江南的开发 导学案.doc

麻章区实验学校七年级上册历史导学案使用日期：_ 学案主人：_ 班级：_ 小组：_ 编号：_ 审核：课题第四单元 第2课 江南的开发学习目标1、识记：西晋、东晋建立的情况，淝水之战，江南开发的概况；2、理解：两晋时期我国经济重心逐渐南移；3、分析：江南经济逐步发展的原因。 学习重点江南地区的开发学习难点江南地区的开发学、教方式、方法指导学习内容一、练习回顾1“三国”指的是哪三个政权？定都在哪里？建立者分别是谁？各是哪一年建立的？2“三国”中，哪一国实力最强？哪一国实力最弱？3魏国的大权逐渐被谁所控制？二、自学讨论（我自信，我学习，我思考，我快乐！）（一）西晋和和东晋的建立（一区）1、 年 建立西晋，都城： 。280年，西晋灭 ，结束了分裂局面。2、 年 灭亡西晋。317年皇族司马睿建立东晋，定都建康（南京）。3、淝水之战之后， 年 刘裕称帝，国号“ ”，东晋结束，此后南方经历了 ； ； ； 四个朝代，总称“ ”。（二）人口南迁（二区）1、背景： 末年，北方社会动荡不安， 比较安定。2、目的：为了 。3、开始：_末年，北方人口开始南迁。4、高潮： 后期，形成了南迁浪潮。5、分布：主要分布在 地区，部分移民到达 一带。6、东汉以来内迁的各族主要有： ，称为“五胡内迁”。（三）淝水之战（三区）1、时间： 2、 交战双方： 和 3、结果： （四）江南的开发1、原因（三区）北方人口南下为南方补充了大量 ，带来了中原先进的 和 。（主要原因）江南地区 劳动人民的辛勤努力。南方战乱少，相对稳定。（客观原因）2、表现（1）农业：修建许多水利工程；田里使用绿肥，牛耕和粪肥也得到推广；麦的种植推广到江南。（2）手工业：（织锦、制瓷 、矿冶、造船技术有很大提高）（3）商业：建康（南京）成为大都会。 3、影响：（三区）（1）对我国经济产生了深远影响。（2）为 逐渐南移奠定了基础。三、合作探究1、西晋末年为什么会出现人口大迁徙的现象？ 今天党和政府掀起的西部大开发热潮，有什么现实意义?（四区）2、材料解析题：材料一 “江南地区辽阔而人烟稀少，稻米和鱼是人们的主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食物，他们放火烧荒，耕种水田，不需要商人贩卖货物，这里也没有非常富裕的人。” 司马迁史记好嘞！出发！材料二 “江南之为国盛矣低广野丰，民勤本业，一岁或捻，则数郡忘饥丝绵布帛之饶，覆衣天下。” 宋书请回答：（1）材料一、二分别描述的是哪个时期的经济现象？（五区）猴哥，别在花果山了，我们去江南吧！（2）两则材料所描述的江南有什么不同？（五区）（3）分析材料二中的现象出现的原因。（六区）（4）用一句话概括上述历史现象的变化对我国经济发展产生的影响。（六区）四、浏览巩固（加分题）五、达标测评（一）选择题 1、西晋和东晋的建立者分别是（ ）A司马昭、司马炎 B 司马炎、 司马睿 C司马懿、司马炎 D司马昭、 司马睿2、三国两晋南北朝时期，完成全国性短暂统一的政权是（ ）A北魏 B西晋 C东晋 D前秦2.西晋最后被哪个少数民族所灭（ ）A羯族B鲜卑族 C匈奴族 D氐族3、淝水之战的双方是（ ）A前秦和西晋 B东晋和宋 C 前秦和东晋 D宋和前秦4.“江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，出来江水绿如蓝”。东晋南朝时期江南地区得到开发的表现包括（ ）修建水利工程，荒地变良田 种植水稻用绿肥 牛耕粪肥得推广 小麦种植得推广A B C D 5、为经济重心南移奠定基础的是（ ） A曹操统一北方 B孙权在江南建国 C东晋定都在南方 D 江南地区的开发 【史海拾贝】淝水之战为中国历史上著名的以少胜多的战例。晋琅邪王司马睿于公元317年在建康（今江苏南京）称帝，建立东晋，占据了汉水、淮河以南大部分地区。在北方，各少数民族政权纷争迭起。由氐族人建立的前秦国先后灭掉前燕、代、前凉等割据国，统一了黄河流域。以后又于公元373年攻占了东晋的梁、益二州，将势力扩展到长江和汉水上游。前秦皇帝苻坚因此踌躇满志，欲图以“疾风之扫秋叶”之势，一举荡平偏安江南的东晋，统一南北。“投鞭断流”，“草木皆兵”，“风声鹤唳”等成语典故都出自淝水之战。淝水之战发生在安徽寿县，古称寿州，寿阳。又作肥水，源出肥西、寿县之间的将军岭。同源而异归：向西北流者