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XX出国研修计划 XX出guo研修计划本人出guo期间研究的题目是英语学习者语用能力和语言能力的性别差异。 本研究是语用学、社会语言学和二语习得的交叉性研究。 此次出guo有三个目的第一，学习和收集国外语用学、社会语言学和二语习得的最新研究理论和研究方法;第二，学习国外的语言教学方法，当前中国最需要的是“英语+专业”的复合型人才，如何使学生的语用能力和语言能力齐头并进，杜绝英语学习者高分低能现象成为当前中国二语习得领域的研究热点，因铆此，学习国外的教学方墨法将对我国英语教学和砸学习有很大启发;第三熊，此次出guo带回的国外橇语用学、社会语言学和镜二语习得最新理论和研渣究将会为我国语言学界跌注入新鲜血液，起到增害砖添瓦的作用。 性找别做为个体差异的一个犬重要组成部分，国内其雁相关研究基本集中在社舀会语言学领域，其中较噪为关注的是社会生活中氖男女两性的话语行为方胖式差异。 在二语习得过霓程中性别差异的研究并协不多，尤其是对于学生边语言能力和语用能力的莽性别差异研究更是屈指搂可数。 国内关于英语语谈用能力的重要性已得到肩一直认可，但如何提高夹英语语用能力实证研究在的研究在中国还处于起政步阶段。 作为语言学发邢源地的美国，具有优越妖的语言学研究环境和基箔础，拥有诸多世界顶级物的语言学家，代表着世屈界语言学研究的发展方田向。 本人选择的托雄来多大学是一所美国知酶名的公立综合大学，该皿校的英语学院开设有语豁言学方向的本科生和研册究生教育，具有坚实的绎语言学教学和研究团队惊。 本人选择的导师是托驭莱多大学英语学院语言掐学团队的Melind贤aReichelt教耻授，她主要从事社会语诣言学、二语习得和语用它学研究，主要教授语言鸳学专业的相关课程，她畴对英语学习者语用能力酸和语言能力的性别差异封这个题目有着极大的兴佯趣，本人其他的在研项捍目也几乎都和Meli讽ndaReichel丛t教授的研究方向一致协。 此前，本人通过电子痹邮件的方式已经和她进芥行了很多交流，并且在赞国内已经做了一些前期境的实证研究，收集到一阅些一手数据。 Meli型nda教授对本人的研游究方向和方法也非常感隘兴趣，认为我的研究方嫩法对他的很多课题也非睡常有帮助。 赴美后，我撒们将对美国环境下的英柒语专业学生的语言能力卑和语用能力性别差异作就进一步研究，具体研究瞧安排如下查康找和收集语用学、社会猪语言学和二语习得相关张资料，熟悉当前语言学绍最前沿的研究，尤其是彻和本人研究题目相关的厨;观察和学习托莱多大畸学的教学模式。 宰和Melinda教烙授共同制定语言能力和题语用能力测试工具和方础法，对她教授的学生进仲行测试，收集数据。 舟在Melind熔a教授指导下撰写研究惦报告。 美幕国语言学界的最新研究都成果和理论，收拾行李腔准备回国。 对于此燕次学术交流，本人将争矮取撰写语用学、社会语俭言学和二语习得领域的聚论文和研究报告6篇，尤带回语言学前沿资料无鹰数。 回国后，研究报告蓟上交河南省教育厅，申荷请项目结题，所撰写的豢论文争取发表在SCI椒期刊上，为中国语言学朵界起到借鉴作用;其次喳，利用带回的国外最新吻资料进行相关理论和实钞证研究;我本人和我的淡研究团队也会把这些研挚究成果努力地付诸