2.感应电流产生的条件 (2).doc

高 二 物 理 导 学 案 4.2 4.2探究感应电流的产生条件【学习目标】1对感应电流产生过程进行实验、观察、分析和讨论，知道感应电流产生的条件。2会阐述感应电流产生的条件，会在具体问题中判断能否产生感应电流。【自主学习】一、复习“旧知识”1电路中电流形成的条件是 2磁通量的概念 在线框不转动的条件下与磁通量有关的两个物理量是 、 引起磁通量变化的因素有 ： 、 、 二、电磁感应的发现3丹麦物理学家 发现载流导体能使小磁针转动，这种作用称为电流的磁效应，揭示了 现象与 现象之间存在密切联系4英国物理学家 发现了电磁感应现象，即“磁生电”现象，他把这种现象命名为 产生的电流叫做 三、产生感应电流的条件只要穿过闭合导体回路的 ，闭合导体回路中就有 【课堂突破】【活动一】闭合电路的部分导体切割磁感线1根据初中所学知识，你认为什么情况下会产生感应电流？2演示：教材图4.2-1。导体上下运动、前后运动、左右运动，观察电流表的指针，把观察到的现象记录在表1中。实验操作实验现象（有无电流）实验操作实验现象（有无电流）导体棒上下运动导体棒AB对折切割磁感线运动导体棒前后运动导体棒左右运动【活动二】向线圈中插入磁铁，把磁铁从线圈中拔出演示：教材图4.2-2。把磁铁的某一个磁极向线圈中插入，从线圈中拔出，或静止地放在线圈中。观察电流表的指针，把观察到的现象记录在表2中。实验操作穿过线圈的磁通量的变化情况实验现象（有无电流）N极插入线圈N极停在线圈中N极从线圈中抽出S极插入线圈S极停在线圈中S极从线圈中抽出【活动三】模拟法拉第的实验演示：教材图4.2-3。线圈A通过变阻器和开关连接到电源上，线圈B的两端与电流表连接，把线圈A装在线圈B的里面。观察以下几种操作中线圈B中是否有电流产生。把观察到的现象记录在表3中。实验操作A中电流的变化B中磁通量的变化实验现象（B中有无电流）闭合开关的瞬间增大从无到有断开开关的瞬间闭合开关，滑动变阻器不动闭合开关，迅速移动变阻器使电阻变小闭合开关，迅速移动变阻器使电阻变小分析论证：实验1中，磁场的强弱 ，但是导体切割磁感线运动时，使导线与电表构成的闭合电路的面积在 实验2中，将磁体插入或抽出时，线圈中磁场发生 实验3中，将开关闭合或断开以及改变滑动变阻器的电阻大小，使A中的电流发生变化时，电流产生的磁场也在 ，通过B线圈的磁场强弱也在 实验结论：只要穿过闭合电路的 发生变化，闭合电路中就有 产生。【思考】课本第7页“做一做”摇绳能发电吗？【典例分析】例1关于电磁感应现象，下列说法中正确的是()A闭合线圈放在变化的磁场中，必然有感应电流产生B闭合正方形线框在匀强磁场中垂直磁感线运动，必然产生感应电流C穿过闭合线圈的磁通量变化时，线圈中有感应电流D只要穿过电路的磁通量发生变化，电路中就一定有感应电流产生例2如图所示，在匀强磁场中有两条平行的金属导轨，磁场方向与导轨平面垂直导轨上有两条可沿导轨自由移动的金属棒ab、cd，与导轨接触良好这两条金属棒ab、cd的运动速度分别是v1、v2，且井字形回路中有感应电流通过，则可能 ()Av1v2 Bv1v2 Cv1v2 D无法确定例3如图所示，线圈两端接在电流表上组成闭合回路，在下列情况中，电流表指针不发生偏转的是( )A线圈不动，磁铁插入线圈B线圈不动，磁铁拔出线圈C磁铁插在线圈内不动 D磁铁和线圈一块平动例4如图所示，直导线中通以电流I，矩形线圈与电流共面，下列情况能产生感应电流的是( )A电流I增大 B线圈向右平动C线圈向下平动 D线圈绕ab边为轴转动E线圈绕ad 边为轴转动F线圈绕电流I为轴边转动例5 如图所示，环形金属软弹簧套在条形磁铁的中心位置，若将弹簧 沿半径向外拉，使其面积增大，则穿过弹簧所包围面积的磁通量变化情况是_，环内_感应电流（选填“有”或“无”）.课本P78 问题与练习（1）（2）（3）【当堂反馈】1 如图所示装置，在下列各种情况中，能使悬挂在螺线管附近的铜质闭合线圈A中产生感应电流的是()A开关S闭合的瞬间 B开关S闭合后，电路中电流稳定时C开关S闭合后，滑动变阻器触头滑动的瞬间 D开关S断开的瞬间2如下图所示的各种情况，哪些能产生电磁感应现象（ ）3如图所示，闭合圆形导线圈平行地放置在匀强磁场中，其中ac、bd分别是平行、垂直于磁场方向的两直径试分析线圈做以下哪种运动时能产生感应电流()A使线圈在其平面内平动或转动B使线圈平面沿垂直纸面方向向纸外平动C使线圈以ac为轴转动D使线圈bd为轴稍做转动4(多选)如图所示，开始时矩形线框与匀强