—高一政治人教版 选修2 专题一 2、斯密的政策主张 课件（20张） .ppt

专题一古典经济学巨匠的理论遗产 第二框斯密的政策主张 专题一英国古典政治经济学家亚当 斯密的政策主张 1 斯密认为增加国民财富的两个途径2 分工能提高劳动生产率的原因3 斯密的分工理论及其评价4 斯密的 看不见的手 的理论及其评价5 斯密对国家职能的观点6 斯密的绝对成本学说的内容及其评价 一 自由放任与 看不见的手 合作探究1请同学们阅读教材p7上面的探究材料 思考 分组讨论并回答相关问题 1 教材p7 探究问题1 提示 1 导致该扣针厂人均一天生产多达4800枚扣针的原因是分工 这说明提高劳动生产率的主要途径是分工 2 分工能够提高劳动者的工作技巧和劳动熟练程度 分工能免除由一种工作转到另一种工作的时间损失 分工有利于机械的发明和使用 3 材料二体现了斯密的市场规模对分工的制约的观点 即市场规模越大 市场作用发挥得越充分 就越有利于分工的发展和国民财富的增长 一 自由放任与 看不见的手 国民财富的增长 1 增加国民财富的主要途径 取消一切限制市场和交换的措施 自由放任 政策主张 扩大市场规模 充分发挥市场作用 劳动生产率的提高 分工 如何 促进 合作探究2请同学们阅读教材p7下面的探究材料 思考并回答相关问题 国民财富的增加 提高劳动生产率 提高资本利用效率 扩大市场规模 充分发挥市场作用 取消政府干预 自由放任 要求 主张 2 增加国民财富的又一重要途径 合作探究3请同学们阅读教材p8的探究材料 思考并回答相关问题 3 社会利益的实现 看不见的手 自然秩序思想 利己是人的本性 动力 追求个人利益 社会利益 将资源投到商品供不应求 价格高的部门中 看不见的手 市场 看不见的手 的机制 自由竞争 增进 斯密认为政治经济学的目的在于 富国裕民 他认为增加社会财富的途径一是提高劳动生产率 二是提高资本的利用效率 斯密认为利己是人的本性 追求个人利益是人们从事经济活动的唯一动力 而在追求自身利益的过程中 人们会受到 看不见的手 的指导 同时实现社会公共利益 这只 看不见的手 实际上就是市场 其发挥作用的机制就是自由竞争 因此 一方面要充分发挥市场的作用 自由放任 另一方面要限制政府的作用 小结 斯密的自由放任政策主张 国家的职能应只限于保卫本国不受侵犯 保护社会成员的财产和人身安全 以及建设和维护公共工程与公共事业三个方面 斯密认为国家的职能应限于几个方面 斯密的自由放任政策主张简要评析 科学性 认识到了市场通过供求 竞争和价格等机制在社会资源配置中起着积极作用 这有助于摆脱封建势力的束缚 促进资本主义经济的发展 局限性 未能认识到市场存在自发性 盲目性和滞后性等缺陷 单纯市场调节也会带来资源浪费 经济波动和分配不公等问题 裁缝不想自己制作鞋子 而向鞋匠购买 如果每一个私人家庭的行为是理性的 那么整个国家的行为就很难是荒唐的 如果一个国家能以比我们低的成本提供商品 那么我们最好用自己有优势的商品同他们交换 亚当 斯密 1776 adamsmith 1723 1790 提倡自由贸易是斯密自由放任政策的重要内容 从表1 1可以看出英国生产小麦的劳动生产率为8 120 15 生产布的劳动生产率为20 100 5 美国生产小麦和布的劳动生产率分别为12和10 英国在布的生产上有绝对优势 美国在小麦的生产上有绝对优势 根据绝对优势理论 英国应把全部生产要素都用于生产布 而美国应把全部生产要素都用于生产小麦 表1 1国际分工前各国劳动投入和产出 从表1 2可以看出 进行国际分工之后 整个世界小麦的产出量仍是240 没有变化 但是布的产量增加到400 比分工前增加了200个单位 表1 2国际分工后各国劳动投入和产出 这说明 国际分工使两国的资源得到了更有效的利用 假定英国用200单位布与美国120单位小麦进行交换 交换的结果如表1 3所示 与没有国际分工和国际贸易相比 进行国际分工和国际贸易之后 英国和美国各增加了100单位布的消费量 表1 3国际贸易后各国的消费量 表1 1国际分工前各国劳动投入和产出 这说明贸易双方开展国际贸易后 两国都从中得到了利益 绝对优势理论只能解释经济发展水平相近国家之间的贸易 绝对优势理论存在着一个必要的假设 一国要参加国际贸易 就必然要有至少一种产品在生产上与贸易伙伴相比处于绝对优势 那么如果美国在小麦和布的生产上都具有绝对优势 而英国在小麦和布的生产上都有绝对劣势 英 美之间还会不会产生贸易呢 如果两国发生贸易 英国能不能从贸易中获利呢 贸易利益从何而来 绝对优势理论回答不了这些问题 二 自由贸易与绝对成本学说 对外贸易自由化 绝对成本学说 内容评价 1 生产相同产品 各国的成本不同各国有各国的优势 2 各国将本国的全部资源用于生产在成本上具有绝对优势的商品 然后通过对外贸易 用自己生产的东西换取本国需要而由其他国家生产的东西 在投入不变的情况下 贸易参与国均可从中获得好处 1 科学性 2 片面性 3 阶级性 材料一曾有人问斯密 我怎样治理国家 才能富国裕民呢 斯密回答 阁下什么也别管 把一切都交给市场吧 材料二2008年 由美国的次贷危机所引发的金融危机席卷全球 多国政府都采取了一致的降息措施 中国 美国 法国 德国 西班牙 荷兰等政府均推出了一系列拯救经济计划 世界范围的经济振兴会议不断召开 共同应对危机的呼声此起彼伏 1 分别说明材料一 材料二所反映的政策主张 2 评述这两种政策主张的影响 1 材料一体现的是斯密的自由贸易政策主张 材料二体现的是政府干预经济措施 2 斯密看到了市场能在经济活动中及时 灵敏地传递供求信息 引导资本的投向 但未认识到市场存在自发性 盲目性和滞后性等缺陷 各国政府的联合行动高度体现了世界经济一体化的趋势和政府调控经济的决心 这在一定程度上能缓解金融危机 但政府过多地干预经济 也可能会加剧通货膨胀 为新的经济危机的爆发播下种子 正确的做法应是在发挥市场决定性作用的同时 加强国家的宏观调控 课堂总结 斯密矛盾或斯密难题 利己与利他的矛盾 国富论 中从物质利益出发论述并肯定利己主义的经济观 道德情操论 中又从同情心出发论述并肯定了利他主义的伦理观 这种不一致被经济学家成为斯密矛盾或斯密难题 道德情操论 一度被人们忽视 以至于斯密理论被人为地刻意扭曲 市场经济被误认为是完全不受国家干预的自由放任的经济 它为 国富论 奠定了心理基础 在书中斯密描述了人性原理 提出每个人都