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文档简介
课题:第七单元:折线统计图教学内容:例1 练习二十六(1,2)教学目标:知识与能力目标:1.认识折线统计图,学会绘制折线统计图。 2.了解折线统计图的特点,会根据折线统计图分析数据的变化趋势。过程与方法:通过看统计图提出问题并解决问题过程,使学生的统计知识得到提高。情感,态度,价值观:在学习活动中,体验数学知识与生产,生活的密切联系,激发学生的学习兴趣,培养爱数学,学数学,用数学的意识。重 点:了解折线统计图的特点。难点:学会绘制折线统计图。教法:创设情境,引导学生探究。学法:直观演示法,质疑引导,观察发现。教具:课件,教材。教学过程 :一:情景导入1, 教师:图上的学生都在干什么?2, 教师:从统计表中,你知道了哪些信息?学生观察,讨论,汇报说出个各年份参加机器人大赛的队伍数量。3, 教师:我们在前面已经学习过条形统计图,你能把统计表中的数据用条形统计图表示出来吗?4, 汇报展示(1) 组织各小组展示绘制的折线统计图,教师进行评价指导。(2) 师生共同回顾条形统计图的绘制方法。(二),巩固练习 书第108页 练习二十六第1题(1) 引导学生读统计表。(2) 学生完成统计图的制作后,独立思考问题。(3) 教师指名学生依次回答问题,集体订正。 学生自主完成练习,集体订正。 小结:通过今天的学习,你掌握了哪些新信息
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