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学案2必修二 六国论、阿房宫赋学案目标1.系统归纳两篇文言文中的实词、虚词、特殊句式等语言现象，并“瞻前”而“顾后”，进一步完善知识网络。2.背诵其中的主要段落，对关键句进行精准翻译。3.把握重要的古今异义词古今同形异义词。1解释下列多义词。患使暴举2对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是 ()A故不战而强弱胜负已判矣(决定)/矗不知乎几千万落(座，所)B后秦击赵者再(第二次)，李牧连却之/独夫之心，日益骄固(顽固)C诸侯之所亡与战败而亡者(丧失，丢失)/骊山北构而西折，直走(趋向)咸阳D惜其用武而不终也(坚持到底)/六王毕，四海一(结束)3下列各句中，加点字的意义相同的一组是()A BC D4指出下列加点词的活用情况，并解释其义。以事秦之心礼天下之奇才：_未云何龙：_义不赂秦：_朝歌夜弦：_后人哀之而不鉴之：_惜其用武而不终也：_5下面加点词的意思和用法相同的一组是 ()A. B.C. D.6写出下面的句式特点。六国破灭，非兵不利，战不善：_洎牧以谗诛：_秦人不暇自哀：_赵尝五战于秦：_7名句名篇默写，在横线上填上所缺的字。与_而不助五国也。_与秦相较，或未易量。各抱地势，_心斗角。_房水_，矗不知乎几千万落。_铛玉石，金块珠_，弃掷_。奈何取之尽_，用之如泥沙。(一)“可怜”、“与”的理解1解释下面句中的“可怜”。可怜焦土：_可怜身上衣正单：_可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓：_2(1)解释下列句中加点的“与”的意义和用法与嬴而不助五国也：_较秦之所得与战胜而得者：_则与一生彘肩：_夫六国与秦皆诸侯：_客亦知夫水与月乎：_上官大夫见而欲夺之，屈平不与：_无乃尔是过与：_陈涉少时，尝与人佣耕：_当与秦相较，或未易量：_“与”作介词与连词时，意思相同，都是“和”、“跟”的意思，只是词性难以区别。这是掌握“与”字的难点，也是高考的重点。如何区分呢？颠倒前后语序，意思不变的，是连词，反之则是介词。(2)演练体悟下面各组中加点字的意义和用法是否相同？ (09安徽卷) (08浙江卷) (07山东卷)答：_(二)如何掌握古今同形异义双音节实词从大范围看，古汉语中存在而现代汉语仍保留的词语都可看做古今同形词。其中包括单音词如“山”，也包括双音节词如“成立”；既有实词，也有虚词。这里主要谈双音节实词。大致有以下两种情况。同形同义，如“可怜”、“可以”、“逦迤”、“戏弄”等。这不是重点。同形异义。看起来与现代双音节词完全一样，但它是两个词，须要拆成两个词。这种现象在古汉语中普遍存在，因而这部分是高考的重点。3指出下列句中的古今同形异义双音节词，解释其义，并体会其特点。其实百倍：_思厥先祖父：_可谓智力孤危：_下而从六国破亡之故事：_而气候不齐：_璧有瑕，请指示王：_于是相如前进缻：_臣所以去亲戚而事君者：_沛公居山东时，贪于财货：_而听细说，欲诛有功之人：_这种古今同形异义实词一般说来，很少有与现代汉语相同的，故在翻译时一定要拆成两个词翻译。它们如果出现在句中，往往是得分点，须格外留心。4翻译下列句子，注意古今同形异义词现象。(清廷)购仰(田仰，人名)妻子急，踪迹至通明(沈通明，人名)家。(09江苏卷)译文：_兄曰：“无论弟不能樵，纵或能之，且犹不可。”于是速归之。(08山东卷)译文：_“吾弟，非犹夫人之弟，况为我死，我何生焉！”遂以斧自刎其项。(08山东卷)译文：_(三)精准翻译句子5为国者无使为积威之所劫哉！译文：_该句翻译必须注意以下几点：译出被动句，译出省略成分(“使”后的“之”字)，译出感叹语句。然而，实际翻译过程中，漏译了“使”字，感叹语气未译出，形成了有瑕疵的翻译。因此，要做到精准翻译，须补出省略成分，准确译出感叹或反问或疑问的语气。1下列加点词不是古今异义的一项是 ()A各抱地势，钩心斗角B较秦之所得与战胜而得者，其实百倍C从六国破亡之故事D举以予人，如弃草芥2请辨别下面一段文言文中加点的10个词语，解释正确的是(填序号)_。时周瑜受使至番阳，肃劝权召瑜还。瑜至，谓权曰：“操虽托名汉相，其实汉贼也。将军以神武雄才，兼仗父兄之烈，割据江东，地方数千里，兵精足用,英雄乐业，当横行天下，为汉家除残去秽；况操自送死，而可迎之邪？请为将军筹之。今北土未平，马超、韩遂尚在关西，为操后患；而操舍鞍马，仗舟楫，与吴、越争衡。今又盛寒，马无稿草。驱中国士众远涉江湖之间，不习水土，必生疾病。此数者用兵之患也，而操皆冒行之。将军禽操，宜在今日。瑜请得精兵数万人，进住夏口，保为将军破之！”权曰：“老贼欲废汉自立久矣，徒忌二袁、吕布、刘表与孤耳；今数雄已灭，惟孤尚存。孤与老贼势不两立，君言当击，甚与孤合，此天以君授孤也。”(赤壁之战)其实：副词，表示所说的是实际情况。割据：一国之内，拥有武力的人占据部分地区，形成分裂对抗的局面。地方：某一区域。乐业：乐于自己所从事的事业。横行：依仗势力做坏事。后患：以后的祸患。中国：中华人民共和国。水土：泛指自然环境和气候。将军：率领军队。疾病：同今天“疾病”之义。自立：不依靠别人，靠自己的劳动而生活。阅读时如碰到与现代汉语同形的词语时，不要轻易地用现代汉语同形同语的意义去解释。而要“瞻前顾后”，看看上下文，根据“词不离句”的原则，想想它是一个词，还是两个词，是古今同形同义词还是古今同形异义词。如初步认定了，可将它放入原文“代入检验”，文意通，则认定的意义正确；否则不正确。答案知识整合1担心/忧虑，担心/忧虑/祸患让/假使/出使残暴/冒着/显扬拿/攻占/全、尽2B3C4名词作动词，礼待名词作动词，出现龙名词作动词，坚守正义朝、夜，名词用作状语，在早上，在夜里；歌、弦，名词活用作动词，唱歌，弹琴名词的意动用法，以为鉴形容词活用作动词，坚持到底5B6否定判断句被动句宾语前置句介宾短语后置句7嬴当钩蜂涡鼎砾逦迤锱铢重点突破1可惜值得同情可爱2(1)亲附，动词和，介词给予，动词和，连词和，连词赞成，动词吧，助词给，替，介词和，介词(2)介词/连词同为介词介词/连词3其实：它的实际数量祖父：祖辈、父辈智力：智慧、力量故事：旧事气候：天气指示：指出来给看前进：走上前进献亲戚：内亲外戚，内外亲属山东：殽山以东细说：奸细的说法4(清廷)紧急悬赏捉拿田仰的妻子儿女，追踪觅迹直到沈通明的家。(要点：购，悬赏捉拿；妻子，古今同形异义词，妻子儿女；踪迹，名词活用作动词，追踪觅迹。)哥哥(张讷)说：“且不说弟弟不能砍柴，纵使能砍柴，还是不能去做。”于是让张诚赶快