2012安徽省技术素养学业水平考试试题分析及指南0516.ppt

2012安徽省技术素养学业水平考试试题分析及操作指南 目录 考试环境界面 试题结构分布 试题内容特点 测试结果分析 应试技巧分析 考试环境 考试环境 试题结构 技术素养 信息技术30分 通用技术30分 试题结构 一 选择题共20题共28分 1 12为信息技术每题1分 13 20为通用技术每题2分 二 操作题共3题共18分 21 23为信息技术 每题分值不定 涉及内容为 IEWORDEXCELPOWERPOINTVB 三 分析题共2题共14分 24 25为通用技术 24案例分析与设计 25分析与技术图样绘制 试题内容 一 紧扣教材 再现知识点准确 对于必修或选修模块中的基础知识和基本技能在题目中描述精准 知识点清晰 考查目的明确 相关试题或答案都是与教材相同或相似 试题内容 二 体现人文性 关注现实 富有时代感和地方特色 对于不少题目能够体现命题者对学习观 价值观 道德观 环保意识等主题的表达 试卷蕴含了丰富的地方特色和现代感 具有鲜明的时代性和社会性 试题内容 三 注重信息素养和创新意识的要求 体现利用基础知识解决新问题能力 鉴于信息技术课程的特点 上机考核更能客观体现学生的实际操作和创造能力 很多题目本身就是一个完整的现实生活问题 学生在完成题目的过程就是解决实际问题的过程 特别是 分析题 操作题 结果分析 一 单选题 多为紧扣教材基础知识 体现A层次 少量B层次 的题目 从题目内容和考试结果来看 对于必修模块内容的题目 学生完成的质量明显高于选修模块 结果分析 结果分析 结果分析 结果分析 二 操作题 主要考查学生信息加工工具的使用熟练程度 主要体现对C层次的要求 从结果统计看 Word操作题 IE操作题 flash操作题 Photoshop操作题正确率基本都在70 以上 VB操作题的正确率在60 左右 Excel操作题和PowerPoint操作题的正确率均低于60 结果分析 二 操作题 129 Excel操作题 打开 降雨量统计 xls 文件 完成下列操作 并保存操作结果 7分 1 将 A1 G1 单元格合并 并设置对齐方式为 水平居中 垂直居中 2 在 G3 G12 单元格中利用求和函数 sum 计算各年前5个月的降雨总量 3 制作各年前5个月降雨总量柱形图表 数据区域为 A2 A12 G2 G12 提示 利用Ctrl键选择不连续的单元格 4 保存文件 平均分 5 34满分率 37 15 抽取人 34253 结果分析 三 复习建议 1 必修模块明显强于选修模块 虽然在操作题方面由于选修模块操作题的难度较小 成绩没有体现出和必修模块操作题的差别 但是仍然提醒我们加强选修模块的教学是必不可少的 2 操作题中的Excel和PowerPoint是学生明显弱项 在复习教学中应重点加强 特别是有关Excel中有关 公式运算 PowerPoint中有关 超链接 的操作 3 Word操作题的复习应围绕 格式 菜单进行 图片的版式 是学生容易丢分的环节 应注意加强练习 应试技巧 VB操作题应试技巧 1 循环条件的错误 应试技巧 VB操作题应试技巧 2 循环结构体错误 应试技巧 VB操作题应试技巧 3 修改属性及添加