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C程序设计编程题库顺序结构编程1. 输入两个整数A和B，将它们交换（即A的值给B，B的值给A）后输出A和B。2. 输入三个整数A、B和C，将它们交换（即A的值给B，B的值给C，C的值给A）后输出A、B和C。3. 输入1个三位正整数N，输出其个位、十位和百位。4. 输入一个英文字符，输出其ASCII码。分支结构（IF）：1. 输入一个正整数，判断是奇数或偶数、负数或非负数。2. 输入一个1-1000之间的数，判断是几位数。3. 输入一个字符，判断是大写字母、小写字母、数字或其他。4. 输入一个年份，判断是否为闰年。（凡是能被400整除的年份为闰年。如2000年；凡是不能被100整除，但能被4整除的年份为闰年。如2008年）5. 已知三角形三条边的长度，求三角形的面积。6. 已知一元二次方程的三个系数，求方程的根。7. 输入三个整数，分别赋给X、Y、Z，然后按从小到大的顺序输出这三个变量的值。8. 输入一个三位数，判断其是否为水仙花数。如153，因为153=13+53+33分支结构（switch）：1. 输入一个1至7之间的数字，输出星期日至星期六。2. 输入一个月份，输出该月的天数。循环结构（用while和do while两种方法）1. 编写程序求sum=1+2+3+100的值（教科书例题）2. 编写程序求10！=1*2*3*10的值3. 输入N，求N！=1*2*3*N的值4. 输入自然数N，输出N的位数。5. 求满足条件1+2+3+N100000的最小N。7. 输入一个整数，求它的各位数字之和。（教科书例题）8. 采用欧几里得算法，求两个自然数的最大公约数。（教科书例题）9. 求两个自然数的最小公倍数。M与N的最小公倍数=10. 输入一行字符，统计大写字母、小写字母、数字及其它符号的个数（实验15.3.3）11. 用牛顿迭代法求方程2x3-4x2+3x-6=0在1.5附近的根。（教科书例题）12. 用二分法求方程2x3-4x2+3x-6=0在区间1,3上的根。13. 用二分法求方程x3-x4+4x2-1=0在区间0,1上的根。（实验15.3.5）14. 输入x，求 （n=1，2，3，），当第n项小于等于10-6时，停止累加。（实验15.3.6）15. 输入一串字符文本，统计单词的个数。单词之间由1个或多个空格隔开。（实验15.3.7）循环结构（for）1. 输入N，输出1+2+3+N的值。2. 输入N，输出N!（即N的阶乘）3. 找出100999之间的水仙花数。如407（教科书例题）4. 输入一个自然数，判断其是否为素数。方法1：统计因子个数方法2：用break语句（教科书例题）5. 输入一个自然数，判断其是否为回文数。6. 输入一个自然数，判断其是否为升序数。如1237. 输入一个自然数，判断其是否为完全数。完全数：该数的因子（不包含本身）之和等于其本身。如28是完全数，因为28=1+2+4+7+148. 输入两个正整数M和N，求它们的最大公约数。9. 输入两个正整数M和N，求它们的最小公倍数。循环嵌套1. 输出1至10的阶乘，即1！ 2！ 3！ 10！2. 找出2100之间的素数。3. 找出10000以内的水仙花数。4. 找出100以内的完全数。5. 找出100之内的所有勾股数。所谓勾股数是指满足条件a2+b2=c2(ab) 如：3 4 56. 输出九九乘法表。（教科书例题）一维数组1. 输入10个整数存入数组，找出其中的最大数及其位置。2. 输入10个整数存入数组，找出其中的最小数及其位置。3. 输入10个整数存入数组，找出其中的最大数和最小数以及它们位置。4. 输入10个整数存入数组，求它们的平均值。5. 输入10个整数存入数组，查找指定数是否存在。6. 输入15个整数存入数组，将第1个数与第15个数交换、第2个数与第14个数交换、第7个数与第9个数交换后输出。7. 输入10个整数存入数组，将它们按从小到大排序。（冒泡法、选择法、插入法）8. 输入一个数据，统计其中含不同数字的个数。如输入：1353.21 则输出：1：2个 2:1个 3:2个 5:1个9. 输入一串英文字母，统计每个字母（不区分大小写）出现的次数。如输入：Good则输出：D:1个 G:1个 O:2个10. 求裴波那契数列（1 1 2 3 5 8 13 21 34）的前18项。11. 输入10个数首尾相接，围成一圈，求出相邻的4个数之和（共20个），然后再找出哪4个数的和最大。12. 输入10个整数存入一维数组，将数组中的数据循环左移一个位置。如输入：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10则输出：2 3 4 5 6 7 8 9 10 113. 输入10个整数，将重复数去掉后输出。如输入：1 3 5 2 1 5 6 8 1 4则输出：1 3 5 2 6 8 414. 找出100以内的素数并按10个一行输出。（实验16.1.5 因子法、习题5.5.1筛选法）15. 报数问题。16. 输入10个整数存入数组，然后将奇数放到前面，偶数放到后面。17. 要求用户从键盘输入10个偶数存入一维数组A中。18. 要求用户从键盘输入10个互不相同的数存入一维数组A中19. 输入5个学生成绩，求他们的名次。如输入：78 85 90 67 92则输出：4 3 2 5 1二维数组1. 方阵的转置2. 对一个4*4矩阵逆时针旋转90度。3. 输入一个5*5的矩阵（#define N 5），求（1）所有元素的和（2）主、副对角线元素之和（3）所有靠边元素之和（4）内部元素之和（5）最大值及最小值所在位置4. 输入一个5*5的矩阵，将行和最大与最小的两行交换后输出。5. 寻找M*N矩阵的“鞍点”。若存在，则输出鞍点的行号和列号；若不存在，则输出“鞍点不存在”。所谓鞍点是指一个在行中值最大，而列中值最小的元素。6. 矩阵相乘7. 按金字塔形状输出杨辉三角形的前N行。8. 打印N（N为奇数）阶魔方阵。字符数组1. 字符串复制（实现strcpy 函数的功能）2. 字符串比较（实现strcmp 函数的功能）3. 求字符串长度（实现strlen 函数的功能）4. 字符串拼接（实现strcat 函数的功能）5. 输入一篇文章（长度小于1000，以$符号结束），逐一输出各单词。如输入：hello everyone Good morning$则输出：hello everyone Good morning6. 输入一篇文章（长度小于1000，以$符号结束），查找指定字符串s1出现的次数。7. 输入一篇文章（长度小于1000，以$符号结束），查找指定字符串s1替换为另外一个字符串s2。如输入文章：You are welcome!$输入S1: are输入S2：is则输出：You is welcome!8. 读入一个字符串，判断它是否是回文。所谓回文即正序和逆序内容相同的字符串。函数（以简单变量作为参数）1. 编写函数，求两个整数的和。2. 编写函数，判断整数N是奇数（函数返回1）还是偶数（函数返回0）。3. 编写函数，判断年份y是否为闰年。若是闰年，函数返回1，否则返回0（凡是能被400整除的年份为闰年。如2000年；凡是不能被100整除，但能被4整除的年份为闰年。如2008年）4. 编写函数，根据三角形三条边a,b,c的长度，返回三角形的面积。5. 编写函数，求N!。调用该函数（1）输出110的阶乘值。（2）输入m和n，输出6. 编写函数，求1+2+3+N。调用该函数求下列表达式的值：7. 编写函数F1，判断整数N是否为素数；编写函数F2，判断整数N是否为升序数。调用这两个函数输出1100之间的素数、孪生素数、升序素数。8. 编写函数，判断整数N是否为回文数。若是回文数则返回1，否则返回0。9. 编写函数，判断整数N是否为完全数。若是完全数则返回1，否则返回0。10. 编写函数，判断整数N是否为水仙花数。若是水仙花数则返回1，否则返回0。（如153，因为153=13+53+33）11. 根据整型参数n的值，编写函数，计算如下公式的值：12. 根据整型参数m的值，编写函数，计算如下公式的值：函数（递归）1. 编写递归函数，求N！2. 编写递归函数，求1=2+3+N3. 编写递归函数，求xn4. 编写递归函数，求Fibonacci数列的第n项5. 编写递归函数，求整数M和N的最大公约数函数（以数组作为参数）1. 编写函数Input，实现输入n个整数存入一维a数组；编写函数Output，实现输出一维a数组的n个元素；编写函数Sort，实现对一维a数组的n个元素升序排列编写函数GetMax，找出一维a数组的n个元素中的最大值；编写函数GetMin，找出一维a数组的n个元素中的最小值;编写主函数main，测试上述函数。2. 编写函数Input，实现输入N*N个整数存入二维a数组；编写函数Output，实现输出二维a数组；编写函数Change，实现对二维a数组的转置编写函数GetMax，找出二维a数组的最大值；编写函数GetMin，找出二维a数组的最小值;编写主函数main，测试上述函数3. 定义全局变量gys 和gbs分别存放两个整数的最大公约数和最小公倍数。定义一个函数F，求两个整数M和N的最大公约数和最小公倍数。编写主函数main，测试函数F。使用多个文件组织C语言程序1. 练习1l 编写头文件myMath.h，声明下列3个函数：int F1(int n); /判断n是否为素数int F2(int n); /判断n是否为完全数int F3(int n); /判断n是否为升序数l 编写程序文件myMath.c定义myMath.h中声明的3个函数l 编写