八、眼睛和眼镜.doc

2019年观摩活动教师信息表单位公章：学校名称康平县郝官九年一贯制学校课例编号（平台自动生成，不用填写）教师姓名张凤莲性别女职称一级教师贴照片处（一寸证件照，背景颜色不限）最终学历本科教龄20年龄42电子信箱1563075765QQ.com手机号讯地址沈阳市康平县郝官九年一贯制学校指导教师（不超过2人）周继红、李文海教授学科物理教授年级八年级课 名眼睛和眼镜教材版本人教版知识点1、眼镜的结构及看近处、远处物体2近视眼成因及矫正3远视眼成因及教材4眼镜的度数授课课型新授课课时时长45第 1 课时课例类别交互式电子设备类课堂环境移动终端品牌操作系统教学平台提供商交互式电子设备交互式电子白板 互动电视品牌希沃白板5云课堂计算机教室品牌增强/虚拟/混合现实品牌创客/STEAM品牌人工智能品牌课上所需辅助学具本人同意主办方在保留作者信息的基础上，将该课例用作出版、宣传、推广等用途；承诺报送的课例未参加过其他国家级评审活动。 作者签名： 2018 年 11 月 22 日注：1.此表格在“观摩活动”平台上填写后下载打印，手改无效。2.粘贴照片、手写签名并加盖单位公章后扫描上传，原件自行留存备查。填写说明：下列信息请选择其中一项进行填写1.授课课型：新授课 练习课 复习课 讲评课 实验课 其他 2.课时时长：幼儿园 20分钟以内 25分钟以内 30分钟以内中小学 35分钟 40分钟 45分钟 3.课例类别：移动终端类 交互式电子设备类 云课堂计算机教室类 虚拟/增强/混合现实类 创客/STEAM类 人工智能类2019年观摩活动教学设计表一、基本信息学校康平县郝官九年一贯制学校课名眼睛与眼镜教师姓名张凤莲学科（版本）人教版章节第五章第四节课时第1课时年级八年级二、教学目标1.掌握眼睛的构造，了解眼睛是怎样看见物体的。2.通过了解晶状体调节过程，明白人眼观察远处和近处物体都能看清楚的原因。3.通过分析近视眼和远视眼形成的原因，理解眼镜是怎样矫正视力的，知道用眼常识，并形成爱护眼睛的意识。三、学习者分析四、教学重难点分析及解决措施学习重点：1.眼睛的成像原理。 2 .眼镜是怎样矫正近视眼与远视眼的学习难点：近视眼、远视眼的成因及矫正方法。策略：通过学生小组合作讨论、观看视频、课堂竞赛等方式调动学生积极性。五、教学设计教学环节起止时间（”- ”）环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析 新课引入2激发学生兴趣了解眼睛思考回答问题图片探究眼睛结构12了解眼睛的结构，近视眼成因及矫正12远视眼成因及矫正12眼睛的度数5课堂小结2六、教学流程图注：此模板可另附纸，为教学案例和教学论文的发表奠定基础。 2019年观摩活动教学反思表学校课名教师学科年级1.应用了哪种新媒体和新技术的哪些功能，效果如何？ 2.在教学活动应用新媒体新技术的关键事件(起止时间（如：520-1040），时间3-8分钟左右，每节课2-3段)，引起了哪些反思（如教学策略与方法的实施、教学重难点的解决、师生深层次互动，生成性的问题解决等）。3.新技术应用于教学的创新点及效果思考(教学组织创新、教学设计创新等)。4.对新技术的教学适用性的思考及对其有关功能改进的建议或意见。注：此模板可另附纸，字数800-1000字，为教学案例和教学论文的发表奠定基础。附表 ：2019年观摩活动创客/STEAM课程(项目)设计表概况学校教师姓名科目方案名称开发背景科目目标科目内容选取原则内容架构单元名称主要活动活动目标课时数科目内容单元名称主要活动活动目标课时数科目设置学习对象（适用年级）总课时数修习方式同年级自主选修 混龄自主选修 建制班实施其他_活动地点活动资源活动建议学习评价评价对象 学习小组 每个学生 其他_评价素材与评价方法（根据什么作出评价，评价的依据等等的描述）注：此模板可另附纸，为教学案例和教学论文的发表奠定基础。附表： 2019年观摩活动教师信息统计表 沈阳 市 单位（加盖公章）康平县郝官九年一贯制学校序号课例编号学校教师姓名教师电话课名学科学段1康平郝官九年一贯制学校张凤睛与眼镜物理初