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专业技术总结于范文 专业技术工作总结内蒙古呼伦贝尔市莫旗宝山中学罗冬梅专业技术工作总结任现职以来，我在宝山中学一直从事语文教学工作和班主任工作，同时担任教导处主任之职。 多年来，我尽职尽责完成本职工作，力争做一名合格的人民教师。 工作中积极进取，爱岗敬业，为人师表，兢兢业业。 回首遥望，细数忧乐，成绩虽小，但感慨良多，现将得失总结如下 一、做一个思想道德高尚的老师作为一名共产党员，我始终坚持党的四项基本原则，认真学习和领会“三个代表”重要思想，努力实践社会主义荣辱观，积极参加政治学习，关心国家大事。 拥护党的各项方针政策，紧跟时代步伐，与时俱进。 忠诚党的教育事业，教育目的明确，以教书育人为已任。 严于律已，态度端正，热爱尊重每一个学生，让每一株幼苗都享受到阳光，让每一个学生都感受到呵护。 教学中刻苦钻研业务，精益求精，一切为了孩子着想，扎扎实实，脚踏实地做好自己的本职工作。 不抱怨苦累，不计较得失。 “三人行，必有我师焉”，常怀谦虚进取之心，同新老教师和优秀教师交流，学习先进的教学经验，并不断学习业务知识，参加新课程培训和继续教育培训,自修大专本科课程，努力提高自身修养和业务水平，做为教导处主任，在负责全校教学工作的同时，也力争在各方面起到模范带头作用。 二、做一个业务水平响当当的老师一个好老师必须有过硬的业务水平，最直观的表现就是要讲好课。 因此，我课课精心准备，力求堂堂精彩。 为了在课堂上能够得心应手，运筹帷幄，在备课时，我认真钻研教材内容和教学参考书，根据大纲要求吃透教材内容，让其烂熟于胸，准确地把握重点难点和基础知识，上网查阅相关资料，自己反复琢磨设计教学过程，力求使新旧知识衔接自然，逻辑严密，条理清晰，以便学生理解接受，推敲锤炼课堂语言，使其生动准确，一针见血，不拖泥带水，不蜻蜓点水，又风趣幽默，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，自己动手制作简单教具，可能粗糙些，但直观形象，利于课堂教学。 为了改进课堂教学，不断总结教学的得与失，我在课堂教学中采用了实录的方式，课下自己反复研究，发扬优点，克服不足，使我的教学水平有了很大的提高。 时常，当我备完课时，脖子已是僵硬疼痛，倦意浓浓。 抬头一看，时间已是深夜，家人已熟睡，外面的灯火已不再阑珊，上课时情绪饱满，生动讲解，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。 从学生实际出发，注意调动全体学生的积极性和创造思维，使学生具备举一反三的能力。 培养差生的学习兴趣，多辅导，多关爱，简单问题留给他们回答，让他们逐步树立信心，成绩有所提高。 课堂巡视时，要“眼观六路，耳听八方”，及时发现问题，当堂处理。 课后及时做课后记，找出优劣之处，扬长避短，使课堂教学更加完善，根据课改要求，每天布置作业我都精挑细选，根据不同程度，分层布置，适当留一些有利于学生能力发展和创造性思维的作业，决不布置毫无意义的机械作业。 作业能做到及时批改，认真纠错，发挥了查漏补缺的作用。 指导学生成立文学兴趣小组，发展学生的特长，培养了学生的文学素养，也丰富了课余生活，学生创作的征文多次在比赛中获奖。 因此，我的课堂教学生动活泼，轻松愉快，重点难点又突出，受到校内外领导及同行们的好评，多次在校内外做公开课、观摩课，被评为旗级教学能手，语文学科带头人。 所教班级学生语文成绩突出，在中考中取得优异成绩，我辅导的学生在全国初中生征文比赛中获三等奖，我获指导教师奖。 三、做一个理念新的教师随着教学改革的不断深入，也要求教师不断更新观念，我在认真学习新课改理念的基础上，结合自己所教学科和相关教学理论，根据我校学生实际情况，积极探索有效的教学方法。 （一）、培养兴趣，养成学习语文的好习惯。 一个班内，有的孩子似乎对语文有一种灵性，仿佛有敏锐的第六感官。 对于语文学习得心应手。 而有的孩子则自认为天生语文不好，怎么学也不会。 培养兴趣，养成习惯，主要针对这部分孩子而言。 平时授课要多关注他们，浅显的问题要留给他们答案，多鼓励他们起来回答问题，发现闪光点要及时表扬，哪怕是一次工整的作业，一句独到的仿写，一个有创意的表达都要及时给予充分的认可。 逐渐使其树立信心，觉得我也行，语文也并非天生学不会。 从而使他们逐渐步入良好循环。 （二）重视基础知识教学，打好基础。 教学方式千改万改，我认为基础知识教学是改不掉的。 没有扎实的基础，哪来有创意的表达？哪来有文采的华章？因此，授课过程中切不可忽视基础知识教学。 课内重点词语，文学常识等内容必须强化记忆，并且熟练掌握达到理解，正确使用的程度。 （三）重能力培养，不必拘泥死板的课文教学。 授课过程中，要重视学生能力的培养。 不能把他们教成背死书的机器人。 知识掌握了，但不能很好的运用，发展也算不上是有才能的人。 只有知识与能力兼备，才能更好的适应社会发展。 1、授课过程中，多鼓励学生自己动手、动脑、有创意的发表见解、观点。 质疑环节要有意义，让学生真正的自己提出问题，而不是流于形式，开始可能很难，但慢慢引导，抓住有创意的大加赞赏，从而刺激其他同学的好胜心理，渐渐会有喜人之效。 2、课内拓展环节也至关重要，既可以锻炼口语表达能力，又能活跃思维，对写作水平也有所提高。 3、朗读能力训练也不可忽视，读是口、脑结合的统一的过程。 读的好，就会说的好，才会写的好。 早自习、课前、课上都是朗读的好时机，也可以开展朗读比赛，激发学生的兴趣。 4、课前演讲环节必不可少。 这个环节可完全教给学生自己去安排，老师给予指导即可，根据不同年级提出不同的要求，但老师要参与点评，这样有利于促进演讲水平的提高，学生积极参与，精心准备，即积累了知识，又锻炼了能力。 现在想来，初一到初三每天的课前演讲，真是一道亮丽夺目的风景线哪！ 5、课下积累能锻炼学生自主学习的能力，积累的收获可能是一个长期的过程，它是一个量变的过程。 眼前的机械记忆也许很枯燥，但“腹有诗书气自华”。 随着你年龄的增长，生活阅历的增多，少时所积累的多西就会逐渐转化成能力让你在学习生活中得心应手，获益无穷。 （四）作文教学提倡多就少改，赞赏“百家争鸣”。 学生的写作习惯养成以后，就要放手让他们自主作文。 只要观点鲜明，言之成理即可，鼓励他们多写多看，教师没必要给改的“体无完肤”。 那样会限制了学生的思维。 指导学生自己多读多改，或同学互改，这样有利于互相促进写作水平的提高。 （五）、给学生创造成功的机会心理学家认为，人有一种自我实现、获取承认、取得成功的愿望和需要，成功和失败在学生心理上会引起不同的情绪体验，学习成功的体验会增强学习的信心和兴趣，而学习中多次失败、屡遭挫折会挫伤学习积极性，产生兴趣低落的情绪；所以在语文教学中，我要结合教材和学生的实际情况，精心设置教学内容的层次和梯度。 适应学生的智力发展，创设更多条件让每个学生都取得学习上的成功，使他们获得心理上的满足。 我在组织教学检测或考试时，精心设计试题；把握试题难易度，不要让学生考得灰溜溜的，觉得自己怎么努力也学不好，要让他们从考试结果中，知道自己学到了知识，有所收获和提高，这样学生就能产生积极的学习情绪，诱发出对学习语文的内在情感动力。 在教学中不仅要教会学生学习方法，抓住学习中重点难点，启发学生理解和感悟能力，同时要动之以情,耐心辅导，帮助学生克服学习中困难，获得成功；激发学生学习积极性，让他们有更多的成功机会，从而增强学习的信心。 四、做一个富有爱心的老师班主任工作是学校工作中的重中之重，而班主任工作的秘诀就是爱。 爱学生就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作自己的孩子、朋友，走进他们的生活，走进他们的心中。 去感受他们的喜怒哀乐。 爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱；严中有章；严中有信；严中有度。 我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，使其如沐春风春雨。 我带过许多班级，但方法不是千篇一律，根据不同的年级特点采用不同的工作方法。 如初一年级，重点抓养成性教育，刚入中学，环境改变和科目增多，孩子们一下子无所适从。 我便耐心地引导他们，鼓励他们，多给予关爱，并教给他们学习方法，养成自主学习的习惯，适应中学教师半扶持状态，而不是小学时大包大揽的学习方式；初二年级注重能力的培养，在班内开展多种活动，促进他们身心健康成长。 文体活动陶冶情操；知识竞赛开拓视野；朗诵演讲积累素材，并锻炼了口语表达能力；劳动竞赛锻炼了动手能力。 活动过程中，学生们自己组织，我只是侧面指导，这些活动锻炼了学生的组织能力，调动了学习的积极性；初三年级要进行心理疏导，排解心理压力。 让他们认识到中考重要性，从而努力学习，把握住人生的每一次转折，为将来更好地生活学习打下基础，我深知身教胜于言教，平时，我早来晚走，课间常到班级巡视，课间与他们共同游戏。 劳动中，亲身动手，教给他们劳动方法，随时随地教给他们一些生活常识和做人的道理。 平时，自己也宽以待人，心态乐观向上，以自己的人格力量给他们以潜移默化的感染，我所带的班级在同年段中无论是学习成绩，还是纪律卫生都位居前列，我也连年被评为优秀班主任。 五、做一个有努力方向的教师在今后的工作中，我将在此基础上再接再厉，继续探索在教育教学、教改这条路上。 虽然路旁花正鲜正茂，但我不会驻足迷恋。 我会一如既往地加强自身修养的学习，加强基本功训练与提高；课堂上下精心讲解，耐心辅导，注重学生能力的培养，发挥学生的主动性，对后进生再多些关心、多些爱心、多些耐心，使他们在各方面有更大进步。 加强守纪方面的教育，使学生具有较强的自我约束力，有上进心，都能有明确的目标，远大的理想，有强烈的主人翁意识。 怀有感恩之心，懂得回报社会与亲人，多参加有益的社会活动，有强烈的环保意识，关爱弱势群体。 六、做一名淡薄名利，奉献终生的教师有道是“天道酬勤”，我对教育事业的锲而不舍，满腔热忱，也结出了颗颗硕果，也换来了丰厚的回报。 1997年4月在全国初中物理知识竞赛中荣获指导教师奖；1999年9月被评为盟级“优秀教师”；xx年8月被评为市级“优秀教育工作者”；xx年7月被评为“旗级教学能手”。 论文浅谈初中物理教学中如何设计问题在xx年10月中学物理学科论文评比中获二等奖；xx年4月，论文学生学习方法的调查与分析在全区农村牧区教育教学论文中评选中获二等奖；xx年10月，论文初中物理实验应注意的几个问题在全区农村牧区教育教学论文评选中获三等奖；论文浅谈如何提高初中物理教学被内蒙古自治区教育科学研究学术委员会评为xx年优秀论文二等奖。 鲜花和荣誉使我倍感欣慰和自豪，也成为我前进路上的巨大动力。 因为教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。 社会在发展，时代在进步，学生的特点和问题也在发生着不断的变化，作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育