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文档简介

初中化学教师先进事迹材料作为一名青年教师，李洪武老师能够虚心地向富有李洪武老师是林西县实验中学的一名优秀的青年教师，现担任初中化学教学。参加工作十几年以来，李洪武老师爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。一、投身教学改革，勇于探索实践经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。参加工作第一年，他就勇挑重担，担任了初三化学教学任务。他注意研究和把握中考改革动向，注重提高课堂教学效率，加强技能训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，他总结发明了一套适合初中生的教学方法，即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。这一教学方法既大大提高了学生的学习兴趣，又使他们终于从茫茫题海中解脱出来。实践证明，这一教学方法是成功的，符合中考选拔的要求，也符合我校学生的实际情况。1994年他所带班级的化学中考成绩在全县名列前茅。20XX年他教的化学成绩在中考时取得了全县第一。李洪武老师一方面积极参加各种形式的培训班，努力提高计算机应用能力，一方面认真学习和吸收先进的教育理论和思想，应用现代教育技术，积极探索新的教学方法。探索开放、民主的教学模式。取得了良好的教学效果。因而受到了社会、家长和学生的一致好评。二、关心学生成长，善于引导指南在担任教学工作期间，李洪武老师力求以身作则，用自己的一言一行影响学生，感染学生。王某某是一个性格外向的男生，热爱集体，乐于助人，很受老师喜欢，但是社会交往却比较复杂。而且他的学习成绩一直不理想，每次考试总在班级倒数三名之内。第二个学期初，在周记里他写道：“别人都在为了前途而奋斗。我已经不用奋斗了，我的前途很明确，那就是回家务农。在大家看来，他是属于“无药可救”了，从策略上讲可以放弃了。但是李宏武老师始终认为他的本质还是好的，能不能考进高中，继续在一个比较好的环境中学习成长，甚至对他的一生发展都会产生重要影响。为此，李老师多次和王某某促膝谈心，以自己的成长经历帮助他重新树立信心。同时李老师又通过多次家访，帮助家长重拾信心。工夫不负有心人，王某某最后以骄人的成绩考进了林西一中，每每讲到这些事情，李老师总会说：“我是他们的老师，我要对我的每一个学生负责。”他十分注意发挥学习小组的作用，十分注意班级良好班风和学风的形成。他所教的班级多次获得先进班集体的光荣称号。三、争做优秀党员，乐于吃苦奉献作为一名共产党员，李洪武老师始终坚持以高标准严格要求自己。每一年，在学校开展的教学改革展示活动中，几乎都能看到他的身影。从参加工作至今，他连续多年担任过初三毕业班的教学和教育工作，虽然很苦很累，但兢兢业业，毫无怨言。尤其是在做学校的环节干部时更是如此。李洪武老师几年来的努力工作和突出成绩也受到了各方面的一致好评。20XX年被赤峰市教育局授予“市级骨干教师”及
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