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文档简介

学校: 教师:张强 班级：八年级 地点：足球场 人数：时间:教学内容接反弹球后运球过人射门教学目标认知目标：了解足球单项技术组合的作用，明白实战运用的价值。技能目标：通过学习使90%的学生在教师指导下掌握组合动作的运用，发展学生速度、力量、灵敏等身体素质。情感目标：培养学生的坚持不懈和认真自主的学习态度。教学重点与难点1教学重点：动作自然流畅、有节奏2教学难点：协调发力、灵活机动教学过程教学过程教学时间教学内容次数时间组织教法与要求开始部分11. 体委整队、报告人数2. 师生问好3. 宣布本课内容及要求4. 检查服装安排见习生组织：四列横队要求：快、静、齐准备部分6一、队列1.原地队列2.行进间对列二、球操 （1）上肢运动（2）体侧运动（3）体转运动（4）腹背运动（5）踢腿运动（6）跳跃运动48拍组织：教法：口令指挥要求：步伐整齐，口号洪亮教法：教师镜面示范、口令指挥要求：精神饱满，动作舒展，学生动作到位基本部分35一、导入 教师（或体育骨干；或视频资料）展示接反弹球后运球射门等技巧，激励学生学习足球的积极性2、 接反弹球后运球射门练习练习方法：（1） 所有学生分成两组，一组持球在球门后面等待，一组站在绳梯后面。（2） A处学生快速滑步前移通过绳梯，之后接B处学生长传球后运球绕过标志杆射门。（3） 射门后，两名学生交换位置，依次循环进行练习。3、 接球后运球过人射门练习练习方法：（1） 所有学生分成两组，一组持球在球门后面等待，另一组站在绳梯后面。（2） A处的学生正向框内框外前移通过绳梯，接B处学生长传球后运球突破跑来的防守学生。B处学生传球后快速上前，防守接球学生。若抢断成功，交换球权。（3） 射门后，两名学生交换位置，依次循环进行练习。三、素质练习将学生围成一个圆，1、2、3、N报数，每名学生都有自己的编号。中间持球学生用力向上抛球同时报号，被叫到学生要快速移动在球下落地之前接住球。被叫到学生接到球后接替上次抛球学生，游戏继续。被叫到学生接不到球，由上次抛球学生继续抛球。组织：四列横队相对站立 组织：四列横队，练习队形教法：1.教师示范、讲解2.学生个人练习3.分组练习，相互评价要求：动作自然流畅组织：四列横队，练习队形教法：1.教师示范、讲解2.学生个人练习3.分组练习，相互评价要求：积极跑动、协调发力组织：四列横队，练习队形教法：1.教师示范、讲解2.分组练习，相互评价要求：积极跑动结束部分31.放松活动2.小结3.布置收回器材 4.师生再见组织： 场地器材1. 足球场1块2. 足球40个3. 标志盘24个预计运动负荷运动密度35%5%安全措施1.认真做好准备活动；2.上课过程中注意学生的身体和心理的变化，防止偶然事故的发生
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