四年级上册语文期中测试卷.doc

人教版小学语文四年级期中测试题 姓名: 成绩 一、看拼音，写词语（5分）xn hn j su su co cu hu ki（ ） （ ） （ ） （ ） 二、按要求，写成语（6分）若（ ）若现 随（ ）而安 绿树成（ ） （ ）不可惜柳（ ）花明 鲜果（ ）香 变化多（ ） 横（ ）江面我能写两个含有数字的成语： 三、选择正确读音或词语，用“”标出（4分）1.雅鲁藏（zng cng）布大峡谷的美景，将永远被我收藏（zng cng）在心里。2.那“鸟的（de d d）天堂”的（de d d）确是鸟的天堂啊！3. 观众（陆续 连续）走进影剧院观看电影。第一场演完后，又（持续 继续 ）演下一场，精彩的影片博得观众一片喝彩。4. 我在学习时，有错误就（改正 改变），并不断（改善 改进）自己的学习方法。四、按要求改写句子。（6分）1. 难道孩子们真的要离开巨人的花园吗？（改为陈述句）_ _2. 蟋蟀感到疲劳，它在未完工的门口休息一会儿。（补上关联词）。3.蟋蟀在草地上鸣叫。（改为拟人句）_ _五、修改病句（5分）1、我估计他这道题一定做错了。_ _2、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。_ _3、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。_ _4、气象小组的同学记录并收听了天气预报。_ _5、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。五、 “的、得、地”的区分。（8分）清晨，可爱（ ）小红兴高采烈（ ）来到金灿灿（ ）葵花园。她兴奋（ ）东瞧瞧，西看看，一会儿轻轻（ ）摸摸，一会儿细细（ ）闻闻，情不自禁（ ）翩翩起舞。 呀！怎么变成红色（ ）天啊？小红兴奋（ ）手舞足蹈，高兴（ ）跳起来。她情不自禁（ ）大喊：“我要飞！”机灵（ ）猴子在宁静（ ）湖边尽情（ ）玩耍，它笑（ ）多甜，跑（ ）多快，都忘记了回家了。六、填上合适的量词。（8分）一（ ）作文一（ ）街道 一（ ）路一（ ）插图一（ ）桥一（ ）风景 一（ ）马一（ ）碧玉一（ ）长龙一（ ）毛 一（ ）鸡毛一（ ）线团一（ ）表情一（ ）井 一（ ）事一（ ）阳光七、认真阅读文段，按要求答题。（14分）“飞翔”的蜘蛛有一天黄昏，我发现一只蜘蛛在后院的两檐（yn zhn）之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅（jio ju）毁了。后来，经过我细细地观察，才发现它走了许多弯路从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上。走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了，尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟（sh shu）练，操作起来，仿佛是一种愉快的表演似（sh s）的。于是，我记住了：蜘蛛是不会飞翔的，但它照样能把网结在空中。奇迹是执著创造的。1、 用“”选择括号内正确读音。（2分）2、 题目中的“飞翔”为什么带引号？（3分） 2、蜘蛛的第一根线是怎样拉过去的？在文中用波浪线画出相关句子。（3分）3、作者为什么说“奇迹是执著创造的”？你能举例子说明这句话吗？（32分） 七、阅读下面短文，回答问题。（12分） 当我还是个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。有几只鸟在争论，谁能飞得更高，最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞得最高，它就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上，只有鹰高高地飞在天上没有回来。但是它没有想到，在它背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从他背上飞了起来，飞得比鹰还要高。（ ）这个故事像我们的生活，（ ）我非常喜欢它。我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想，在我的生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。1.请给短文加个题目。（2分）2.在文中的括号里填上合适的关联词。（2分）3.文中的第 自然段是母亲给我讲的故事。（1分）4.为什么小鸟比鹰飞得还要高？在文中用横线画出相关句子