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文档简介

Unit 5 Whose dog is it?一、教学内容：B Lets spell 二、教学目标： 1. 能拼读含有字母组合ing和nk的单词。2. 能理解Read and Write的主要内容，并完成相关的练习题。Important &difficult points(重难点)1. 能拼读包含字母组合ng 和nk 。2. 能理解Read and write 部并熟读。四、教学过程：Step1 .Review1. Read part A and part B s words and Lets talk part .2. T: Whose pen is that ? S: Its Mikes pen . /Its his . T: Whose pencil is this ? S: Its my pencil. / Its mine . T: Are these dogs running ? S: Yes， they are ./ No, they arent. T: Is he eating ? S: Yes, he is . / No, he isnt.（强调划线部分）Step 2. Presentation1.Teach letters ng nk pronunciation / N / / Nk/ 2.Spell these words : long sing ring young think ink trunk pink 1. 给下列单词加ing.look _ dance _ run _ walk _ fly _Step 3. Pair work1. Students read these words : like , bear, rabbit, tiger, elephant, monkey , bird , want to be .2. Listen to the tape of Read and write three times.3. 理解课文中的重点句子4.Answer the questions. Step 4.Test单项选择。( ) 1.Look! Zoom is _ now ! A. sleeping B. sleep C. sleeps( ) 2.Theyre playing with _. A. each other B. each C. other( ) 3. Are you _ in the study ? -Yes,I am . A. reading B. read C. red Step 5. Summary and homework1、熟读Read and write 部分。2、完成相应的练习题。板书设计Unit 5 Whose dog is it ?Lets spell Read and write ng / N / long sing ring young nk / Nk/ t
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