人教版试题试卷2009年生物必修二提纲.doc

高中生物必修二第一章 遗传因子的发现一.遗传学中常用概念相对性状： 。 举例：兔的长毛和 ；人的卷发和 等。 性状分离：杂种后代中，同时出现 性状和 性状的现象。如在DDdd杂交实验中，杂合F1代自交后形成的F2代同时出现显性性状（DD及Dd）和隐性性状（dd）的现象。 显性性状：在DDdd 杂交试验中，F1表现出来的性状；如教材中F1代豌豆表现出高茎，即高茎为显性。决定显性性状的为显性遗传因子（基因），用大写字母表示。 隐性性状：在DDdd杂交试验中，F1 的性状；如教材中F1代豌豆未表现出矮茎，即矮茎为隐性。决定隐性性状的为隐性基因，用小写字母表示。纯合子：遗传因子（基因）组成 的个体。如DD或dd。其特点是纯合子自交后代全为纯合子，无 现象。杂合子：遗传因子（基因）组成 的个体。如Dd。其特点是杂合子自交后代出现 现象。杂交：遗传因子组成不同的个体之间的相交方式。 如：DDdd Dddd DDDd等。 自交：遗传因子组成相同的个体之间的相交方式。 如：DDDD DdDd等测交：F1（待测个体）与隐性纯合子杂交的方式。如：Dddd表现型生物个体表现出来的性状。基因型与表现型有关的基因组成。等位基因位于一对同源染色体的相同位置，控制相对性状的基因。非等位基因包括非同源染色体上的基因及同源染色体的不同位置的基因。正交和反交：二者是相对而言的， 如甲（）乙（）为正交，则甲（）乙（）为反交； 如甲（）乙（）为正交，则甲（）乙（）为反交。二、孟德尔的豌豆杂交试验（一）、一对相对性状的杂交： P：高豌豆矮豌豆 P：AAaa 显性 3/4 隐性 1/4 F1： 高豌豆 F1： Aa 纯合子1/2 自交 自交杂合子 1/2 F2：高豌豆 矮豌豆 F2：AA Aa aa 显性中纯合子1/3 3 ： 1 1 ：2 ：1 显性中杂合子2/3F2中有4种组合方式，3种基因型，2种表现型，比例3：1（二）、二对相对性状的杂交： P： 黄圆绿皱 P：AABBaabb F1： 黄圆 F1： AaBb 自交 自交 F2：黄圆 黄皱 绿圆 绿皱 F2：A-B- A-bb aaB- aabb 9 ：3 ： 3 ： 1 9 ：3 ： 3 ： 1F2中有16种组合方式，9种基因型，4种表现型，比例9：3：3：1 YYRR 1/16 YYRr 2/16亲本类型 双显（Y_R_） YyRR 2/16 9/16 黄圆 YyRr 4/16 纯隐（yyrr） yyrr 1/16 1/16 绿皱 YYrr 1/16 重组类型 单显（Y_rr） YYRr 2/16 3/16 黄皱 yyRR 1/16 单显（yyR_） yyRr 2/16 3/16 绿圆注意：上述结论只是符合亲本为YYRRyyrr，但亲本为YYrryyRR，F2中重组类型为 10/16 ，亲本类型为 6/16。三、实质分离定律实质_自由组合定律实质_ _四、杂合子和纯合子的鉴别方法 若后代无性状分离，则待测个体为 测交法 若后代有性状分离，则待测个体为 若后代无性状分离，则待测个体为 自交法 若后代有性状分离，则待测个体为 五、常见问题解题方法1、（1）如后代性状分离比为显：隐=3 ：1，则双亲一定都是 即DdDd 3D_：1dd（2）若后代性状分离比为显：隐= ，则双亲一定是测交类型。即为Dddd 1Dd ：1dd（3）若后代性状只有显性性状，则双亲至少有一方为 性纯合子。即DDDD 或 DDDd 或 DDdd2、常见组合问题（1）配子类型问题如：AaBbCc产生的配子种类数为2x2x2=8种（2）基因型类型 （3）表现类型问题 如：AaBbCcAaBBCc，后代基因型数为多少？ 如：AaBbCcAabbCc，后代表现数为多少？ 先分解为三个分离定律： 先分解为三个分离定律：AaAa后代3种基因型（1AA：2Aa：1aa ） AaAa后代2种表现型BbBB后代2种基因型（1BB：1Bb） Bbbb后代2种表现型CcCc后代3种基因型（1CC ：2Cc：1cc） CcCc后代2种表现型所以其杂交后代有 种基因型 所以其杂交后代有 种表现型。第二章 基因和染色体的关系一、概念和关系同源染色体：同源染色体指 一般相同，一条来自 ，一条来自 ，且能在减中可以两两 的一对染色体。四分体：指减数第一次分裂同源染色体 后每对同源染色体中含有四条 。联会：同源染色体两两配对的现象。关系：一对同源染色体= 四分体= 染色体= 染色单体= DNA分子。交叉互换：指四分体时期， 发生缠绕，并交换部分片段的现象。基因在染色体上一条染色体上一般含有多个基因，他们在染色体上呈线性排列。减数分裂：是有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时进行染色体数目减半的细胞分裂。减数分裂 特点：复制一次， 分裂两次。 结果：生殖细胞内染色体数目减半，且减半发生在减数第一次分裂。受精作用：指卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。注：受精卵核内的染色体由 和 各提供一半，但细胞质几乎全部是由 提供，因此后代某些性状更像母方。二、精子与卵细胞形成的异同点比较项目不 同 点相同点精子的形成卵细胞的形成染色体复制复制 次第一次分裂一个初级精母细胞（2n）产生 个大小相同的 （n）一个初级卵母细胞（2n）（细胞质不均等分裂）产生一个次级卵母细胞和一个 同源染色体 ，形成四分体；同源染色体 ，非同源染色体 ，细胞质分裂，子细胞染色体数目 第二次分裂两个次级精母细胞形成 个同样大小的精细胞一个次级卵母细胞（细胞质不均等分裂）形成一个大的 和一个小的 。第一极体分裂（均等）成两个第二极体 分裂，姐妹染色单体分开，分别移向两极，细胞质分裂，子细胞染色体数目 有无变形精细胞变形形成精子无变形分裂结果产生四个有功能的精子只产生一个有功能的卵细胞精子和卵细胞中染色体数目均 三、减数分裂过程中染色体数、DNA数、染色单体数和同源染色体数的数量变化比较项目减数分裂第一次分裂减数分裂第二次分裂间期前期中期后期末期前期中期后期末期染色体数2N2N2N2NNNN2NNDNA数2a4a4a4a4a2a2a2a2aa染色单体数04N4N4N4N2N2N2N00四、减数分裂和有丝分裂主要异同点比较项目减数分裂有丝分裂染色体复制次数及时间一次，减数第一次分裂的间期一次，有丝分裂的间期细胞分裂次数二次一次联会四分体是否出现出现在减数第一次分裂不出现同源染色体分离减数第一次分裂后期无着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期后期子细胞的名称及数目性细胞，精细胞4个或卵1个、极体3个体细胞，2个子细胞中染色体变化减半，减数第一次分裂不变子细胞间的遗传组成不一定相同一定相同五、减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤：例：判断下列细胞正在进行什么分裂，处在什么时期？答案：减前期 减前期 减前期 减末期 有丝后期 减后期 减后期 减后期答案：有丝前期 减中期 减后期 减中期 减前期 减后期 减中期 有丝中期第三节 伴性遗传伴X染色体隐性遗传病 Xa：人类红绿色盲症和血友病 特点：男性患者 于（填多或少）女性患者。 遗传。即男性女性男性。一般为 遗传。伴X染色体显性遗传病：抗维生素D佝偻病 特点：女性XD患者 于男性患者。代代相传。一、人类遗传病的判定方法第一步：确定致病基因的显隐性，可根据：（1）双亲正常子代有病为隐性遗传（即无中生有为隐性）；（2）双亲有病子代出现正常为显性遗传来判断（即有中生无为显性）。第二步：确定致病基因在常染色体还是性染色体上。 在隐性遗传中， 父亲正常女儿患病常-染色体上隐性遗传 母亲患病儿子正常-常染色体上隐性遗传； 在显性遗传， 父亲患病女儿正常-为常染色体显性遗传母亲正常儿子患病-为常染色体显性遗传二、性别类型：XY型：XX雌性 XY雄性大多数高等生物：人类、动物、高等植物XW型：ZZ雄性 ZW雌性鸟类、蚕、蛾蝶类第三章 基因的本质1.肺炎双球菌的转化实验（1）、体内转化实验：格里菲思 1) 实验过程 2) 结论：在S型细菌中存在 可以使R型细菌转化为S型细菌。（2）、体外转化实验：艾弗里1) 实验过程2) 结论： 2、噬菌体侵染细菌的实验1) 实验过程：标记噬菌体：DNA是主要的遗传物质经典实验含35S的培养基含35S的细菌 含35S的噬菌体含32P的培养基含32P的细菌 含32P的噬菌体噬菌体侵染细菌：含35S的噬菌体细菌体内 （有/没有）放射性35S含32P的噬菌体细菌体内 （有/没有）放射线32P结论：进一步确认 3、烟草花叶病毒感染烟草实验：1）实验过程 2）实验结果分析与结论烟草花叶病毒的 能自我复制，控制生物的遗传性状，因此 是它的遗传物质。4、生物的遗传物质非细胞结构（病毒）： 生物 原核生物： 细胞结构 真核生物： 结论：绝大多数生物（细胞结构的生物和DNA病毒）的遗传物质是 ，所以说 是主要的遗传物质。 5、因为自然界中的生物遗传物质大多都是DNA，因此说是主要的遗传物质（3）碱基通过氢键连接成碱基对，A和T C和G (遵循碱基互补配对原则)（1）两条链反向平行盘旋成双螺旋结构（2）脱氧核苷酸和磷酸交替连接排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列在内恻含氮碱基3、空间结构：双螺旋结构A：腺嘌呤G：鸟嘌呤C：胞嘧啶T：胸腺嘧啶2、平面结构：两条脱氧核苷酸长链脱氧核糖磷酸基本单位：脱氧核苷酸 （4种）1、组成元素：C、H 、O 、N 、PDNA分子的结构特点4、相关计算：（设分子的两条脱氧核苷酸链为1和2）（1）A=T C=G（2）（A+ C ）/ （T+G ）= 1或A+G / T+C = 1（3）如果（A1+C1 ） / （ T1+G1 ）=b ， 那么（A2+C2 ） / （T2+G2 ） =1/b（4）（A+ T ） / （ C +G ） =（A1+ T1 ） / （ C1 +G1 ）= （ A2 + T2 ） / （ C2+G2 ） 5、判断核酸种类：（1）如有U无T，则此核酸为 ；（2）如有T且A=T，C=G，则为 （单/双）链DNA；（3）如有T且A T，C G，则为 链DNA ；（4）U和T都有，则处于转录阶段。一、DNA半保留复制的实验证据：1）方法： 及密度梯度离心法。DNA分子的复制2）实验过程：以含15NH4Cl的培养液来培养大肠杆菌，让大肠杆菌繁殖几代，再将大肠杆菌转移到14N的普通培养液中。然后，在不同时刻收集大肠杆菌并提取DNA，进行密度梯度离心，记录不同质量的DNA在离心管中的位置及比例。大肠杆菌在离心管中的位置比例DNA分子亲代下层15N15N第1代 层 第2代1中层：1上层中层 上层 第3代 中层： 上层中层15N14N上层14N14N第4代 中层： 上层中层15N14N上层14N14N4、结论：DNA分子复制为 。二、DNA分子复制的过程1概念：以亲代DNA分子为 合成子代DNA的过程2复制时间： 3复制方式： DNA分子的复制解旋酶：解开DNA双链聚合酶：以母链为模板，游离的四种脱氧核苷酸为原料，严格遵循碱基互补配对原则，合成子链连接酶： 把DNA子链片段连接起来4复制条件 （1） ：亲代DNA分子两条脱氧核苷酸链 （2） ：4种脱氧核苷酸 （3） ：ATP （4） 等5复制特点： 6复制场所：主要在 中，线粒体和叶绿体也存在。7复制意义：保持了遗传信息的连续性。三、与DNA复制有关的碱基计算1一个DNA连续复制n次后，DNA分子总数为： 2第n代的DNA分子中，含原DNA母链的有 个，占 3若某DNA分子中含碱基T为a， (1)则连续复制n次，所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为：a(2n-1) (2)第n次复制时所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为：a2n-1基因是有遗传效应的DNA片段一、基因的相关关系：1、与DNA的关系基因的实质是 ，无遗传效应的DNA片段不能称之为基因（非基因）。每个DNA分子包含 基因。2、与染色体的关系基因在染色体上呈 排列。染色体是基因的 ，此外，线粒体和叶绿体中也有基因分布。3、与脱氧核苷酸的关系脱氧核苷酸（A、T、C、G）是构成基因的 。基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表 。二、DNA片段中的遗传信息遗传信息蕴藏在 ；碱基排列顺序的千变万化构成了DNA分子的 ，而碱基的特异排列顺序，又构成了每个DNA分子的 。DNA分子特性 （1）多样性。DNA分子由于_，_，因而构成了多样（2）特异性。不同的DNA分子由于_存在着差异，每个DNA分子的碱基对都有其_，这种特定的顺序包含着_，从而使DNA分子具有特异性。总结：DNA分子的多样性和特异性是生物多样性和特异性的物质基础。第四章 基因的表达第一节基因指导蛋白质的合成一、遗传信息的转录1、DNA与RNA的异同点 核酸项目 DNARNA结构通常是 结构，极少数病毒是单链结构通常是 结构基本单位 （4种） （4种）五碳糖 碱基A、G、C、TA、G、C、U产生途径DNA复制、逆转录转录、RNA复制存在部位主要位于 中染色体上，极少数位于细胞质中的 和 上主要位于 中功能传递和表达遗传信息mRNA：转录遗传信息，翻译的模板tRNA：运输特定氨基酸rRNA：核糖体的组成成分2、RNA的类型 RNA（mRNA） RNA（tRNA） RNA（rRNA）3、转录转录的概念： 转录的场所：主要在 转录的模板：以 为模板转录的原料：4种 转录的产物：一条 转录的原则： 转录与复制的异同（下表：） 项目复制转录时间 生长发育的连续过程进行场所主要 主要 模板以 为模板以 为模板原料4种 4种 条件需要特定的 和 需要特定的酶和ATP过程在酶的作用下，两条扭成螺旋的双链 ，以解开的每段链为模板，按碱基互补配对原则（AT、CG、TA、GC）合成与模板互补的子链；子链与对应的母链盘绕成双螺旋结构在细胞核中，以DNA解旋后的一条链为模板，按照AU、GC、TA、CG的碱基互补配对原则，形成mRNA，mRNA从细胞核进入细胞质中，与核糖体结合产物两个 分子一条 特点边解旋边 ；半保留式复制（每个子代DNA含一条母链和一条子链）边解旋边 ；DNA双链分子全保留式转录（转录后DNA仍保留原来的双链结构）遗传信息的传递方向遗传信息从亲代DNA传给子代DNA分子遗传信息由DNA传到RNA二、遗传信息的翻译1、遗传信息、密码子和反密码子遗传信息密码子反密码子概念基因中 的排列顺序 中决定一个氨基酸的 相邻碱基 中与mRNA密码子互补配对的三个碱基作用控制生物的遗传性状直接决定蛋白质中的氨基酸序列识别密码子，转运氨基酸种类基因中脱氧核苷酸种类、数目和排列顺序的不同，决定了遗传信息的多样性64种 种：能翻译出氨基酸 种：终止密码子，不能翻译氨基酸 种或tRNA也为61种 联系基因中脱氧核苷酸的序列mRNA中核糖核苷酸的序列mRNA中碱基序列与基因模板链中碱基序列 密码子与相应反密码子的序列 2、翻译定义：翻译的场所：细胞质的 上翻译的模板： 翻译的原料： 翻译的产物 ： 翻译的原则 ： 翻译与转录的异同点（下表）： 阶段项目转录翻译定义在细胞核中，以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程以信使RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程场所 细胞质的 模板 信息传递的方向 原料含A、U、C、G的4种 合成蛋白质的 种氨基酸产物信使RNA有一定氨基酸排列顺序的蛋白质实质是遗传信息的转录是遗传信息的表达三、基因表达过程中有关DNA、RNA、氨基酸的计算1、转录时，以基因的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，产生一条单链mRNA，则转录产生的mRNA分子中碱基数目是基因中碱基数目的一半，且基因模板链中A+T（或C+G）与mRNA分子中U+A（或C+G）相等。2.翻译过程中，mRNA中每3个相邻碱基决定一个氨基酸，所以经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸数目是mRNA中碱基数目的 ，是双链DNA碱基数目的 。 第2节 基因对性状的控制一、中心法则 DNADNA RNARNADNARNA 细胞生物 病毒RNA蛋白质 RNADNA二、基因、蛋白质与性状的关系 （ 控制） 酶 细胞代谢基因 性状 结构蛋白 细胞结构 （ 控制）3、基因型与表现型的关系，基因的表达过程中或表达后的蛋白质也可能受到 的影响。4、生物体性状的多基因因素：基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间多种因素存在复杂的相互作用，共同地精细地调控生物的性状。5、细胞质基因：线粒体和叶绿体中的DNA中的基因都称为细胞质基因。母系遗传。第五章 基因突变及其他变异一、生物的变异 不可遗传变异 基因突变 变异 1、镰刀型细胞贫血症属于 变异 病因：DNA的碱基对发生 2、基因突变：DNA分子中发生碱基对的 、 和缺失，而引起的 的改变 。 基因突变的时间 基因突变3、诱发基因突变的因素 4、基因突变的特点： 不定向性-突变成 基因 5、基因突变是 产生的途径；是 的根本来源；是 的原始材料。1、基因重组：是指在生物体进行 的过程中，控制 的基因的重新组合。基因重组2、类型 自由组合 交叉互换3、时间： 4、进行有性生殖的生物其亲子代之间总是存在着一定的变异的主要原因是 。对比基因突变与基因重组基因突变基因重组本质基因的 发生改变，产生了 ，也可以产生新基因型，出现了新的性状。不同基因的重新组合，不产生新基因，而是产生新的 ，使不同性状重新组合。发生时间及原因细胞分裂 DNA分子复制时，由于外界理化因素引起的碱基对的 、 或 。减数第一次分裂 中，随着同源染色体的分开位于 染色体上的 基因进行了自由组合； 时期 染色单体的交叉互换。条件外界环境条件的变化和内部因素的相互作用。有性生殖过程中进行减数分裂形成生殖细胞。意义生物变异的 来源，是生物进化的原材料。生物变异的来源之一，是形成生物多样性的重要原因。发生可能突变频率低，但普遍存在。有性生殖中非常普遍。 结构变异 染色体变异 1、 染色体组特点：不含 ，一个染色体组中所含的染色体形态、大小和功能各不 。一个染色体组中含有控制生物性状的一整套 。 2、染色体组的识别 图示 个染色体组数目变异 基因型为AAAaaBBBBb的生物体，有 个染色体组 3、一倍体一定是单倍体吗？ 4、四倍体生物体细胞中有 个染色体组，产生的配子中 有 个染色体组。由此配子发育的个体叫 倍体。 5、单倍体植物的缺点 和优点_ 6、单倍体植株与多倍体植株获得的方法分别是 和 7、秋水仙素的作用 _ 8、多倍体植物的优点_和缺点_多倍体育种方法： 单倍体育种方法： 列表比较多倍体育种和单倍体育种：多倍体育种单倍体育种原理染色体组 增加染色体组成倍 ，再加倍后得到纯种（指每对染色体上成对的基因都是纯合的）常用方法 处理萌发的种子、幼苗 培养后，人工诱导染色体加倍优点器官大，提高 缺点适用于植物，在动物方面难以开展技术复杂一些，须与杂交育种配合4.染色体组数目的判断（1）细胞中同种形态的染色体有几条，细胞内就含有几个染色体组 。问：图中细胞含有几个染色体组？ （2） 根据基因型判断细胞中的染色体数目，根 据细胞的基本型确定控制每一性状的基因出现的次数，该次数就等于染色体组数。 问：图中细胞含有几个染色体组？ （3）根据染色体数目和染色体形态数确定染色体数目。染色体组数=细胞内染色体数目/染色体形态数果蝇的体细胞中含有8条染色体，4对同源染色体，即染色体形态数为4（X、Y视为同种形态染色体），染色体组数目为2。人类体细胞中含有46条染色体，共23对同源染色体，即染色体形态数是23，细胞内含有2个染色体组。4.三倍体无子西瓜的培育过程图示：注：亲本中要用四倍体植株作为 ，二倍体作为 ，两次使用二倍体花粉的作用是不同的。第6章 从杂交育种到基因工程复习提纲 一、 对比四种育种方法杂交育种诱变育种多倍体育种单倍体育种原理方法激光、射线或化学药品处理优点缺点动物中难以开展举例高杆抗病与矮杆感病杂交获得矮杆抗病品种高产青霉菌株的育成三倍体西瓜抗病植株的育成二、基因工程的基本工具1、基因的“剪刀” ， 特点：一种 特定的核苷酸序列，并在 切点上切割DNA分子。（2）基因的“针线” 连接的部位： 交替连接构成的DNA骨架上的缺口。（3）基因的运载体种类： ，其中 是基因工程中最常用的运载体,其本质是 。 2、基因工程的基本步骤（1）提取目的基因 工具 （2）目的基因与运载体结合： 用 限制酶处理目的基因和运载体借助 使目的基因和运载体结合形成重组DNA （3）将目的基因导入受体细胞（4）目的基因的检测和表达 根据 判断目的基因表达与否练习甲、 AABBDD RR ABDR AABBDDRR普通小麦 黑麦 不育杂种 小黑麦 DDTT ddtt F1 F2 能稳定遗传的乙、 高秆 矮秆 矮秆抗锈病的品种 抗锈病 易染锈病 DDTT ddtt F1 配子 幼苗 能稳定遗传的丙、 高秆 矮秆 矮秆抗锈病的品种 抗锈病 易染锈病 丁、 其它生物基因 植物细胞 新细胞 具有新性状的植物体 上述几种情况分别属于什么育种方式甲 乙 丙 丁 第7章 现代生物进化理论一、拉马克的进化学说（1）、生物都不是神创的，而是由更古老的生物传衍来的。主要内容