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Book 3 Unit 2 Healthy eatingReading TaskShould we build a Mcdonalds? 授课教师：胡庆华 授课班级：高一13班（理一） 时间：2017.4.26 【学习目标】1、通过导入，我们要和优秀小组一起分享他们的创意美食；2、通过自主预习，我们要学习与课文内容相关的词汇并掌握其中的重点词和短语，；3、通过合作探究，我们要能够列举支持与反对建立麦当劳的理由；4、通过小组展示，我们要提高英语口语表达能力及团队协作能力；5、通过训练，我们要能够把文章改编成语法填空；6、通过当堂测评，我们要巩固课文里的重点词汇。【重难点】巩固重点词汇；支持及反对的表达。【使用说明与学法指导】 预习：课前学生预习课文。 正课：（1）文章重点单词以及短语复习。 （2）以自主学习和小组合作方式学习重点单词的用法。 （3）小组合作完成主题辩论赛。 （4）独立完成训练案。 （5）完成当堂测评。【Lead-in】小组123456789101112制作菜谱得分2分2分2分3.7分2.5分3分2分3.8分2分3.6分3分3分最终评定潜力小组潜力小组潜力小组优秀小组进步小组进步小组潜力小组优秀小组潜力小组优秀小组进步小组进步小组 Performance: the excellent group makes some explanations about their dishes and the process of the dishes.优秀小组对本组的菜以及做菜过程进行展示。（本次导入部分为上节课的任务，也是作为本节课的导入，主题为美食创作，在各小组表演之后给各小组打分，评选出优秀小组和潜力小组，本节课表演介绍的是优秀小组，能够活跃气氛，引起同学们的兴趣）【预习案】Task1： words and expressionshear-heard-heard 听见 be worried about担心hear of听说 advertise做广告-advertisement广告hear from收到来信 worrying令人担心的community社区 fatty胖子；多脂肪的provide sth. for sb 为某人提供某物 be full of = be filled with 充满provide sb. with sth 提供某物给某人 prevent.from阻止；妨碍high quality 高品质 treat fairly公平对待as well as除.之外；不但.而且 allow sb. to do sth 允许某人做某事be interested in对.感兴趣 speak up for为.辩护；为.讲好话be concerned about关心 consider v.考虑；担心-consideration n.考虑make a promise做出承诺 considerable adj.值得考虑的 considerate adj.体贴的预习以上词汇，为探究做准备Task 2: True or False, according to the passage. 1. In the passage, the writers attitude is unclear. （ ）2. The restaurant could make the traffic jams. （ ）3. The restaurant doesnt have any benefits. （ ）4. The workers in the restaurant must be treated fairly. （ ）5. The restaurant will bring some jobs. （ ）6. The food of the Mcdonalds is healthy. （ ）六个小题涉及文章的主要情节，几个小题都是支持和反对建立麦当劳的几个理由，做完六个小题，对整个文章的脉络都会比较清楚【探究案】探究一：重点单词讲析1、 provide作提供；供给讲时，常用于以下结构:1. 接名词作宾语。例子：The Mcdonalds will . 将供应饮食。2. 用于provide sth. for sb.结构，即向某人提供某物，也可用provide sb.with sth. 结构。这两者意思相同，可互换，但介词不可混淆。例子：。句子仿写，90分以下同学选做（分层教学）1. ）麦当劳餐馆为一些车提供了停车的地方。 2. ）麦当劳餐馆把很多工作提供给当地人。 2、 allow 的用法1.allow作“允许”或“许可”讲，常跟动词不定式短语作宾语补足语即，allow sb. to do sth.允许某人做某事，被动结构是:be allowed to do sth.例子：Please carry your bag.请让我替你拿包。My boss use the telephone.我的老板不允许我用电话。We were in this room only.我们只许在这间屋子里抽烟。2.allow 作“许可”，“允许”讲，只可跟动名词作宾语，不可跟动词不定式作宾语，即只可说 allow doing sth., 不可说allow to do sth.例子：They in this room only.他们只允许在这间屋子里抽烟。Smoking here.此处禁止吸烟。句子仿写，90分以下同学选做（分层教学）1. ) 许多年轻人不被允许加入工会。 2. ) 麦当劳允许和科学家合作，去提供安全和健康的食物。 （provide和allow两个单词以及它们的结构都是考试当中经常考到的考点，所以专门从文章当中拿出来进行训练） 探究二：Group activity小组活动：It is a debate about“Should we build a Mcdonalds?” The students are divided into 2 groups: positive side and negative side, and every group includes 6 persons.（提高英语口语表达能力, 增强小组合作能力，活跃课堂气氛。每个小组的6个成员分别来自不同的小组，如：正方的6名成员分别来自第1组-第6组的6个成员，她们是由组内推选出来的最佳辩手）【训练案】（投影展示）Task : Change the following paragraph (from the article) into filling in the blanks with the grammar. I am very worried about Mcdonalds building a restaurant in our hometown.we are a small community and we enjoy our local dishes. I am not sure if Mcdonalds food is as healthy as they say in their advertisements. When scientists look at it carefully, they find high levels of fat, sugar and salt. This is very worrying. Too many young people are getting fat through eating too much fatty food. Mcdonalds is not giving young people a good idea of what a healthy diet should be. Local Chinese food, on the other hand, is full of fresh vegetables and fresh meat and fish. The food at a Mcdonalds restaurant is always the same, so I wonder if it is made or brought in from elsewhere. Although it is freshly cooked, it must be less healthy than our own locally grown and cooked Chinese food. .（再一次加深对课文的印象，提高语法填空题的做题能力。把文章内容改编成语法填空，体现微专题“如何利用和命制好单元卷”，希望学生能够自己命题，自己解题，站在出题人的角度看问题，从而在做题方面也能够换角度思考问题） 【当堂测评】Task 1: Translate the Chinese words and phrases into English（共20空，