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季氏将伐颛臾 孔子的生平 名丘 字仲尼 春秋末期鲁国人 儒家学派的创始人 我国古代著名的思想家 教育家 公元前 前 孔子的思想 他的思想以 仁 为核心 崇礼反法 提倡仁义忠恕 以德治国 教育上 开创私学 有教无类 因材施教 背景简介 孔子时代的鲁国 政治上处于动荡变革之中 当时 鲁桓公的后代孟孙 叔孙 季孙三大家族逐渐强大 鲁国王室日趋衰败 三大家族把持鲁国朝政 其中 季孙氏势力最大 他要讨伐颛臾的原因有二 其一贪其土地 其二是担心颛臾对自己不利 当时冉有 季路都在季氏门下 且都参与了出征前的筹划 也就是在这时候 二人把这个消息告诉了孔子 由此引出了孔子和两位弟子的对话 论语 是记录 时期思想家孔子及其弟子言行的书 所以它是体 凡 篇 为 家思想的经典著作 北宋时 朱熹将 大学 中庸 论语 孟子 编在一起 称为 课前练习 春秋 语录 儒 四书 下列红色字的注音在文中正确无误的一组是 b 朗读把握 分角色朗读课文 注意人物的身份和语气 叙述人 孔子 冉有 朗读把握 听录音 阅读 思考 讨论 文章一共写了孔子与冉有三次对话 试概括三次对话的主要内容 第一次对话 第二次对话 第三次对话 阐述反对讨伐的理由 批评两学生没有尽责 提出自己的政治主张 季氏将伐颛臾 阅读 思考 讨论 文章共写了孔子与冉有的三次对话 阅读第一段 当孔子从两位学生那儿听到季氏将伐颛臾这个消息时 他的态度是什么 他列举了哪几条理由来表明自己的态度 他的态度是什么 他的态度是反对讨伐颛臾 无乃尔是过与 无乃 与 相当于 恐怕 吧 是 宾语提前的标志 过 动词 责备 宾语前置 他列举了哪几条理由来表明自己的态度 理由有三 颛臾是先王所封之国 颛臾在鲁国境内 颛臾与季氏同为社稷之臣 义正辞严不容置辩 不可伐 不必伐 不当伐 重点词语 季氏将伐颛臾讨伐冉有 季路见于孔子曰拜见且在邦域之中矣国家危而不持不稳定则将焉用彼相矣辅助盲人走路的人是谁之过与过错君子疾夫舍曰 憎恨既来之 则安之使动用法 使 来 使 安定 成语 既来之 则安之 原意是已经使他来了 就要使他安心 现多表示既然来了 就要安下心来 分崩离析 形容国家或集团分裂瓦解 大动干戈 原指发动战争 现多比喻大张旗鼓地做不必要的事 祸起萧墙 比喻内部发生祸乱 延伸巩固 解释下列一词多义现象 是 是社稷之臣 何以伐为同行十二年 不知木兰是女郎世无孔子 谁能定是非之真无乃尔是过与 疾 君有疾在腠理 不治将恐深君子疾夫舍曰 欲之 而必为之辞老臣病足 曾不能疾走 延伸巩固 止 陈力就列 不能者止河曲智叟笑而止之曰一屠晚归 担中肉尽 止有剩骨 见 昨夜见军帖 可汗大点兵曹刿请见冉有 季路见于孔子曰天苍苍 野
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