粤教版2019-2020学年八年级上学期化学10月月考试卷B卷.doc

粤教版2019-2020学年八年级上学期化学10月月考试卷B卷一、 单选题 (共25题；共50分)1. （2分）下列属于化学研究内容的是（ ） A . iphone系统的升级B . 合成新材料，使制作的电脑更轻C . 基因图谱的研究D . 凸透镜成像规律2. （2分）化学与人类生产、生活密切相关。下列生产过程不涉及化学变化的是（ ） A . 高梁酸造食醋B . 焚烧垃圾发电C . 在一定条件下将石墨转化为金刚石D . 分离液态空气制氧气3. （2分）规范的实验操作是实验成功的必要条件。下列实验操作中，正确的是（ ） A . 给液体加热B . 倾倒液体C . 读取液体体积D . 移走蒸发皿4. （2分）古诗词是中国传统文化的瑰宝。下列古诗词中蕴含着化学变化的是（ ） A . 千锤百炼出深山，烈火焚烧若等闲B . 夜来风雨声，花落知多少C . 忽如一夜春风来，千树万树梨花开D . 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来5. （2分）下列说法不正确的是（ ）A . 浓盐酸、浓硫酸敞口放置在空气中一段时间后，溶质的质量分数都会减小B . 木炭、活性炭都具有吸附性，都能用于除去异味或脱色C . 煤、石油、天然气都是混合物，也都是化石燃料，都属于可再生能源D . 碳、一氧化碳都有可燃性和还原性，都能用作燃料或用于冶炼金属6. （2分）下列物质的用途主要利用其化学性质的是（ ）A . 钨丝做灯丝B . 氮气保护食品C . 金刚石裁玻璃D . 干冰用于人工降雨7. （2分）化学反应前后肯定没有发生变化的是（ ）原子数目分子数目元素种类物质种类原子种类物质的总质量A . B . C . D . 8. （2分）“类推”是化学学习过程中常用的思维方法现有以下类推结果，其中正确的是（ ） A . 离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子B . 因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件C . 金属铝与盐酸反应生产AlCl3和H2 ， 所以金属铁与盐酸反应生产FeCl3和H2D . 点燃氢气前需要检验纯度，所以点燃甲烷前也需要检验纯度9. （2分）下图所示的化学实验基本操作中，不正确的是（ ）A . 取用固体粉末B . 点燃酒精灯C . 检查气密性D . 蒸发食盐水10. （2分）下列过程属于化学变化的是（ ） A . 碘升华B . 铝放置于空气中，表面生成一层致密的薄膜C . 风能发电D . 蒸发蔗糖水溶液得到蔗糖晶体11. （2分）如图所示图示实验操作中，正确的是（ ） A . 读液体体积B . 称量固体C . 过滤D . 加入大理石12. （2分）化学实验操作的规范性是实验成功的关键，下列实验操作符合规范要求的是（ ） A . 与滴瓶配套的胶头滴管使用完毕，清洗后放回原瓶B . 用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯C . 用托盘天平称量5克氯化钠,若天平指针向左偏转,应往右拨游码D . 在点燃氢气之前先检验氢气的纯度13. （2分）下列洗涤方法主要利用了物质化学性质的是（ ） A . 无水酒精洗手机屏幕B . 汽油洗涤衣服上的油迹C . 清水洗涤衣服上的食盐D . 食醋洗去水壶内的水垢14. （2分）下列变化中属于物理变化的是（ ）A . “干冰”升华B . 食碱遇食醋冒气泡C . 铁生锈D . 二氧化碳使澄清石灰水变浑15. （2分）厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是（ ）A . 苹果腐烂B . 榨取果汁C . 面包发霉D . 菜刀生锈16. （2分）下列实验操作或实验设计正确的是（ ） A . 点燃酒精灯 B . 闻气体的气味 C . 检查气密性 D . 测定空气中氧气的含量 17. （2分）下列实验操作不符合规范的是 （ ） A . 量取液体B . 过滤C . 点燃酒精灯D . 加热液体18. （2分）位学生要用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向左偏转。这时他应该（ ）A . 减少药品B . 向右盘中加砝码C . 移动游码D . 调节天平的平衡螺母19. （2分）根据实践经验，下列课外实验不能成功的是（ ）A . 用冷碟子收集蜡烛火焰上方的炭黑B . 用洁净的蛋壳和食醋制得二氧化碳C . 用两杯等体积的水比较报纸与保鲜膜的透气性D . 用自制简易净水器制得纯净水20. （2分）下列过程不是化学变化的是（ ） A . 糯米酿酒B . 纸张燃烧C . 石蜡熔化D . 食物腐败21. （2分）（2016会昌县一模）科学实验中，药品和仪器的存放应符合一定的规范下列物质存放在对应的容器中，符合规范的是（ ）A . 碳酸钙固体B . 氯化钠溶液C . 氧气D . 稀盐酸溶液22. （2分）用葡萄糖固体和蒸馏水配制500g 5 %的葡萄糖溶液，不需要的实验仪器是（ ） A . 玻璃棒B . 烧杯C . 天平D . 漏斗23. （2分）使用托盘天平称量14.3克氯化钠（1克以下用游码），称量过程中把氯化钠放到了右盘，当天平平衡时实际称量的氯化钠质量为（ ） A . 14.3克B . 14克C . 13.7克D . 14.6克24. （2分）下列是一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是（ ）A . 我是紫红色的固体B . 我在天然界硬度最大C . 我会生锈D . 我在常温下是气体25. （2分）小红在配制50g 5%氯化钠溶液时，进行了以下操作，其中会导致溶液中氯化钠质量分数大于5%的是（ ）A . 用量筒量取水时俯视读数B . 在称量前，指针稍向左偏移便进行称量C . 装瓶时部分溶液洒出D . 溶解时烧杯中已有少量水未倒干净二、 填空题 (共6题；共18分)26. （4分）通过CO、CO2的学习探究，请写出物质的组成、结构与物质的性质、用途之间的关系物质的 _决定物质的性质；物质的性质决定 _ 27. （1分）实验室制取气体所需装置如下图所示。（1）实验仪器a的名称是_。（2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是_（填序号），其反应的化学方程式是_。该装置还可用于制氧气，其反应的化学方程式是_。（3）用高锰酸钾制取氧气，其反应的化学方程式是_。将装置A和C连接进行此实验，实验结束，停止加热前要先_，目的是_28. （5分）请将体现下列实验操作目的正确选项，填在对应的横线上 A防止药品污染 B防止试管破裂 C防止实验误差 D防止药品堵塞导管（1）加热试管时，先均匀加热，后集中加热_（2）滴管使用后，及时清洗并放在试管架上_（3）加热高锰酸钾时在试管口加一团棉花_（4）量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视_ 29. （4分）某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾就此事件回答下列问题： （1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是_ （2）同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”，一边采取了下列自救措施，其中正确的是 A . 用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离B . 跳楼逃生C . 藏在桌子底下等待救援D . 开门使室内空气形成对流（3）消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是_ 30. （1分）下列基本实验操作均有错误，请你指出错误操作的后果： 后果：_31. （3分）阅读下面短文并回答： 用小刀切下一小块金属钠，切面呈银白色，将钠投入水中，它浮于水面，与水发生剧烈反应，并在水面急速游动，发出嘶嘶声，顷刻间熔化成一个银白色小球，小球逐渐缩小，最后完全消失根据以上内容，请归纳金属钠的有关物理性质：（1）_（2）_（3）_（4）_（5）_ 化学性质是_三、 科学探究题 (共2题；共5分)32. （1分）下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表：气体成分氮气氧气二氧化碳水其他气体空气中的气体（%）78210.030.070.9呼出的气体（%）781641.10.9某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入的气体成分的含量有什么不同，其四个主要操作步骤如图（1、2、3、4）所示，请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中的空白处：实验步骤验证依据用排水法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气。将澄清石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中。根据_，判断二氧化碳含量不同。_根据木条燃烧情况的不同，判断氧气含量不同。_根据_，判断水含量不同。33. （4分）某化学兴趣小组的同学对蜡烛的燃烧和空气中氧气含量的测定进行了一系列的探究，请你参与并回答下列问题 【发现问题 1】点燃蜡烛，发现蜡烛火焰的明亮程度不一样，是什么原因所致呢？（1）【猜想与假设1】猜想：蜡烛中可燃物成分不一样； 猜想：_（2）【发现问题2】同学们用蜡烛代替红磷测定空气中氧气的含量，发现蜡烛熄灭后，回流到集气瓶中的水远小于瓶容积的 是什么原因所致呢？ 【猜想与假设 2】猜想：蜡烛燃烧产生 CO2气体；猜想：_；猜想：_（3）【实验验证】将蜡烛点燃后用氧气传感器定量测定瓶中的氧气含量数据如图1 【深入探究】蜡烛燃烧产生的CO2可能是影响蜡烛熄灭的主要原因请你设计方案证明集气瓶中蜡烛燃烧生成的CO2【拓展探究】某同学用氧气传感器定量测定密闭条件下足量红磷燃烧时氧气的含量变化，如图2，在110秒时氧气的含量有所上升，接着再慢慢下降，最终维持在8.85%左右请你试着解释图象变化的可能原因是：_；_你对氧气含量最终维持在 8.85%左右是怎么理解的？_第 17 页 共 17 页参考答案一、 单选题 (共25题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1