【计划总结3篇】小学20 xx年秋季期工作计划.doc

【计划总结3篇】小学20xx年秋季期工作计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.小学20xx年秋季期工作计划2.班主任工作计划方案3.社区新年活动计划书2/15小学20xx年秋季期工作计划小学_年秋季学期教学教研工作计划 一、指导思想以县教研室_-_学年的工作计划为指导，落实县局“创强提质改课堂”的中心工作，以关注教师专业成长和学生全面发展、终身发展为基点，以“促进均衡、提升质量、创优质学校”为目标，进一步完善制度，落实常规管理，深化课堂教学改革，大力构建高效课堂，力促全镇教学质量全面均衡发展 二、工作重点增强责任意识，塑造良师形象；增强科研意识，提升教师素养；聚焦课堂改革，打造高效课堂；优化常规管理，提高教学质量 三、主要措施（一）加强队伍建设，提升教师素 1、增强责任意识，树立爱岗敬业，恪尽职守的师表形象。 组织教师学习郁南县“人民好教师”的先进事迹，积极开展“立德树人，立教圆梦”的师德建设主题活动。 的教圆梦任意识，树立爱岗敬业，恪尽职守的师表形象。 组织教师深入进一步增强教师的社会责任感和历史使命感，坚定信念，爱岗敬业，无私奉献，为构建和谐校园，促进教育改革与发展做出更大的贡献。 在教师节前夕开展“园丁颂“师生征文比赛活动 2、加强校本培训，努力提升教师专业素养。 （1）深入学习领会课程标准（_）导读与实施的精神。 各校通过集中与自学的形式，认真研读课标精神，正确理解“以人为本”的新课程发展核心理念，切实转变教与学方式，全面提高教育教学质量。 （2）增强科研兴校意识，以课题研究为载体，全面提升教师素质。 更新教师观念，养成勤读、善思、勤写的习惯，扩大知识面，增加信息量，树立终身学习的自觉性。 3/15 （3）开展丰富多样、实效性强的教研活动，尽力为青年教师提供展示个人才能的舞台。 选拔和培养更多的学科优秀教师，壮大骨干教师队伍，走名师养校和精师强校之路。 3、修订完善都城镇中心小学教育教学成绩奖励办法，实施奖教奖学制度，激励广大教师积极参与教学实验和教育科研活动。 （二）聚焦课堂改革，打造高效课 1、认真贯彻县教研室关于落实“创强提质改课堂”的工作思路，构建高效优质课堂的工作指导意见，制定课堂教学改革行动方案，大力构建高效的本土化教学模式。 在模式的创建中，要求各校大胆借鉴外地名校的成功经验，在学习他人的基础上创出自己的特色。 坚持“先学后教，教为主导，学为主体，练为主线”的课堂教学原则，结合学生实际确定一种适合各个学科共同使用的高效教学模式，真正把课堂教学改革推向实质性的改革阶段，使学生真正成为学习的主人。 _年9月30前，各校要把本校创建高效教学模式上报县镇中心小学备案。 _年5月，县教研室将对各学校的教学模式进行评审 2、以活动为抓手，开展丰富多彩的校本教研活动。 继续加强学校教研组建设，组织好集体备课，观课、研课、赛课等系列活动。 以县局提出的“智慧课堂、快乐校园”为主线，大胆探索、建构学生乐学、会学的高效教学模式。 各校要将如何优化学生学习方式与教师教学方式作为课改重点进行研究，切实提高40分钟的教学质量。 镇业务组将有针对性地开展教学调研，帮助学校或教师发现问题并研究解决，总结经验并及时推广，努力缩小校际间的教学差异，全面提高教学质量。 计划_年10月，各校以“高效优质”为主题举行“有效课堂教学能手”评比活动，通过有效交流、有效探究，共同提升 3、细抓常规工作，夯实提高教学质量的基础。 一是从“三个一”抓起从一年级抓起，从新生进校的第一天抓起，从最后一名学习基础差的学生抓起，力争使每个学生会学习、能学习。 二是要求做到“四备”备课备目标，备课备练习，备课备操作，备课抓集体。 三是强调“五个注重”注重即时训练，注重训练内容，注重训练节奏，注重调动情绪，注重严格考试，消灭不合格现象，夯4/15实基础教育根基。 镇中心小学将不定期进行指导评估，随机对学生进行能力测评，并将其作为学校百分考核工作评估的重要指标一。 4、加建设，加快“班班通”步伐，络教学资源的应用。 强化教师信息技术能力的培训，进一步优化信息技术与学科教学的整合。 组织教师踊跃参加县“创域杯”中小学教师信息技术应用竞赛活动（9月）。 （三）优化常规管理，提高教学质量 1、抓实常规过程管理，提高精细化管理水平。 各校要增强质量意识，在“细节”和“落实”上狠下功夫，以“精细的管理，精心的态度，精致的过程”争创“精品的成果”。 积极落实省教育厅广东省义务教育教学规范（试行）的文件精神，全面贯彻郁南县中小学教学常规基本要求和都城镇学校管理工作“壹百分”考核办法，完善教学常规督查制度，加强教学各个环节的精细化管理，切实提高教师日常教学活动的实效，确保规范办学与教育教学高质量和谐并进。 学校行政要深入课堂听课、评课，了解教师的教学情况和学校的教学现状，找出提高教学质量的对策。 年内将对全镇小学进行一次年度教学常规检查评比,并对检查情况进行通报。 同时，要注重学生的过程管理，健全学生成长档案，及时记录学生成长的足迹 2、完善教学评价机制，加强教学质量监控。 （1）深入调研检查，严格执行教学过程管理有关制度。 各校每月进行一次教学常规全面检查，中心小学每月抽检2-3所学校，切实抓好教学过程中各个基本环节的管理，规范教学行为与纪律。 对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进。 对薄弱学校加强视导，对薄弱学科及教师加强指导与疏导，力促教学质量整体提升。 （2）完善教学评价机制，加强对学生学业质量和教师教学质量的跟踪。 各校要认真做好单元过关、期中检测、学科基础知识竞赛、期末检测及音乐、体育、美术、信息技术、综合实践等非考试科目的质量监测，对学生实施多元化评价，想方设法促进学生全面发展 3、加大课堂教学的监控力度，实行推门听课或调研抽测。 继续开展推门听课、随机点课和调研抽测活动，促各校行政领导、教研组也必须随机推门听5/15课、随机点课，组织教师听课，促全体教师认真备好课、上好课，使学校及时了解教师的课堂教学情况，发现课堂教学的问题，调整课堂教学策略 4、狠抓考纪考风建设，树立正确的质量观和价值观。 结合县局关于做好全县教师教学工作实绩考核和管理工作的意见（试行）和都城镇中心小学教师奖励性绩效工资考核方案，协助做好教学工作实绩考核和管理工作。 强化考纪考风，严格按要求做好考试各个环节的工作，培养学生良好的应试品德。 坚决杜绝弄虚作假现象，一经发现查实后，在评优评先中实行一票否决。 （四）抓实课题研究，提升科研能 1、以课题引领教学研究，促教师专业成长。 各校要强化科研兴教、科研兴校的意识，用课题研究给课改补钙。 坚持“问题即课题，反思实践即研究，成效即成果”的科研理念，立足有效课堂，及时研讨解决教学中遇到的新问题，扎实开展小专题研究系列活动，不断积累研究资料，切实提供研究成果，扩大受益面 2、加强课题过程管理，提高科研工作实效。 各校要规范小专题管理，加强理论学习，指导教师按照课题实施步骤认真开展研究，并做好过程性资料的收集与。 若遇到困难，须及时研讨，及时修改，调整研究计划。 平时上教研课，必须结合课题，体现研究的成果，评议时也要围绕课题进行，课后必须写案例分析，提倡一课一得。 对于热点问题，可以轻松座谈形式组织研讨，各抒己见，形成共识。 _年12月下旬，镇业务组将对小课题研究检查、验收 3、健全教科研管理制度和教学研究激励机制，鼓励教师专业发展，支持教师参加各科培训和教研活动。 各校要把教师的教研情况列入考核内容，使教师的研究成果能够得到关注和分享，对取得研究成果的教师给予表彰和奖励，从而最大限度地激发教师的积极性和创造力 4、积极利用各种，拓宽教育渠道，开展校本课程和地方课程的研究，进行校内外、课内外的科技教育活动和社会实践活动，开展相关学科整合的研究，提高师生的研究能力及认识社会、适应社会的能力。 （五）抓好小五科教学，促学生全面发6/ 151、执行体育、卫生两个条例和体质健康标准，踊跃参加各级各类艺术教研及竞赛活动，以竞赛促发展，促提高。 开展丰富的文体活动，陶冶学生审美情操，配合上级把书法列入义务教育阶段必修课的有关工作，不断提高学生的艺术修养和综合素质 2、坚持开展“体育、艺术2+1项目”，促素质教育蓬勃发展。 各校务必开齐开足音乐、体育（含卫生与健康）、美术、综合实践课程，落实“大课间”，确保学生每天一小时的校园体育活动。 营造良好的校园育人环境，为学生的健康成长、终身发展奠定良好基础 3、开展丰富多彩的文体活动，提高师生幸福指数。 初拟11月举行_年都城镇小学生运动会；12月各校举行师生体艺节或郊游活动。 （六）大力推广普通话，创文明和谐校园。 继续认真贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法和县、镇关于进一步开展推广普通话活动的实施方案，以“推广普通话，共筑中国梦”为主题，扎实开展第16届推广全国普通话宣传周活动【粤教语（_）14号文】。 各校要进一步加强领导，制订有关活动方案，强化措施，切实提高“推普”实效。 要求各校语文课必须全程使用普通话（英语除外），其他学科的教学必须使用普通话80%以上。 校内的大小会议、课间交流均使用普通话，营造校园里时时处处使用普通话的良好氛围，大力创建文明和谐校园。 新的学年，我们将坚持“改革创新，和谐发展”的办学理念，以会宁精神为动力，勤恳工作，创新发展，强力推进课程改革，力促学校教育事业健康快速发展，为建设教育强镇、强县作出积极贡献！二0一四年九月附_年秋季学期主要工作一览表月份工作要点9月 1、各校制订计划。 修订都城镇学校管理“壹百分”考核办法7/ 152、学习县“人民好教师”事迹。 围绕“立德树人，立教圆梦”的主题开展师德征文活动 3、20日前收集、检查学校各类计划及教师任课表 4、25日前选送优秀教育教学论文（成果）到县教研室参评 5、各校上报本校创建的高效课堂教学模式 6、下校调研（推门听课、常规工作检查）。 10月 1、积极开展“书香校园”全民阅读活动及丰富多彩的第二课堂活动，定期召开读书交流会 2、各校开展“有效课堂教学能手”评比活动 3、中旬举办_年都城镇小学生运动会 4、下旬组队参加县_年教职工运动会 5、下校调研（推门听课、常规工作检查）。 11月 1、收集各校课堂教学改革行动方案 2、组织期中检测；各校举行质量分析会 3、检查各校开展课堂教学改革情况。 12月 1、组队参加县_年中小学生运动会 2、做好县级立项小专题结题筹备工作 3、做好_年各项工作总结 4、下校调研或抽测。 _年1月 1、全镇小学一至六年级期末检测8/ 152、期末试镇进行抽测，集中评卷 3、成绩统计与分析。 说明以上各项工作的具体事宜以届时通知为准。 9/15班主任工作计划方案刚来到赵中，学校就按安排我做高一17班的实习班主任。 这对我来说既是个非常好的锻炼机会，又是一个非常大的挑战。 为了能很好的完成这项任务，我初步制定出我的实习班主任班级工作方案，具体如下 一、指导思想对于高一17班的学生，我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务尊重；信任；关注。 教育原则的第一条就是尊重和信任。 尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的尊重每一个人。 在德育工作计划中要尊重学生的人格，相信他们的力量，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面。 我们也明白，你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作计划的极难开展。 我们也知道己10/15所不欲，勿施与人，用人不疑问，疑人不用。 只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。 所谓关注，就是关注学生的成长的每一个细节，我们都知道细节决定成功，同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次激动和成功的喜悦！和孩子一起分享！ 二、奋斗目标对于高一17班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中学生的形象，需要做到八有有人格，有胸怀，有教养，有能力；有计划，有规律，有效率，有成绩。 前面的四有是教育学生怎样做人，后面的四有是教给他们学习计划。 11/15 三、具体措施（一）思想行为教育方面 1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制全班设置大约若干个岗位，尽量做到人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些调皮的学生有事可做（而且可能还要让其担任管纪律之类职务），也可以分散他们的一些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主人。 可谓一箭三雕。 2、实施班级常规为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我将制定详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。 12/ 153、发挥黑板报的作用黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器！（班主任工作计划）所以我打算月月出一期黑板报并开出专栏，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上受到教育！ 4、发挥主题班会的作用除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。 鉴于此，我将认真地搞好每一次主题班会，内容将是密切联系本班实际情况以及学校的动态。 3、确定每周的主题，提高能力如高效学习周，互帮互助周，开拓胸怀周等等，借以来增强学生各方面的能力。 13/15（二）学习方面在学习方面，我同样也制定出了四有班训有计划，有规律，有效率，有成绩！我相信，只要我足够努力，足够用心，我一定能完成好这项任务，相信自己，一切皆有可能！14/15社区新年活动计划书 一、活动目的丰富未成年人节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。 二、活动内容围绕春节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则，开展以下“九个一”工作 1、创编一份“节日小报”。 通过学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵，通过自编的“节日小报”，展示节日收获和感悟。 2、参加一次中华经典诵读等各类假期实践活动。 通过阅读与春节有关的名篇、典故;观看春节文艺节目;参加社区组织的各类春节游艺活动和福清市教育局等