《真理诞生于一百个问号之后》教案.doc

课题：真理诞生于一百个问号之后教学重点：1. 理解“司空见惯、追根求源、打破沙锅问到底”等词，理解含义深刻的句子。2. 概括三个具体的事例，寻找并发现其共同点，为仿写打下基础。3. 初步感受不断质疑，不断研究，坚持不懈的科学精神。教学难点：1. 理解含义深刻的句子。2. 发现三个事例的共同点。板书设计：真理诞生于一百个问号之后司空见惯的现象？！教学过程：一、激趣导入1.有很多同学特别崇拜科学家，知道这些科学家都有些什么发明或发现吗？（课件出示连线题，学生快速回答）2.总结：古今中外有很多这样的科学家，你觉得他们是靠什么取得了伟大的成就呢？（交流，随机板书秘诀：善于观察、善于思考、刻苦钻研）3.今天我们要来学习第五单元中的一篇关于科学精神的文章真理诞生于一百个问号之后。 板书，齐读。二、学习单元导语1.快速浏览单元导语，说说这一单元的学习要求是什么？2.交流明确：（课件出示）1.把握主要内容，体会科学精神的含义2.学习用具体的事实说明道理3.课外读一些科学家的传记或其他科普作品三、直奔重难点，学习第二六自然段（一）学习第二自然段，质疑完成语作第5题。 纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见怪的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。1、认真读这段话，你能读懂这段话的意思吗？不懂的地方可以提出来。2、学生质疑，相机解决疑问：（如果学生提不出问题，就老师提问）预设：“司空见惯”是什么意思？（形容某事常见，不足为奇）“追根求源”是什么意思？（追溯事物发生的根源。）师：能给他们换个词语吗？这段话中的“？”指什么？“！”指什么？“？”是发现问题，是不断的追问。“！”是通过探索，解决了疑问，发现了真理。师：那么这句话的意思是通过_-，人们_。文中这样表达的好处是这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下深刻的印象。_.3、科学家们把“？”拉直变成“！”并不是一件容易的事，难怪作者要取这样的题目：“真理诞生于一百个问号之后”。（板书这句话，齐读。）（二）学习具体事例，感知观点1、学习三个具体事例（1）其实这句话本身就是一个真理，著名科普作家叶永烈为了证明这个观点，举了三个真实的事例。默读课文26自然段，想一想课文具体写了哪三件事，用自己的话简要地说一说。（学生默读思考）交流预设第一件写的是谢皮罗教授发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关。第二件写的是英国的化学家波义耳偶尔发现紫罗兰溅到盐酸会变红色，发明了石蕊试纸。第三件写的是奥地利的一位医生从儿子睡觉时眼珠会转动这一现象中发现了眼珠转动和做梦的关系。（2）再请大家仔细地读读这三个事例，看看三段话在写法上、内容上有什么相同点？可以在课文上画一画，做一做批注。（学生边读边思考）师：我看到很多同学都在课文中做了批注，发现了这三段话的很多相同点。现在请前后左右的同学交流自己的发现，讨论存在的疑问。（学生充分讨论）交流预设：1.这这三个事例讲的都是生活中偶然发现的问题。司空见惯，不足为奇2科学家都进行了质疑，并反复的实验、研究。善于发现问题、解决问题。3.都获得了成功。师：大家课文读得很仔细，分析得很有条理，请大家再回到课文中，看看是不是这样，并尝试给每段话分层次，看看还有没有新的发现。师：你不但会发现，而且会概括。板书：发现问题研究问题解决问题 【如果学生一开始就能概括出来，就直接板书，并进行评价；如果学生一开始是随机回答，就请大家分层并提炼】师：来，我们一起来整理一下。先读读他们头脑中冒出的这一连串的问题。小队读）再来读读他们反复研究和实验的句子。（男生 女生 齐读）经过反复的研究和实验，他们得出了什么结论呢？（指名读）（3）师：这三位科学家在发现了奇怪的现象后都产生了一连串的问题，那他们是怎么把“？”拉直变成“！”的呢？课文除了讲到反复的实验和研究外，还写到了什么？读读第6自然段，你还能找到什么答案？洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉是的眼珠转动，这些都是很平常的事情。善于“打破沙锅问到底”的人，却能从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。打破沙锅问到底 什么意思？联系第2段追根求源拓展：成语是一种相习沿用的特殊固定词组，意义上具有整体性，结构上具有凝固性。从字数上看，大多是四字，但也有三字、五字、六字等甚至十字以上。我们来做个接龙游戏：三字：落水狗 风马牛 破天荒五字：疾风知劲草 欲速则不达 小巫见大巫 一物降一物 冰炭不相容 依样画葫芦六字：百思不得其解 五十步笑百步 有志不在年高 过五关斩六将 化干戈为玉帛 七字：打破沙锅问到底 初生牛犊不怕虎 小不忍则乱大谋 识时务者为俊杰 八字：一言既出，驷马难追 万事俱备，只欠东风 桃李不言，下自成蹊 九字：姜太公钓鱼，愿者上钩 司马昭之心，路人皆知 凡事预则立，不预则废十字：一朝被蛇咬，十年怕井绳 以小人之心，度君子之腹路遥知马力，日久见人心1.填空：洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉是的眼珠转动，这些都是很平常的事情。善于“打破沙锅问到底”的人，却能从中有所（发现），有所（发明），有所（创造），有所（成就）。2.从所填词语的排列顺序中，你发现了什么？3.照样子仿写一句话 语作 交流4.齐读这句话，用这句话来勉励自己。教师小结：只有善于从细小的司空见惯的现象中发现问题，追根求源，反复研究才能解决问题，发现真理。所以说“真理诞生于一百个问号之后”。（三）联系课题理解，总结学了这三个科学