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高中历史选修三学案 第三单元 第二次世界大战第一课 19291933年资本主义经济危机 班级 姓名 【课标要求】 了解第二次世界大战爆发的历史背景。【学法指导】学习本课时，同学们应联系必修一第四单元的第16课以及必修二中第六单元的第17课、第18课等相关内容来理解本课的知识。本课及本单元的学习资源相当丰富，如战争回忆录、影视资料、历史照片、人物传记、历史遗迹等。在掌握史实的基础上，走近历史、感悟历史、反思历史、启示未来。【知识归纳】爆发1929年10月24日， 股价暴跌。原因1、 社会根源：生产的 同生产资料的 之间的矛盾。2、 贫富差距扩大，人民的购买力低，资本家盲目扩大生产。3、 金融市场不稳定股票投机刺激市场虚假繁荣。特点 波及范围广；持续时间长；破坏力大。影响1、 激化了资本主义社会的各种矛盾；2、 加剧世界局势的紧张。1、经济危机的爆发2、法西斯上台及对外扩张国别德国法西斯日本法西斯背景经济危机中遭受沉重打击国内矛盾空前尖锐垄断资产阶级需要独裁政权法西斯势力乘机抬头。经济危机中遭受沉重打击社会动荡法西斯乘机而起。主力 。 。上台1933年1月，德国总统兴登堡正式任命 为政府总理，法西斯独裁统治在德国建立起来，世界大战的欧洲策源地形成。1936年 组阁，世界大战的亚洲策源地形成。对外扩张1935年撕毁 ，宣布实行 ，又在第二年出兵占领 。1931年发动九一八事变，侵占中国东三省。1937年， 上台组阁，发动了全面侵华战争。【合作探究】1、德、日法西斯专政建立有何异同？（1）、同：从历史原因、对危机的利用、法西斯专政的本质等角度思考（2）、异：从建立过程、核心、方式、特点等角度思考2、为什么在30年代大危机影响下，美国与德、日走上了不同的道路？（1）、受历史传统的影响：（2）、各国法西斯势力的强弱不同（3）、国际原因：受凡华体系的影响（4）、直接原因：受经济状况不同的影响（5）、领导者个人素质的不同【自我测试】1、引发20世纪二三十年代经济危机的主要原因有 （ ）资本主义的基本矛盾依然没有解决 劳动人民的日益贫困，限制了购买力资本家受利益驱使，盲目扩大生产 分期付款和银行信贷，刺激了市场的虚假繁荣 A、 B、 C、 D、2.德国法西斯政权建立的标志 （ ）A、纳粹党成为第一大党 B、希特勒成为德国国家元首C、国会纵火案 D、希特勒当选为国家总理3、日本法西斯专政建立的标志是 （ ）A、发动“九一八”事变 B、发动“二二六“兵变C、广田弘毅上台 D、制定侵略扩张的国策4、德国法西斯专政的建立在方式上的最大特点是 （ ） A、通过对外扩张的方式建立 B、通过发动政变的方式建立 C.通过军部法西斯的支持建立 D、通过合法选举的方式建立5、日本法西斯专政区别于德国法西斯专政的是 （ ）法西斯分子通过政变取得权力 建立起法西斯政党的一党专政军部在政权中占有统治地位 公开扩军备战，准备侵略战争A、 B、 C、 D、6、20世纪30年代，在经济
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