课程计划实施方案总结（1900字）.doc

课程计划实施方案总结（1900字）落实计划方案为进一步深化课程改革，全面推进素质教育，使学生主动发展，全面发展，成为现代化建设所需要的人才，我校干部教师要贯彻并严格执行国家中小学课程计划安排意见，开齐课程，开足课时。一、课程内容中学阶段课程内容主要有：国家课程、地方课程、学校课程。 国家课程包括：学科课程（语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、体育、音乐、美术、政治、历史。）和综合实践活动（信息技术、劳动与技术）。地方课程包括：可爱的四川、法制与社会等等。二、落实课程计划要求1.全体教师要进一步更新观念，严格执行学年初学校安排的各任教年级及学科课程安排，不得随意倒课和调课，要开齐课程，开足课时。各班教室内要设立班级课程表，并注明各学科任教教师。2.努力上好综合实践活动课（1）信息技术课，各任课教师要结合教材和学生实际，制定教学计划、周教学内容及进度安排，认真组织教学。（2）各任课教师结合班级学生年龄特点和知识水平，确定研究课题。每学期研究的课题要在四个以上。任课教师应做好研究课题的学期进度安排和研究过程活动及指导的记录。(3)各任课教师要结合学科教材和学生生活环境及生活区域现状组织教学。（4）社区服务与社会实践活动，每周两课时。以学校或年级为单位组织活动。3、地方课程，各任课教师在制定好教学计划及教学进度安排下，认真备课，组织教学，并积极开发课程资源。4、学校课程，每周一课时。学校及任课教师根据学生的学年段设计编排教材，教学中不断实践改革，充分挖掘课程资源。5、班队会，每天安排学生十五分钟的写字训练，学生通过作文培养写字基本功。三、加强落实课程计划督查工作为使课程计划严格贯彻和落实，我校成立督查小组。小组成员为校长、教务主任、教研组长、班级学生。对全体教师落实课程计划进行定期或随机检查，对学生以问卷形式进行检查。 教师落实课程计划要求全面贯彻落实国家教育方针，深入开展新课程改革工作，认真执行国家“中小学课程计划安排意见”，对教师落实课程计划要求如下：一、提高认识，严格执行。认真学习“中小学课程计划安排意见”，领会其精神，明确其内容，高度认识。各教师严格执行学校学年初安排的任教年级、学科教学任务，按照班级课程安排组织教学。开全课程，上足课时。不得随意倒课和调课，更不能随意增减课时。努力做到：上好每一节课，上完所有内容，上得让学生喜欢。二、备课。凡课必备。专任学科备详案，兼任学科备简案。教案环节包括教学内容、教学目标、教学重点、教学难点、教具和学具准备、教学过程等。教学过程中要体现教师的教学方式方法和学生的学习方式方法。简案“教学过程”环节可作简化处理。其中，科学课程中的实验内容必须单列，要有专门的实验报告单；信息技术课程必须建专门的学生上机记载薄。三、上课。1、各学科教师要严格遵守学校作息时间，按时侯课、上课、下课。教学中不准脱离课堂，不准做与课堂教学无关的事情。2、逢课必上。不得已任何理由私自将小课程课时转给其他课程。科学课中的实验课必须在实验室上，信息技术课必须在微机室上，体育课在天气许可的情况下必须在室外上。四、作业。教师在教学中要提高课堂效率，使学生的作业在课堂中完成。布置学生家庭作业前，学科教师要互相沟通，互相调配，切实减轻学生的课业负担。五、其他课程。1、各班主任每天安排10分钟的晨会或夕会，每周安排1课时的班队活动。2、结合地方课程，对15年级学生开展每天1520分钟的习字与书法训练。3、结合体育课，对学生进行每周0.5课时的健康教育。四、督查工作。1、学科教研组、教务处，对教师学科教案撰写情况进行随机检查和定期检查，并按评价标准进行“优、良、合格、不合格”等级评价。2、学科教研组、教务处，根据各班级课程表及相应任课教师，进行随机听课，检查教师落实课程计划情况。3、以学生调查问卷形式检查教师落实课程计划情况。官升中学20xx年x月 课程落实计划工作总结为全面贯彻落实国家教育方针，深入开展新课程改革工作， 使学生主动发展，全面发展，成为现代化建设所需要的人才，我校领导及教师认真贯彻执行“天津市20xx20xx中小学课程计划安排意见”。在校长的领导下，由教务处、教研组、班级学生代表组成的学校落实课程计划检查小组，对全体教师落实课程计划工作开展随机检查、定期检查，并对学生进行调查问卷。全体教师基本做到按时侯课、上课、下课，无随意倒课、调课、增减课时现象。均能按照课程表开全课程，上足课时。全体教师学科教案齐全，均能体现教学内容、目标、重难点、教具学具准备，教学过程思路环节清晰，体现教师的教法和学生的学法的培养。教案书写及时，无教师上无准备的课。通过县教研室、学校对教师学科教材、课堂教学的培训，我校缺音、体、美专任教师的现象初见缓解。研究性学习课程在县教研室的指导下，经过我校教师的努力，现已初上正轨。的开发在已有的基础上又见成效，现在全校统一艺术粘贴画。学科作业设计精炼，评判及时认真，确实减轻了学生课业负担。 学生大课间活动内容丰富多彩。各种兴趣小组有序开展，学生的技能得到培养。 第二篇：课程计划实施方案总结 1400字 落实方案为进一步深化改革，全面推进素质教育，使学生主动发展，全面发展，成为现代化建设所需要的人才，我校全体教师要贯彻并严格执行国家中计划安排意见，开齐课程，开足课时。一、课程内容小学阶段课程内容主要有：国家课程、地方课程、学校课程。国家课程包括：学科课程语文、数学、体育、音乐、美术、品德与生活（社会）和综合实践活动（信息技术、劳动与技术）。地方课程包括：云南地方课程系列、三生教育、民族团结等。二、落实课程计划要求1、全体教师要进一步更新观念，严格执行学年初学校安排的各任教年级及学科课程安排，不得随意倒课和调课，要开齐课程，开足课时。各班教室内要设立班级课程表，并注明各学科任教教师。2、努力上好综合实践活动课（1）信息技术课，各任课教师要结合教材和学生实际，制定教学计划、周教学内容及进度安排，认真组织教学。（2）各任课教师结合班级学生年龄特点和知识水平，确定研究课题。(3)各任课教师要结合学科教材和学生生活环境及生活区域现状组织教学。（4）社区服务与社会实践活动，每周两课时。以学校或年级为单位组织活动。3、地方课程，各任课教师在制定好教学计划及教学进度安排下，认真备课，组织教学，并积极开发课程资源。4、学校课程，每周一课时。学校及任课教师根据学生的学年段设计编排教材，教学中不断实践改革，充分挖掘课程资源。5、班队会，每天安排学生十五分钟的写字训练，学生通过作文培养写字基本功。三、加强落实课程计划督查工作为使课程计划严格贯彻和落实，我校成立督查小组。小组成员为校长、教务主任、教研组长、班级学生。对全体教师落实课程计划进行定期或随机检查，对学生以问卷形式进行检查。 教师落实课程计划要求全面贯彻落实国家教育方针，深入开展新课程改革工作，认真执行国家“中小学课程计划安排意见”，对教师落实课程计划要求如下：一、提高认识，严格执行。认真学习“中小学课程计划安排意见”，领会其精神，明确其内容，高度认识。各教师严格执行学校学年初安排的任教年级、学科教学任务，按照班级课程安排组织教学。开全课程，上足课时。不得随意倒课和调课，更不能随意增减课时。努力做到：上好每一节课，上完所有内容，上得让学生喜欢。二、备课。凡课必备。专任学科备详案，兼任学科备简案。教案环节包括教学内容、教学目标、教学重点、教学难点、教具和学具准备、教学过程等。教学过程中要体现教师的教学方式方法和学生的学习方式方法。简案“教学过程”环节可作简化处理。其中，科学课程中的实验内容必须单列，要有专门的实验报告单；信息技术课程必须建专门的学生上机记载薄。三、上课。1、各学科教师要严格遵守学校作息时间，按时侯课、上课、下课。教学中不准脱离课堂，不准做与课堂教学无关的事情。2、逢课必上。不得已任何理由私自将小课程课时转给其他课程。科学课中的实验课必须在实验室上，信息技术课必须在微机室上，体育课在天气许可的情况下必须在室外上。四、作业。教师在教学中要提高课堂效率，使学生的作业在课堂中完成。布置学生家庭作业前，学科教师要互相沟通，互相调配，切实减轻学生的课业负担。五、其他课程。1、各班主任每天安排10分钟的晨会或夕会，每周安排1课时的班队活动。2、结合地方课程，对15年级学生开展每天1520分钟的习字与书法训练。3、结合体育课，对学生进行每周0.5课时的健康教育。六、督查工作。1、学科教研组、教务处，对教师学科教案撰写情况进行随机检查和定期检查，并按评价标准进行“优、良、合格、不合格”等级评价。2、学科教研组、教务处，根据各班级课程表及相应任课教师，进行随机听课，检查教师落实课程计划情况。3、以学生调查问卷形式检查教师落实课程计划情况。 第三篇：课程实施总结 900字 路罗完小20xx20xx学年，我校积极响应教育局号召，严格按照设置要求开全课程，开足课时，施行专职专任，极大地提高了音、体、美等课程的开设和教学质量，现总结如下：一、增强学习，更新观念。新课程、新教材、新教法强调以学生发展为本，强调改变学生的学习方式，强调课堂教学应为学生创设轻松、愉快的学习环境，强调学生主动参与，合作探究。新课改能否顺利实施的关键在教师，教师如果没有转变观念，不能挣脱传统教学理念的束缚，还会穿新鞋走老路。因此，学校积极组织广大教师学习新课程改革的理论，促进教师思想观念的改变，为课程实施奠基。我们采取的方法是：1、组织集体培训和个人自学相结合。2、充分利用教研活动解决教学中实际问题。3、积极组织教师外出学习。二、加强教研，指导教学。开展形式多样的校本教研活动。要求各学科教研组针对学科特点制订出详细教研活动计划，并按计划开展教研活动。尤其是音体美、科学品社等课程，以前都是由语、数教师兼任，课程实施不规范，教学效果不理想，有时课时也得不到保障，自从实行专职专任后，我们利用教研活动共同研讨和解决教学中的实际问题，这些课程的开设有了很大改观。三、加强课改，保障实施。1、加强“情感与态度”目标的培养。我们要求教师在课堂教学中，尊重学生的兴趣爱好，尊重学生的个性思维，采用学生喜欢的学习方法，让学生主动探求、主动合作、主动获取知识，形成技能。在这样一个过程中，学生体验了知识的形成过程，自然也能培养学生的积极情感与态度，进而形成正确的价值观。2、实施个性化教学 。注重课堂教学的开放性。实施开放性教学要做到，教学目标的开放性，教学问题的开放性，教学过程的开放性，练习设计的开放性。我们的课堂教学要尊重学生的生活经验和思维方式，鼓励学生主动参与、主动探究、主动合作。四、存在问题：1、语文学科：新教材课文多，教师很难把握重点，学生累、教师更累。为了完成教学任务，教师课外加班加点，有的教师让学生回家再学习，学生有厌学情绪，两极分化明显；同时，语文老师同时又是班主任，工作量大，没有时间每一课都花大量精力去准备。2、数学学科：教材的学习内容与配套练习，在深度和广度上都有很大的区别，学生一旦离开老师的指导，单独完成这些练习就有难度。3、再如科学学科，教材内容无法完成，与实际有一定差距；英语和信息技术等学科由于课时少，平时学生又接触不多，没有良好的环境，学了没有及时巩固运用，影响了教学效果等。 课程 路 罗 完 小 更多类似范文更多 校本课程开发实施总结平定县锁簧一中校本课程的开发是一个以学校为基地，学校自主决定，教师及有关人员广泛参与，在上级行政和业务部门指导下合作探索，共享开发成果的一种应用性研究。几年来，我校在校本课程实施过程中，激