人教版四年级语文下册第一单元辅导测试0001.doc

补差训练题一 姓名：一、看拼音写词语wn yn c shng pn dng b d r q（ ） （ ） （ ） （ ）png zhng w xi tng yun b ln zhung ku（ ） （ ） （ ） （ ）二、多音字组词 _ （ ） _ （ ） _ （ ）卷 _ （ ） 转_ （ ） 重_ （ ）三、搭配词语增加 友谊 发表 群众增进 才干 发动 问题增添 收入 发现 意见四、名句连对。1、相看两不厌，_。2、大漠孤烟直，_。3、_，带雨云埋一半山。4、日出江花红胜火，_。 补差训练题一 姓名：一、看拼音写词语wn yn c shng pn dng b d r q（ ） （ ） （ ） （ ）png zhng w xi tng yun b ln zhung ku（ ） （ ） （ ） （ ）二、多音字组词 _ （ ） _ （ ） _ （ ）卷 _ （ ） 转_ （ ） 重_ （ ）三、搭配词语增加 友谊 发表 群众增进 才干 发动 问题增添 收入 发现 意见二、名句连对。1、相看两不厌，_。2、大漠孤烟直，_。3、_，带雨云埋一半山。4、日出江花红胜火，_。 中等训练题一 姓名：一、带点字选择正确的解释。1、浓 含某种成分多，跟“淡”相反；深厚，不淡薄兴趣正浓( ) 浓茶提神( )浓烟滚滚( ) 感情浓厚( )2、望 向远处看；探望；希望；名望；对着德高望重( ) 一望无际( )喜出望外( ) 看望朋友( )二、名句连对。1、相看两不厌，_。2、大漠孤烟直，_。3、_，带雨云埋一半山。4、日出江花红胜火，_。5、_，澄江一道月分明。三、选择关联词填空。只要就 虽然但是 因为所以即使也1、（ ）这只是一个很小的错误，（ ）我们不能忽视它。2、这些石钟乳和石笋，（ ）不比做什么，（ ）很值得观赏。3、在马上你用不着离鞍，（ ）稍一伸手（ ）可以捧到满怀心爱的鲜花。4、（ ）人的生命是有限的，（ ）我们要珍惜每分每秒。四、读句子，是比喻句的打“”。1、桂林的山好像一不小心就会栽倒下来。（ ）2、波浪像顽皮的小孩似的跳跃不定。（ ）3、“吹面不寒杨柳风”、不错的，像母亲的手抚摸着你。（ ）4、溪流两岸的野花像天边的霞光那么耀眼。（ ）五、搭配词语增加 友谊 发表 群众增进 才干 发动 问题增添 收入 发现 意见培优训练题一 阅读 姓名：（一）桂林山水（片段）这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上（ ）云雾迷蒙，（ ）绿树红花，（ ）竹筏小舟，真是_。1、在括号里填写合适词，这些词是_词。2、横线上的填写古诗，表达了作者_的感情。3、“这样的山”、“这样的水”到底是怎样呢？请你用总分句式概括地介绍一下。桂林的山_。桂林的水_。（二）莫干山的蝉鸣到莫干山避暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。突然又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。真奇怪1、联系上下文，解释带点字的意思。充盈：_颇有：_2、找出第2自然段中的两对反义词。（ ）（ ） （ ）（ ）3、是什么现象引起了“我”对莫干