电功率导学案.doc

第十八章：电功率导学案 181 电能.电功（一）【学习目标】：1、知识和技能l 了解电能的各种来源与应用。l 知道电能的单位是焦耳，另一个单位是千瓦时。l 会使用家庭电能表。2、过程和方法l 体验电能可以转化其他形式的能量。3、情感、态度、价值观l 了解电能在人类社会中的作用。l 认识节约用电的重要性。重、难点：1、 电能的概念、相关单位。2、 电能表的使用。教学过程：（一）、探究交流： 进行新课： 1、自学课本P87-88页内容：电能独立思考下列问题：你知道生活中的电能有哪些来源吗？水力发电、火力发电、风力发电、核能发电、太阳能发电、另外还有各种各样的电池。它们分别把_能、_能、_能、_能、_能转化为电能。发电机和电池它们都是电源，总的说来都是把其他形式的能转化为电能。2、你知道生活中的电能利用在哪些地方吗？电灯泡把_能转变为_能；电动机把_能转变为_能；电热器把_能转变为_；太阳电池板把_能转变为_能；电风扇把_能转化成_能；电力机车把_能转变为_能；热风干手器把_能转变为_能；电炉把_能转变为_ （二）、电能的计量电能表（阅读课本P88-89的内容,完成下列题目,并记住下列内容）1、电能的单位：（1）国际单位： ，简称 ，符号为 ；（2）常用单位： ，学名 ，符号为 ；（3）换算关系：1度=1kWh= J。练习：（1）2kw.h=_J， 3kw.h=_J，5kw.h=_J（2）7.2106J=_kwh，10.8106J=_kwh2、电能表(也叫电度表)：（1）用途：测量用电器在一段时间内_的多少。（2）电能表的铭牌含义：几个重要参数：观察家中的电能表（或右图单相感应式电能表），了解电能表面板上或说明书上的技术参数，说出下列参数的含义。（1）、电能表的使用： “220V” _ “10A(20A)”_ “50Hz” _“600revs/Kwh”_（3）读数：a、电能表计数器上先后两次读数_，就是这段时间内用电的度数。b、电能表上面数字的单位是_。c、最右边的一位是_。例：小林家4月底电能表读数为2708.7 kWh，5月底电能表读数2908.9kw.h，那么5月份他家消耗了 kWh的电能。若电费的价格为0.50元/KW.h,则小林家五月份应缴纳电费 元。（3） 例题分析例1：如果甲、乙、丙三位同学家的电能表上分别标出600revs/kWh、1200revs/kWh、1500revs/kWh则这三位同学家（1）假设每家每天用电器均消耗1度电，电能表转过的圈数分别是多少？（2）电能表均转一圈，消耗的电能分别是多少kWh（3）一个月电表分别转多少圈？(按30天计算)（4）若甲同学月初示数为3442.6月末示数为3542.6则他们这月共用了多少度电？合多少焦耳？若每度电0.54元，这月电费多少？ 若甲同学电能表转300转，用了多少度电？合多少焦耳？四、精炼巩固：1关于电流做功过程中的能量转化，下列说法中正确的是（ ）A.电风扇主要把电能转化为机械能 B.电炉主要把电能转化为机械能C.给蓄电池充电的过程中，化学能转化为电能 D.在电流通过电动起重机的过程中，主要是机械能转化为电能2、电能表是测量_的仪表，小明四月份抄表数为，五月份抄表数为，那么这个月用电为_。如果电费为0.6元/Kwh，这个月小明家应交 电费。3、某电能表表盘上写有“220 V 10(20) A”“3000revs/Kwh”的字样， 3000revs/Kwh表示 。 现在室内只有一只灯泡发光，测出转盘5min转了60r，利用这些数据，计算出灯泡在这段时间内消耗的电是_kwh 合J,平均每秒钟消耗的电能是_ J.4、在物理学中“千瓦时”是下列哪个物理量的单位（ ）A.电压 B.电能 C.电阻 D.时间5下列说法中错误的是（ ）A.电能表的计数器上，先后两次读数之差就表示在这段时间内的用电度数 B.电能、电功的单位都是焦耳C.电功是指电流在1s内做的功D.电流做功时，能将电能转化为其他形式的能6、小芳家的电能表标有“6000imp/(kWh)”字样，若该电能表耗电指示灯100s内闪烁200次，电路中用电器消耗多少电能？181 电能.电功二教学目标：1、知识与技能l 知道影响电功的因素及相互关系式，能进行简单计算。2、过程与方法l 通过实验探究认识电流做功的相关因素。l 体验电能的转化，认识电流做功的过程就是电能转化成其他形式的能的过程。3、情感、态度与价值观。l 在探究过程中形成尊重事实、探索真理的科学态度。重、难点：1、 理解电流做功的实质。2、 影响电功的因素及相互关系式。教学过程一：电功电动机提升重物时,电流做功,电能转化为_能;电流通过电炉时,电流做功,电能转化为_能;电流通过电灯时,电流做功使灯丝炽热发光,电能转化为_能;电流做功的过程,实际就是电能转化为_的过程,电流做了多少功,就有多少电能转化为_.如图所示，电动机提升重物时,在通电时间相同的情况下,电压越大,电流越大,电流做的功越_;在电压和电流不变的情况下,通电时间越长,电流做的功越_.即:电流所做的功跟电压、电流和通电时间成_.电流所做的功叫做_,也就是说,电流在某段电路上所做的功,等于这段电路_、_和_的乘积. 字母公式：W= W （ ）U （ ）I （ ）t （ ）二：例题分析例1：一个电阻R=2接在电压为10V的电源上，。求1min内电阻消耗的电能。练习：一个电阻R=12欧姆接在电压为5V的电源上，求：通电1分钟，电阻R消耗多少电？三：课堂练习1、电流做功的过程是将 能转化为 能的过程。且用电器消耗了多少 能，电流就做多少功。电流通过电灯做功，电能转化为 能；电流通过电动机做功，电能转化为 能；电流通过电热器做功，电能转化为 能。2.小明家里有许多电器，例如：电灯泡（A）、洗衣机（B）、电风扇（C）、电饭锅（D）、收音机（E）、电熨斗（F）、电炉子（G）、电冰箱（H）、日光灯（I）。请你按下列能的转化把它们归类：（1）电能转化为光能：_；（2）电能转化为热能：_；（3）电能转化为机械能：_；（4）电能转化为声能：_。3电流做功的过程，实际就是（ ）A.电量转化为能量的过程 B.电流通过导体受阻力运动的过程C.电能转化为其他形式的能的过程 D.电能转化为热的过程4.甲、乙两只灯泡接在同一个电源上，在相等的时间内，电流通过甲灯所做的功比乙灯大，说明（ ）A.甲灯通过的电流比乙灯大 B.甲灯通过的电流比乙灯小C.甲灯两端电压比乙灯两端电压高 D.甲灯两端电压比乙灯两端电压低5把两段阻值相等的电热丝串联后接在电源上，在时间t内电流做功W1,若把两段电热丝并联接在同一电源上，在时间t内电流做功W2。则W1与W2之比是（ ）A.41 B.21 C.14 D.126.如图1所示的电路中，电源电压不变，开关S闭合，滑动变阻器滑片P向右移动时，电流表和电压表的示数将()A、电流表、电压表示数都变大B、电流表示数变小，电压表示数不变C、电流表示数变大，电压表示数不变D、电流表、电压表示数都变小7.一度电可以( )A使80瓦的电视机工作25小时 B使40瓦的日光灯工作60小时C使100瓦的电烙铁工作10小时 D使1000瓦的碘钨灯工作5小时8.甲乙两灯并联在同一电路中，都能正常发光，且甲灯比乙灯亮，则( )A甲灯消耗的电能一定比乙灯多B甲灯中的电流一定比乙灯大C甲灯两端的电压一定比乙灯大 D甲灯的电阻一定比乙灯大9、如图所示的电路中，电源电压恒定为12 V，R2=40 ，开关S闭合后，电流表示数为0.8 A，求：1 min内电阻R1消耗的电能是多少？182 电功率一教学目标：1、知识和技能l 知道电功率表示消耗电能快慢，知道电功率的单位是瓦和千瓦。l 会用功率的计算公式P=W/t进行简单的计算。l 会用功率的计算公式P=UI进行简单的计算。l 理解额定电压、额定功率和实际功率3、情感、态度、价值观l 培养实事求是的科学态度。重、难点：3、 理解电功率的含义。4、 会用公式P=W/t P=UI进行简单的计算。教学器材：电脑平台、电能表教学过程：一、导学引路：1、电能表有时转的快？有时转的慢？为什么？2、一个灯泡标着“220V 100W”是什么意思？二、探究交流 （一）、电功率：自学课本P91-92页内容：电功率电功率表示电流做功 的物理量。（1）定义：用电器电功率的大小等于。即 电功率功/时间字母公式是： ，：（2）单位：W （ ）t （ ）P （ ） 1W=1 / 1kW W（3）、“kwh”的来历因为 W=Pt 所以 若Pkw、th则W （4）、功率的应用、常见电器的功率：自学92页小资料，填下列空空调的功率 ，电吹风机的功率 ，排风扇的功率 ，手电筒的功率 （二）、例题分析例1：电视机的功率P=200W Kw例2：我们说洗衣机的功率是500W，其含义是例3一用电器工作2h耗电1kwh，则该电器的功率是多少？练1： 1kwh的电能能使功率为100w的灯泡正常工作多长时间？练2：100w的灯泡正常工作1min消耗多少J的电能？ （三）、电功率推导公式：（1）学生讨论：功率表示做功快慢，电功率的大小与电流、电压大小有没有关系？由于P=W/t 而 W=UIt 所以电功率P= /-=-.单位：I （ ） U （ ） P （ ）由P=UI得出两个推导公式分别是 、 例1电阻R12、R23串联后接入电路，若通过R1的电流为2A，则R2的电功率是多少？电路的总功率是多少？例2两电阻R1、R2并联后接人电路，已知R110，通过R2的电流为1A，R2消耗的电功率为6W，则R2的阻值为多少？R1消耗的电功率为多少？（四）练习巩固1. 电功率是表示 的物理量电功率的定义是电流在 -消耗的电能，由电功率的定义可得其定义公式为P=W/t, 其中W代表 ，国际单位是 ， t代表 ，国际单位是 ，P代表 ，国际单位是 。2. 下列关于申功率的说法正确的是（ ） A、用电器的电功率越大，它消耗的电能越多B、用电器的电功率越大，它消耗电能越快C、用电器工作时间越长，它的电功率越大D、用电器的电能与其功率无关，只与通电时间有关3. kWh是 的常用单位它与焦耳之间的换算关系是 。1 kWh 是指 所消耗的电能4. 某用电器一小时消耗电能1.810J的电能，则该用电器的功率为多大？5. 以下各单位中不是电功率的单位的是（ ） A kWh BJ/s CW DVA6. 1度电可以使“220V, 200W”的电视机工作多少小时？7一个小电动机的功率为1.5W，当电压为3V时，小电动机的工作电流是多少？182 电功率二一、学习目标1、请学会1.理解电功率的概念.知道电功率表示消耗电能的快慢.2.知道电功率的单位是W或kW.3.理解用电器的额定功率.知道额定功率是在额定电压下工作时的功率.4.会应用功率的定义公式 P=及公式P=IU进行简单的计算.2、请记住二、学习重点、难点电功率和用电器的额定功率.正确理解电功率和电功的区别与联系三、课堂必记知识：教学过程：（一）自学课本P94页额定电压，额定功率（1） 叫做额定电压， 叫做额定功率，用电器正常工作时的电流叫做 。用电器实际工作时的电压叫实际电压，用电器在实际电压下的功率叫做 功率。演示：取一个“3V 2.5W”的灯泡。把它接在3V的电路中，它_发光；把它接在2V的电路中，它发光_；把它接在4.5V的电路中，它_发光。总结：灯泡的亮度取决于 功率，而与额定功率 。（二）、例题分析例1：一个“12V6W”的小灯泡，如果接在36V电源上，为使其正常发光，需串联一个多少的电阻？该电阻消耗的功率是多少瓦？练习： 有两个灯泡，L1标有“6V 3W”字样，L2没有标记，测得L2的电阻为6，把它们串联起来接入某一电路，两个灯泡均能正常发光，那么该电路两端的电压和L2的电功率分别是（）A12 V3WB12 V 1.5WC9 V 3WD9 V1.5W例2：一只标有“220V 40W”的灯泡接在电路中，正常工作时的电流是多少？若电路的电压为110V，求灯泡的实际功率？练：一个灯泡上标有“220V 25W”字样，如果把它接入330V的电路中，它消耗的实际功率是多大？与接在220V电路上相比，这时它发光的亮度是亮些还是暗些？ 例3：某电能表标有“220V 3A”字样，这表最多可以在220V电压下给多少只60W的灯泡供电？（三）自学课本P95页，电功率测量电功率测量的原理公式-，需要测量的物理量是-；-.（四）练习巩固1白炽灯的玻璃泡顶部标有“PZ220-l00”字样，其中“220”表示_，“l00”表示_ 该灯泡正常工作时通过灯丝的电流是-A，灯丝的电阻是 _2一只额定电压为220V、电功率为1100W的电炉，接在220V的电源上，通过电热丝的电流是_A，30min能做功是_J，消耗的电能是_kWh31kWh的电能可使“220V 40W”的灯正常工作_h若把这盏灯接入某电路中时，测得通过它的电流为01A，此时灯的实际功率是_W4某电能表上标有“220V 5A”字样，则使用该电能表时全部用电器的总功率不得超过_W，最多能装“PZ220-60”的电灯_盏5下列四只灯泡正常发光时，灯丝中电流最大的是（ ） A“PZ220-25” B“PZ220-60” C“PZ36-40” D“PZ110-100”6电阻R1上标有“16 4W”， R2上标有“16 9W”的字样，若将它们串联在电压为10V的电路中，下列说法中正确的是（ ） AR1的实际功率大 BR2的实际功率大 CR1、R2的实际功率相等 D无法判定7一只家用电能表标有“1500revs（kWh）”的字样，今只让一台收录机工作，测得电能表转盘转过一周的时间恰为100S，则这台收录机的功率为 （ ） A15W B24W C41 7W D667W8电阻R12、R23串联后接入电路，若通过R1的电流为2A，则R2的电功率是_W，电路的总功率是_W9两电阻R1、R2并联后接人电路，已知R110，通过R2的电流为1A，R2消耗的电功率为6W，则R2的阻值为_，R1消耗的电功率为_W10某用电器铭牌上标有“220V 100W”的字样，当该用电器两端电压为110V，用电器的额定功率是_W，实际功率是_W，它的电阻为_18、3测量小灯泡的电功率教学目标：1、知识和技能l 加深对电功率的理解。l 巩固电流表、电压表的操作技能。2、过程和方法l 通过测量，体验额定功率和实际功率的区别。l 锻炼学生根据公式P=IU设计试验的方法。3、情感、态度、价值观l 通过讨论和交流，培养合作学习的意识和态度。重、难点：5、 电路的设计、连接，作出电路图。6、 分析实际功率和额定功率的区别。教学器材：小灯泡、开关、电源、导线、电压表、电流表、滑动变阻器教学过程：一导学引路参考上一章“测量小灯泡的电阻”，你能设计一个方法测出小灯泡的电功率吗?怎样测量？二、探究交流1如下图（甲）所示是测定小灯泡功率所需要的电路元件，其中电源为三节新的干电池，灯泡的额定电压为25V，灯丝电阻约10，滑动变阻器的规格为“20 1A” （1）实验原理是_（2）该实验中需要测定的物理量有_请在虚线框 内画出实验电路图，并连接好电路 （3）在连接电路的过程中，开关应_，滑动变阻器片应放在_端，电流表的量程应选_，电压表的量程应选_ （4）闭合开关S后，调节滑片P使电压表示数为_V，灯正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是_W，此时灯丝的电阻是_ （5）当调节滑片P使电压表示数为2V时，小灯泡的实际功率是_W （6）若某同学闭合开关S后，灯较暗，移动滑片P，电流表、电压表示数都不变，其原因是_（7）若某同学闭合开关S后，灯不亮，电流表无示数，电压表 有示数其原因是_三、实验结论(1)、小灯泡实际消耗的电功率不一定等于额定功率。(2)、当小灯泡U实=U额时，P实=P额;正常发光当小灯泡U实U额时，P实P额；较亮当小灯泡U实U额时，P实P额；较暗小灯泡的亮暗决定它的_ 3、评估和交流实验中最可能出现错误的是哪几个环节在哪方面容易出现较大的误差在实验的设计、操作和分析过程中，你发现了哪些新的问题四、精练巩固（4min）1.灯的亮度决定于A.灯的电阻B.灯的额定功率C.灯的实际功率D.灯的额定电压2.在“测定小灯泡额定功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但测试中无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都达不到灯泡的额定电压值.其原因可能是下述的哪种A.变阻器总电阻太大 B.电压表量程太大C.电源电压太低 D.灯泡灯丝断了3.在测定“小灯泡的电功率”的实验中，电源电压为6V，小灯泡的额定电压是2.5V ，小灯泡的电阻约为10欧姆，滑动变阻器上标有“20 1A”字样。 （1）请你把实物电路连接完整 （2）实验中，小明同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮并且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因是 （3）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙，则小灯泡的额定功率是 （4）如果电压表的小量程怀了，大量程完好要测出“小灯泡的额定功率，怎么办？五.课堂练习1测定标有2.5v 字样的小灯泡的额定功率，如下图(a）为实验电路图，图（b)为未完成的实验线路图，(1)该实验的原理用公式表示为 (2)在连接电路时开关应是 的这样做是为了防止电路短路。(3)试以笔画线代替导线连接完整图(b)中的实验线路图(4)闭合开关时，电压表的示数如图（c）所示，要使小灯泡正常工作，应使电路中的滑动变阻器的触头向端滑动，使电压表的示数为 V. (5)小灯泡正常发光时电流表的示:数如图(d)，则小灯泡的额定功率为 W. 2要测定一个额定电压为48V、额定功率小于2W的小灯泡的额定功率现有下列器材：电流表一只（量程为006A和03A）、电压表一只（量程为03V和015V）、滑动变阻器一只（规格为20 1A）、开关一只、电源一个（电压为8V左右）以及若干导线 （l）电流表量程应选_A，电压表量程应选_V （2）为了测定小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，使电压表示数为_V，若此时电流表小量程数为03A，则灯泡的额定电流为_A，额定功率为 -。 18.4 焦耳定律教学目标：1、知识和技能l 知道在电流相同的条件下，电能转化成热能时的功率跟导体的电阻成正比。l 知道利用和防止电热的场合和方法。2、过程和方法l 通过试验探究电流的热效应跟电阻大小的关系。3、情感、态度、价值观l 通过电热的利用和防止知识的学习，认识科学是有用的。重、难点：7、 电流的热效应：电能热能8、 热效应的计算公式：Q=I2Rt 的使用。教学器材：电脑平台、电阻丝、开关、电源、导线教学课时：教学过程：一、导学引路（2min）电炉丝通过导线接到电路中，电炉丝和导线通过的电流相同，为什么电炉丝热的发红，而导线基本不发热？电流的热效应跟什么有关系？ 二、探究交流1、如图所示，两个烧瓶中盛着等量的煤油，温度计显示煤油的温度。两瓶中都浸泡着一段电阻丝。烧瓶甲中的金属丝是铜丝电阻较小，烧瓶乙中的金属丝是镍铬合金丝，电阻较大。（1）发现两瓶中的金属丝的连接方式是 联，说明金属丝的电流 。通电一段时间后，发现两瓶中煤油上升的温度 （填“相同”或“不同”）， 瓶中煤油温度上升越快，表明电流产生的热量越_(填“多”或“少”).（2）实验表明，在 、 相同的情况下，电阻越大，产生的热量就越 。2、如图所示，在通电时间相同的情况下，给一个烧瓶中的镍铬合金丝通入大小不同的电流，观察什么情况下产生的热量多。 实验表明，在 、 相同的情况下，通过的电流越大时，产生的热量 。 英国物理学家焦耳做了大量实验，得出了电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系：电流通过导体产生的热量跟 成正比，跟导体的 成正比，跟 成正比。这个规律叫做焦耳定律。字母公式： 公式中符号的意义及单位Q=- - R=- - I=- - t=- - 三、精讲升华 例 ：一根60的电阻丝接在36V的电源上，在5min 内共产生多少热量？四、精练巩固1、某导体的电阻是2，通过2A的电流时，1min产生多少焦耳的