数学人教版五年级下册旋转PPT.ppt

图形的运动 三 旋转 顺时针旋转 逆时针旋转 顺时针旋转 逆时针旋转 顺时针旋转 逆时针旋转 二 探究新知 绿色圃中小学教育网http www L绿色圃中学资源网http cz L 绿色圃中小学教育网http www L绿色圃中学资源网http cz L 绿色圃中小学教育网http www L绿色圃中学资源网http cz L 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 认识线段的旋转 问题 从 12 到 1 指针的位置是怎样变化的 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 认识线段的旋转 从 12 到 1 指针绕点O顺时针旋转30 指针从 1 绕点O按顺时针旋转了60 指到 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 3 从 3 到 6 指针绕点O顺时针旋转了 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 900 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 从 6 到 12 指针绕点O按 方向旋转了 顺时针 1800 逆时针 从 1 到 指针绕点O按顺时针方向旋转了60 从 3 到 6 指针绕点O按顺时针方向旋转了 从 6 到 12 指针绕点O按顺时针方向旋转了 90 问题 在描述旋转现象时要注意些什么 180 3 左侧有车通过 车杆要绕点O1按顺时针方向旋转90 右侧有车通过 车杆要绕点按方向旋转 逆时针 90 O2 说一说 问题 钟摆的位置是怎样变化的 钟摆绕点O 时针旋转不超过5 钟摆绕点O 时针旋转不超过5 顺 逆 绿色圃中小学教育网http www L绿色圃中学资源网http cz L 绿色圃中小学教育网http www L绿色圃中学资源网http cz L O O 图1 图2 从图1到图2 风车绕点O 时针旋转 度 你是怎样判断风车旋转的角度的 O O 图2 图3 从图2到图3 风车绕点O 时针旋转 度 图2 进一步认识旋转的特征 问题 有什么发现 旋转时点O的位置不变 并且每旋转一次三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了90 如图 将直角三角尺固定在方格纸上 像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转90 观察三角尺的位置是如何变化的 绿色圃中小学教育网http www L绿色圃中学资源网http cz L 绿色圃中小学教育网http www L绿色圃中学资源网http cz L 进一步认识旋转的特征 换另一把三角尺 在方格纸上按逆时针方向像前面那样转一圈并说一说 绿色圃中小学教育网http www L绿色圃中学资源网http cz L O A 画出线段OA绕点O顺时针旋转900后的图形 O O B B 画出线段OB绕点O逆时针旋转900后的图形 O 观察旋转前后的两个三角形 你有什么新的发现 A B A B 摆一摆 我说你旋转 问题 这些图案分别是由哪个图形旋转而来的呢 欣赏图形 感受创造美 欣赏图形 感受创造美 欣赏图形 感受创造美 欣赏图形 感受创造美 欣赏图形 感受创造美 欣赏图形 感受创造美 通过这节课的学习 你对 旋转 有了哪些了解 画出三角形AOB绕点O顺时针旋转90 后的图形 问题 1 自己试着画一画 2 你是怎么画的 绿色圃中小学教育网http www L绿色圃中学资源网http cz L 绿色圃中小学教育网http www L绿色圃中学资源网http cz L 二 探究新知 明确画法 画出三角形AOB绕点O顺时针旋转90 后的图形 1 绕点O旋转 点O的位置不变 2 先画OA OA顺时针旋转90 后的位置OA OA 垂直于OA 点A 与点O的距离应该是4格 3 先画OB OB顺时针旋转90 后的位置OB OB 垂直于OB 点B 与点O的距离应该是4格 4 连接A B 三角形A OB 就是AOB绕点O顺时针旋转90 后的图形 A B 绕点O旋转 点O的位置应该不变 只要找出点A和点B顺时针旋转90 后的位置 绿色圃中小学教育网http www L绿色圃中学资源网http cz L 二 探究新知 明确画法 画出三角形AOB绕点O逆时针旋转90 后的图形 1 绕点O旋转 点O的位置不变 2 先画OA OA逆时针旋转90 后的位置OA OA 垂直于OA 点A 与点O的距离应该是4格 3 先画OB OB逆时针旋转90 后的位置OB OB 垂直于OB 点B 与点O的距离应该是4格 4 连接A B 三角形A OB 就是AOB绕点O逆时针旋转90 后的图形 A B 三 巩固提升 问题 你是怎样想的 画出三角形AOB绕点O逆时针旋转90 后的图形 绿色圃中小学教育网http www L绿色