以两人一组合作练习重点解决后倒、手插肩下的动作，要求动作连贯。加强了同学之间互相合作，使其共同进步。接下来的副教材，是选择了定时跑。但在此基础上用音乐伴奏，让学生跟着节奏踩着垫子距离跑动。最后在轻松优美的乐曲中动物拍手歌，边走边放松，边放松边模仿。亦娱乐亦放松。相互评价，相互交流，结束了本节课的学习。后滚翻教案教学内容1.后滚翻 2.游戏：韵律定点定时跑执教教学目标认知目标：引导学生初步建立后滚翻的动作意识，理解并掌握后滚翻的动作要领。技能目标：发展学生身体的灵巧、柔韧、协调等素质，养成良好的身体姿态。情感目标：培养学生勇敢、顽强、勇于克服困难的意志品质，提高相互观察、积极思考的能力，养成同学间互助互爱的良好品质。教学重难点重点：后倒、手插肩下。难点：翻臀、推手动作协调连贯。课的结构教学内容时间次数教师活动学生活动教学组织与要求开始部分3一、课堂常规1.体育委员集合整队2.师生问好3. 教师宣布课的内容及要求。4.安排见习生。二、队列练习：原地一（二）列变成二（四）列，原地二（四）还原成一（二）2221.等待学生站队。2.师生问好。3.宣布本课内容，提出练习要求1.强调动作要领，组织学生能够1、2报数2指导学生练习1.体育委员整队。2.师生问好。3.认真听讲，遵守要求1学生报数2.按照教师口令进行练习组织：四列横队成上课队形准备部分6一、一般准备活动：垫上做动物早操 1蜗牛睡觉，睁开眼2海豚头尾，露水面3金鸡独立，拍拍翅4小鸟唱歌，蹦三蹦二、专项准备活动：垫上操1头写ABC2.垫上“不倒翁”448481.教师领做2.提示学生各节操的动作要领。 3.组织学生轮喊口令进行练习4小结学生练习情况1讲解方法及要求2教师领做3请学生进行展示1集体做垫上操2. 按教师要求进行练习3.按要求，分组轮喊口令4认真听教师评价。1认真听讲，明确要求2集体练习组织：扇形的垫子排列。基本部分28一、 后滚翻口诀“后滚翻，很简单，蹲撑屈臂手推垫，身体团紧滚成线，夹肘推手要及时，圆滑滚动真好看”。保护与帮助方法：保护者单膝跪在练习者侧后方，当练习者滚翻至肩部着垫时，一手提肩，一手提推臀帮助其向后滚动。二、游戏：韵律定点定时跑注意：按要求按节奏跑动。音乐一停，按教师要求模仿同一类事物（如动物、蔬菜。）654421.教师示范完整动作。2.学习推手后倒动作3. 组织学生集体练习，屈臂夹肘，两手贴肩放置动作。4带领学生分组练5教师示范向后滚动、肩手触垫后，手推垫回落。（要求臀部靠近后脚跟下坐）6.利用辅助教具海绵包练习后滚翻。7分组展示，小结学生课堂表现。1.教师指导学生把小垫子摆成一定距离。2.教师讲解游戏方法和规则3.示范一回。4.组织游戏。5.根据情况进行奖评1.观看教师示范。2.两人一组学习推手后倒动作。3.集体练习手贴肩放置动作。4. 学生两人一组，互相观察纠正5。两人一组练习团身滚动。6. 利用辅助教具海绵包练习后滚翻。7分组展示。81.每组同学按师要求摆好垫子。2认真听教师讲解方法和规则3.认真参与示范4.比赛时认真努力，给队友加油5.听教师讲评。组织： 组织：结束部分3一、放松：韵律放松动物拍手歌二、小结、讲评三、宣布下课231.带领学生进行放松活动。2