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文档简介

第一单元 第二节 地球自转的地理意义（第一课时） 课前预习学案一、 预习目标 初步掌握地球自转的方向、周期、速度；理解昼夜现象及昼夜交替的原因；掌握晨昏线及判断。 二、预习内容 (一)、地球自转的运动规律 1.地球自转的方向：自_向_,南_北_ 2.地球自转的周期：_时_分_秒，一个恒星日。 3.地球自转的速度：包括自转的_速度和_速度。 (二)、地球自转的地理意义1.产生昼夜交替 （1）昼夜的产生：地球是不发光、不透明的球体，在同一瞬间，地球只有一半面向太阳，向阳的半球形成白天，背阳的半球形成黑夜。（2）昼夜交替的原因是：地球的_。（3）昼夜交替的周期：一个_，24小时。反馈联系1在下图中画出地球自转的方向Ns反馈练习21对比北京、上海两地角速度、线速度的大小? 2若只考虑地球运动速度对卫星发射的影响，甘肃酒泉、海南文昌哪个地点更利于卫星发射 课堂练习1关于地球自转速度的叙述，正确的是 A 纬度越高，线速度越大，角速度越小 B 赤道上线速度最大，角速度最大 C 南北极点既无角速度 也无线速度 D 地球上各处的角速度和线速度都一样 2 某天文台观察某一颗恒星，于2018年3月26日 21时将天文望远镜对准该恒星，若望远镜不做任何变动，则3月27日再次观测到该恒星的时间为 A 21时 B 20时56分3秒 C 21时3分56秒 D 20时3分56秒 3地球的自转产生了 A.昼夜现象 B.日出日落 C.昼夜长短的变化 D.四季的变化 4. 下列有关地球自转的叙述中，正确的是（ ） A.面对北极，地球呈顺时针方向旋转 B.围绕的中心为太阳 C.其自转周期为一天 D
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