高中地理《山地的形成——火山》教案_第1页
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文档简介

高中地理 山地的形成 火山 教案 一 教学目标 知识与技能 知道火山的结构 分类以及火山对人类活动的影响 过程与方法 通过实际设置问题 尝试理论联系实际 解决实际问题的能力 情感态度和价值观 通过火山的危害和好处的分析使学生树立辩证法的思想 二 教学重难点 火山的结构 三 教学过程 一 情境导入 恐龙灭绝 火山爆发说 意大利著名物理学家安东尼奥 齐基基最近提出 造成恐龙大绝灭的原因很可能 是大规模的海底火山爆发 那么火山又是何方神圣 竟能如此厉害的让称霸一时 的恐龙遭受灭绝呢 二 新课教学 1 火山的结构与组成 展示火山喷发示意图 问题设置 火山有哪些组成部分 其喷发物都有哪些 总结归纳 协作交流 课件展示 火山主要由火山锥 火山口 火山通道等组成 火山喷发时主要喷发物有水蒸气 等气体 火山灰等固体 熔岩流等液体 2 火山分类 学生根据课前搜集的资料 展示不同的火山类型图片 火山可分为死火山 休眠火山和活火山三类 死火山是指那些保留火山形态和物质 但在人类历史时期和现今从未活动过的 火山 这类火山在世界上的分布最广泛 休眠火山是指人类历史时期有过活动 但现今处于 休眠 状态的火山 休眠 火山随着地壳的变动会突然喷发 例如 富士火山位于日本本州岛中南部 第四纪形成的复合火山 是日本最大的 火山之一 海拔 3776 米 体积约 870 立方千米 活火山则是指那些现今仍在活动或预期可能再次喷发的的火山 目前 世界上 的活火山约有 500 余座 3 火山活动带来的影响 学生根据课前搜集的资料进行辩论 问题设置 我们经常听到有关火山喷发给人们带来灾难的故事和新闻 火山真的 是一无是处吗 教师最后总结 消极影响 火山喷发的火山灰和熔岩流 常常破坏田园 建筑 污染大气 有时引起地震等 积极影响 能带来丰富的地热 温泉 肥沃的火山灰土和硫磺等资源 许多火山地区已成为 旅游和疗养胜地 三 课堂小结 本节课
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