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文档简介

走进图形世界小结与思考活动单导学案 课题：第五章小结与思考班级 组别 姓名 使用日期 【学习目标】1.回顾、思考本章所学的知识内容及思想方法，能自己梳理本章的知识内容，使所学知识系统化.2.丰富对现实世界图形的认识，并能用自己的语言加以表述.3.通过小结与思考，进一步感受分类、类比、转化等思想方法.【导学提纲】一、知识梳理 二、本章主要的数学思想方法有：（1）分类思想：几何体的分类，平面图形的分类；（2）对比思想：几何体特征的对比；（3）转化思想：一些几何体的表面可以展成平面图形，一些平面图形可以折成几何体.【反馈矫正】1.下列图形不是立体图形的是 （ ） A球 B圆柱 C圆锥 D圆2.下列现象中是平移的是 （ ） A将一张纸沿它的中线折叠 B飞蝶的快速转动 C电梯的上下移动 D翻开书中的每一页纸张3.下列说法正确的是 （ ） A有六条侧棱的棱柱的底面一定是三角形 B棱锥的侧面是三角形 C柱体的上、下两底面可以大小不一样 D长方体和正方体不是棱柱4.一个直棱柱有12个顶点，那么它的面的个数是（ ） A10个 B9个 C8个 D7个5.左图中的图形绕虚线旋转一周，可得到的几何体是（ ）。6.正方体的截面不可能构成的平面图形是（ ）A.矩形 B.六边形 C.三角形 D.七边形7.将左边的正方体展开能得到的图形是（ ）8.如图，是某几何体的展开图，则该几何体是 .9.如图，已知矩形ABCD中，AB2，BC4，把矩形绕着一边旋转一周，围成的几何体的体积为 .10.如图所示是一多面体的展开图形，每个面都标有字母，请根据要求回答提问：（1）如果面A在多面体的底部，那么面 在上面.（2）如果面F在前面，从左面看是面B，则面 在上面.（3）从右面看是面C，面D在后面，面 在上面.11.用六根火柴棒能否拼成四个一样大小的三角形？若能，请画图说明你的拼法. 12. 七巧板游戏是我国古代人民创造的益智游戏，它如下图所示：（1）用七巧板可以拼出许多图形，下图给出了用七巧板拼成的小桥图案，请在图中画出七巧板的七块.（2）你自己能设计两个由七巧板拼出的图案吗？并给拼成的图
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