



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
四年级品德与社会期末考试质量分析本次试题,满分为100分,时值为30分钟,该试题由填空、判断、选择、连线、析、简答四大部分组成。题型新颖,以学生现实生活为出发点出题,试题难度不大,侧重对学生是否能将课本知识应用到生活中的考查,同时也充分考查了学生感悟生活、观察生活、了解社会的能力,以及品德习惯的好与否,试题中还处处渗透着对学生情感、态度与价值观的考查。对今后的教学有很强的指导性意义。具体表现在:一、试卷的总体分析1、本套试题内容丰富,题目注重了对基础知识的检测,符合教材要求,难易适中,题量适当,充分考查了学生课本知识指导生活的能力。题目所占比例搭配比较合理,试题比较简单,使不同程度的学生都充分体现了自我。2、本试卷知识点能紧紧围绕新课标准出题,既全面又有侧重。试题既重视了对学生知识技能的考查,也注重了对学生学习过程与学习方法的考查,对学生情感、态度、价值的考查渗透在整个试题中。3、试题内容能为学生提供灵活多样的活动方式,体现了各单元的主要内容、设计合理。注重了培养学生运用课本知识理解生活的能力,注重了学生生活习惯与品德的养成方式以及对生活事件是非判断的能力。突出学生的现实生活、重视品德的培养。4、试题实而活,难易度适中,由易到难,既能面向全体学生,又能区分“优中差”兼顾“学困生”。(1)改变了试题偏、难和以“背”为主要特征的题型,采用了学生喜闻乐见的生活常识为考查内容,对试题的考查不拘泥于课本知识,而是通过生活故事去反映所学知识。(2)离开了课本,走进生活,用对生活的理解感悟去应用课本知识。(3)注重了对学生生活常识的指导,有利于学生今后的生活。(4)注重了地方性特征。二、学生答案中反映的问题分析 (1)个别学生审题意识还比较差,反映出学生做题的不认真与毛糙。 (2)教师对教材知识的扩展与延伸做的还不是很好,对一些资料的收集还没有很全面,致使学生出现了知识的盲区。 (3)由于学生在日常生活中积累成语的较少、错人多,如“简答题”中2小题(1)、(2)题,因而失分的学生较多。(4)学生理解方面的问题。如五大题题目中故事与思考要求,而有个别同学虽然他们也明白要求,明白题目,可由于理解有误。失去了不该失的分数。这还要归责于教师指导不细。三、主要方法1、教师在以后教学中,注意引导学生多收集资料,积累学生的知识量,拓宽学生知识面。2、改革课堂教学,优化教学过程,让学生自主学习,合作学习,努力提高教学成绩,大面积提高教学质量。3、深刻领会全面实施素质教育的精神,为学生终身学习着想,培养学生运用知识解决问题的能力和树立科学的学习观。4、培养他们的独立性和自主性,引导他们学会在实践中学习,在合作中学习,使其会学。5、加强过程性规范训练,注重学生创新能力的培养。要充分利用学习资料,规范训练,培养学生审题细心,思考严密,做题认真,答案规范的良好学风。四、主要成绩及存在问题1、总体来看,学生的成绩有所进步,一部分儿童成绩较差。根据考试情况来看,试题内容能激发他们的学习兴趣,从多方面培养了学生的各种能力,真实反映了学生的思想品德、社会生活领域和社会实践能力,因而学生测试的积极性较高,成绩较理想。但也有少部分学生成绩较差。2、根据学生答案中反映的问题分析,大部分学生的知识面比较窄,此外,由于试题与现实生活联系紧密,学生参与实践活动不多,这样增加了难度。另一个原因学生的语言组织能力较差,错别字较多。如简答题中对具体事例的言行评价组织太简单,语言不够通顺,因而失分较多。3、学生的基本能力有所提升,但外地和周围的农村小孩成绩让人担忧,这与家庭的环境和父母的辅导有关。五、改进措施 1、注重引导学生多收集资料、积累学生的知识量、拓知识面。培养他们独立性和自主性、引导他们学会在实践中学习、在合作中学习、使其会学。2、教师要在新理念的指导下,不仅要注重学生的知识学习,更要注重学生的基本能力培养,拓宽学生的知识面。3、认真分析本门课程的特点,抓住其生活性特点,教学过程中时刻注意结合现实生活教学,使学生既学知识,又指导或联系生活。4、端正学生的学习态度,培养其良好的行为习惯,如:认真审题、认真做题、认真检查的好习惯,使其发挥应有的水平,取得更为优异的成绩。5、教师在以
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 二甲基亚砜在高新技术材料中的应用展望
- 二甲基亚砜在化学工业中的应用前景
- 城市更新对消费活力的资源引导策略
- 商业空间节假日旅游市场发展建议规划基础知识点归纳
- 商业空间节假日餐饮服务规划基础知识点归纳
- 理赔业务拓展风险基础知识点归纳
- 货场仓储物流项目投融资与财务方案
- 《幼儿教师口语》课件-第五章 幼儿教师教育口语训练
- 老旧厂区改造项目要素保障分析
- 春分文商融合策略
- 熊春锦先生校勘的《德道经》
- 环网柜基础知识培训课程完整版课件
- 大数据时代的互联网信息安全题库
- 滑板项目选材指标与标准
- 有机化学第九章醛和酮
- 护理体查操作评分标准
- 《交通调查与数据分析》课程教学大纲(本科)
- 两轮自平衡小车的设计毕业设计论文
- 工程机械租赁服务方案及保障措施 (1)
- 服装厂工人各种工序单价单算累计工资表
- 大班毕业典礼教师诗朗诵《今天你们毕业了》
评论
0/150
提交评论