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文档简介

课题：基础训练复习课授课者：厚街桥头小学陈柳琴目的：以经典题型为载体，通过动口、动手、动脑三方面结合。使学生会想、会做、会说，锻炼学生思维，夯实知识基础。重点：脑、口、手三位一体，以读为主线，形成思维定式，扎实掌握基础知识。难点：说出思维和动手操作的过程。教具：多媒体设备、计数器等.教学过程：一、 说出关系式1、 学生乐队有15人，其中有9人是女生，男生有多少人？（）（）（男生的人数）从停车场开走了16辆小汽车，又开走了9辆，一共开走了多少辆小汽车？（）（）（一共开走小汽车的辆数）操作：个别提问，全班齐读，整体认知。二、 填空1、十位上是3，个位上的数比十位上的数多4，这个数是（）。2、在55和95之间，个位上是5的数有（ ）、（ ）、（ ）。3、最小的两位数比最大的两位数小（ ）。4、一张10元可以换（）张2元和（）张1元。也可以换（）张2元和（）张1元。5、钟面上有（）个大格，分针从一个数字走到下一个数字是（）。6、按规律填数：9、11、13、（）、（）。（）、40、（）、50、55、（）操作：个别提问，全班齐读。三、 看图说位置。1、剪刀在小车的（）面，在订书器的（）面。2、小车在（）的下面，（）的上面。四、 边说原因边填空。（）+ 61413（）7（）9 = 9 4 + ( ) = 11操作：在练习本上边说边做，模式：因为（）可以分成（）和（）所以（）+（）（）五、 拨珠练习32+643+865-4054-7操作:四人小组长分工，每人一条,边拨珠边说,并让学生脱离计算器能正确的计算六、在填上适当的数56+8325操作：在练习本上边说边做，完成后将过程读给四人小组听，并进行相关的评价。六、 找出大数、小数、相差数1、 小白兔比（小灰兔）少5只2、 男生比女生多（15）人3、 （红花）比黄花少7朵八、应用题8元20元35元10元1、 一把戒刀和一个闹钟一共要多少元？2、 一个书包比一个闹钟贵了多少元？3、 你还能提出什么问题？操作：说完关系式并进行列式计算。教学反思：1、 数理基础基本过关。2、 能流利地说出一句完整的话。3、 读在授课过程中的合理运用。4、 四人小组
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