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文档简介

四年级下学期英语教学设计-湖北省鄂州市矿机学校 李 平教材版本：四年级（下册）PEP教材内容：Unit One My school授课时间：2017年4月单元次第：第一单元 第一课时知识目标：1.三会词汇 first floor, second floor, teachers office, playground, library, computer room, art room, music room 2.二会词汇 next to, homework 3.重点句型 Wheres the teachers office? Its on the second floor.能力目标： 1.能够简单介绍学校校舍的分布情况。 2.能够简单说出每个教室的不同功能。 3.能够听懂并回答一些有关学校建筑位置的问题。情感目标： 能以礼貌得体的方式向他人介绍自己的学校。学习策略： 注重合作学习，能大胆想象，构思未来学校的蓝图。文化目标： 了解在不同场合应该遵守的公共道德，增强对学校的热爱之情。教学步骤： Step One Revision1. 播放幻灯片，复习文具类单词2. 播放幻灯片，复习有关位置关系的单词。3. 播放幻灯片，复习有关位置关系的句子。4. 在以上复习的过程中，用替换的方式，学习介词词组“next to”。Step Two Presentation1. 播放幻灯片学习生词。2. 领读生词。3. 通过幻灯片，让学生复习所学单词。Step Three Practice 1.给两分钟时间，让学生翻开课本自己朗读今天所学的单词2.猜球游戏 根据球上的数字选球，并说出球中的英语单词。 根据球上的数字选球，并回答球中所提的问题。 Step Four Presentation1. 播放幻灯，学习句型。2. 领读这些句型。 Step Five Practice 1. 学生根据一幅学校教学楼的示意图，逐一说出指定教室的位置。 2. 猜图游戏 学生根据一张缓缓展开的幻灯片，猜测图中是哪一种功能的教室。Step Six Consolidation1. 播放“Lets do”的课件。学生听两遍。2. 老师示范，学生模仿。3. 老师说学生做。4. 给学生两分钟时间准备。5. 学生表演。（老师说，学生做；学生说，另一学生做）Step Seven As
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