毛概实践调查报告.doc

武汉科技大学2014年度毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程实践教学 社 会 调 查 报 告 书 题目 大学生参加课外活动情况的调查与分析 专业 网络工程 班级 网络1202班 姓名 学号 程俊201213136048徐达明201213136054 肖文康201213136052杨贻鑫201213136047陈迪炜201213136050 涂雄201213136058 黄飞201213136066 李伟201213136061 2014年 5 月 9 日 前 言 大学生是祖国的未来，作为祖国的接班人，不仅要有丰富的学识，还要有很强的社会实践能力。从小的方面来说，在校大学生如何锻炼自己的社会实践能力？相信大多数人都会说参加课外活动。其实现在大学的自由度很高，完全可以由自己支配课余时间，但是又有多少人会合理分配这些时间呢？又有多少人会利用这些时间去参加课外活动呢？就算有的人利用这些时间去参加课外活动，但他们中又有多少人会觉得从活动中学到东西了呢？.对此，我们针对大学生课外活动的问题，展开了此次调查，了解一下大学生课外活动情况,以便提出一些意见与建议。 目 录 一、调查情况简介-(4) 二、调查结果及分析-(5) 三、建议及对策-(11) 四、总结-(12) 五、附件：调查问卷样表-(15)1、 调查情况简介（1） 调查目标 我们小组选定的课题是“大学生参加课外活动情况的调查与分析 ”，根据相关资料，我们可以发现，现在许多大学生认为大学和高中、初中一样，应该全身心投入到学习中，认为一些课外活动没有意义，参与就是浪费时间；相反，有一些大学生认为大学应该多参加各种课外活动，以丰富自己的业余生活，而学习，不应该像以前那样看得太重。这两种截然不同的想法在大学生中屡见不鲜，因此，我们想通过调查来分析出现这两种想法的原因。（2） 调查时间 2014年4月6日2014年4月24日（3） 调查对象 主体为在校大学生，还有少数相关人士（4） 调查方式 通过网上问卷和纸质问卷展开调查，问卷制作于4月15日完成，纸质问卷派发给每位组员，在宿舍、教学楼、图书馆等地发问卷，4月17日至4月19日完成问卷的发放与回收。（5） 调查整体数据统计（如下）： 本次调查问卷包括纸质问卷和网上问卷，发放纸质问卷100份，回收100份，网上问卷统计有125份，则有效问卷共计225份；其中一年级68份，占30%；二年级99份，占44%；三年级41份，占18%；四年级17份，占8%。 题 号号号 号号号号人 数 选 项 A B C D E 1 64 91 70 / / 2 139 86 / / / 354 54 117 / / 4 59 123 43 / / 5 43 86 32 16 48 6 14 36 81 94 / 7 11 43 107 64 / 8 21 129 75 / / 9 86 129 10 / / 11 91 118 16 / / 12 86 118 21 / / 13 21 178 21 5 / 14 70 123 27 5 / 二、调查结果及分析 高中到大学的转变 在这些被调查的大学生中，有大约67%的人在初高中时代参加课外活动，有大约37%的人在大学时除正常上课时间，一般都在寝室上网和睡觉。两者相对比，还是有一定的反差，这是为什么呢？为什么初高中课程任务重，同学参加课外活动的热情度与行动力，相比较轻松自由的大学更高呢？ 难道是因为高中学习任务重，想通过参加课外活动来逃避学习，还是说大学里的课外活动太过于形式化而使学生不愿意参加。据此根据两个问题统计，有大约53%的人认为高中参加课外活动不是浪费时间，有将近55%的同学认为大学归根结底是学术场所，应该像高中一样埋头学习，从高中到大学的转变可以看出，不同时期同学们都有自己的想法，知道如何安排自己的生活。 课外活动在大学生心中的地位 通过问卷统计，有将近63%的人是因为不自信而放弃参加活动的机会，由此可见，部分大学生还是想参加课外活动的，但是由于担心自己的能力的不足而带来的不自信，使得当他们望而止步。还有大约47%的人对参加课外活动影响成绩保持怀疑态度，有大约67%的人有从众心理，去参加课外活动；从这些数据中可以看出，大部分大学生并没有发至内心的去对待课外活动，只是抱着好奇的心态参加，没有摆正自己的态度。 大学生目前的课外生活 调查显示，大约53%的大学生认为目前的课外生活很一般，没有太大的感触，出现这种现象的原因是什么呢？数据显示，相比有组织性的学院或学校的活动，大学生更愿意参加自己感兴趣的课外活动，从侧面可以看出，大学生课外生活单调一方面原因应该是学校没有组织一些有意义的活动，无法带动学生积极参加； 另一方面，数据显示，有超过50%的大学生在大学里对时间只是稍微安排一下，可以看出一部分大学生自制能力太差，无法约束自己，无法合理地安排自己的课外生活，导致生活很单调。3、 建议及对策 针对以上的分析以及得出的结论，来谈谈我们的建议以及对策： 对大学生的建议：1.同学们需要有平衡学习与课外活动的时间的能力，不能只注重某一方面，那样不利于自身发展。2.大学生应该加强自己的课外实践能力，这样有利于锻炼自己的能力，更有利于锻炼自己的心理素质，是自己变得更加自信，对今后的生活有很大帮助。3.要合理地安排课余时间，首先对自己在近期内的活动有一个理智的分析。看看自己近期内要达到哪些目标，长远目标是什么，自己最迫切需要的是什么，各种活动对自己发展的意义又有多大等等。然后做出最好的时间安排，并且在执行计划中不断地修正和发展。4.合理的参加社会实践活动、适度接触社会，锻炼自己或是证明着自己的抱负，可以选择兼职。还应该积极的参加社会志愿活动，诸如“无偿献血”、“学雷锋活动”等社会爱心活动。这对培养自己的爱国热情和民族荣誉感、完善自己的人格、树立正确的人生观和价值观有着积极的意义。对学校的建议：1. 学校要为学生创造良好的课外环境，尽可能为学生提供课外活动资源，提高学生参加课外活动的积极性，从而提高活动质量。2. 学校应该积极引导大学生积极安排课余时间。大学生趋向于认为课余时间应由个人去安排，无须学校去管。因此学校无法强制安排，只能通过各种传播媒介，采取启发诱导方式，潜移默化地培养学生积极健康的安排课余。 3.学校应该多征集一些学生的意见，举办一些学生感兴趣的课外活动，这样做比较民主、人性化，更能很好地锻炼能力。 四、总结 通过本次实践调查活动，我们学到了很多，虽然调查过程中遇到了很多问题，但在大家的共同努力合作下，许多问题都迎刃而解。 在整个实践过程中，大家付出了许多，有时间、精力与汗水，但收获的却更多，有友情与快乐，还有能力的提升。以下是组员们对实践的一些体会： 肖文康： 总的来说，这次实践还有些收获，至少以后进行类似活动知道怎么办了，增长了对学习外实践活动的认知，开阔了视野，认识到交际能力还要不断加强，感受到社会实践的重要性，毕竟纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 李伟： 在本次社会实践中，我全程参与了，感觉收获了很多。这次实践让我了解到团队合作的重要性，如果大家都各干各的，那么最后将什么也干不成；只有互相团结，互相帮助，才能更快更好的完成实践，这对我以后的工作和生活受益匪浅。程俊： 我是本次社会实践的组长，实践中我负责分工与调度，当然也参与其中，与大家一起完成实践，实践锻炼了我的领导能力，相信对我今后的工作有很大的帮助，更重要的是，实践过程中我的交流与沟通能力得到进一步提升，与同学之间的友谊变得更加深厚。涂雄： 本次毛概社会实践活动，我所在的小组对“大学生是否应该多参加课外活动”展开了专题调查，调查人群广，可信度高。调查结果显示，绝大部分大学生都是赞成多参加课外活动的，但这其中有相当的一部分学生仅仅只停留在思想上，实际却并没有参加很多课外活动。通过这次实践活动，我觉得对大学生而言，多参加课外活动是非常有必要的。 黄飞： 这次毛概活动不仅让我明白了课外活动的重要性,还让我感受到了团队的力量，提高了团结协作的能力以及与人相处的能力。此外我也感受到了细节的重要性，“细节决定成败！”任何一份工作，一次活动，都要去精心计划，需要去细心准备。这次毛概活动很成功，我们也从中获益良多。 陈迪炜： 第一次参与毛概社会实践活动，学到了很多，同时也暴露了一些自己存在的问题。此次活动也给了我一个锻炼自己的机会，更好的接触社会，更全面的认识社会。其中被调查人的支持给了我很大的动力，让我更愿意投入到此次毛概社会实践中。总之，有所付出，才有所收获。 杨贻鑫： 动者恒动，静者恒静！ 徐达明： 了解到分工合作这两个概念不是对立的，而是共存的，掌握好这个平衡才能让一个团队做事更有效率，在遇到分歧时，多一点耐心，多一点忍让，才能更好的完成工作，此外，切实感觉到，大学生应该掌握好课堂与课外之间的平衡，哪一个过度花费时间都不利于健康全面的成长。五、附件：调查问卷样表 课外活动之于大学生调查问卷亲爱的同学： 我们正在进行毛概社会实践活动，就大学生参加课外活动相关情况展开调查，以下是就课题提出的几个问题，希望您能百忙之中抽出时间填一下，相信您的参与一定能够为我们的调查提供有价值的信息，由衷感谢您的参与！性别 男 女年级 大一 大二 大三 大四1. 初高中时代的课外活动是否经常参加？（ ）A. 经常参加B. 偶尔参加C. 几乎不参加2. 会不会因为不自信而放弃参加活动的机会？（ ）A. 会B. 不会3. 是否觉得高中那会参加课外活动等同于浪费时间？（ ）A. 很赞同B. 比较认同C. 不认同4. 大学里自主时间多了，你一般会怎样安排？（ ）A. 认真安排B. 稍微安排一下C. 随遇而安5. 除正常上课时间，你一般都会干些什么？(选择最常做的一项) （ ）A.泡图书馆或自习室 B.在寝室睡觉或上网 C.操场球场运动健身D.逛街或出去找同学 E.其他6. 对于大学归根结底是学术场所，应像高中一样埋头学习这种说法，你认同吗？（ ）A. 非常认同B.比较认同C.怀疑态度D.反对7. 部分同学成绩不是很理想，说是参加太多课外活动造成，你认同吗？ （ ）A. 非常认同B.比较认同C.怀疑态度D.反对8. 你会不会看到一个活动很多人参加，就想去一起参加，不管有无别的安排？ （ ）A. 经常会B.偶尔会C.不会9. 有组织性的学院或学校的活动，还是自己感兴趣的学生社团，倾向哪个？ （ ）A. 前者B.后者C.都不去10.你承诺活动举办方会按时到: 当正课和该活动有时间冲突时，你会怎样选择？ 当私事和该活动有时间冲突时，你会怎样选择？(可简单圈出,也可另做补充)11. 平时办事喜欢怎样？ （ ）A.一个人自己办 B.一