初一篮球教案.doc

课时教案设计罗江县七一潺亭中学 林 霖教学内容：运球指导思想：篮球运动很普及，有着广泛综合性很强的健身娱乐游戏。它能有效培养参与者的高度协作精神和默契配合意识，它是在规则约束下进行的，有利于养成遵规守纪的行为习惯，有利于形成积极进取、乐观开朗的生活态度。因此，篮球运动是体育与健康教育中的重要内容。教材分析：篮球是初中体育课程中几项球类运动之一。运球是篮球运球过人中常用的基本方法,是在跑动中不经常改变速度、方向的技术动作。这对内脏器官，特别是呼吸系统和心血管系统的生理功能还有脚部肌肉力量都有很大的影响。同时可以锻炼学生的思维敏捷、灵活，和积极主动、勇敢顽强的精神。学生分析：初中一年级学生天真烂漫、活泼好动、可塑性大、好奇心强。本班学生已具备一定的篮球基础。但水平参差不齐，身体素质发展还不平衡。他们对篮球较感兴趣，但自制力较差，注意力容易转移，体育锻炼习惯尚未形成小组合作能力，团队精神有待培养。设计意图：新课程中的体育教学应“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发学生兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益教学设计：1、自主探究教学法教师提出问题,让学生讨论和分析,激发学生的创造性思维,培养学生多方面、多角度考虑问题,发展 学生个性。2、示范创新对比教学法通过教师的基本动作示范，由学生自主来创新练习方法。培养学生的创新思维。 3、评价教学法充分发挥学生的主观能动性,让学生自评、互评,教师参与其中,引导学生发现问题,并提出改进意见,培养互助合作精神。课题运球班级初一、 班上课教师林 霖课次4教学内容1、运球2、运球护球追逐游戏教学目标1、基本掌握原地运球技术，使5060%的学生能在不看球的条件下运球10次，发展灵敏与协调能力。2、发展学生的提高运球护球的能力，发展奔跑能力，培养创造思维能力，训练快速反应能力。3、培养学生不怕困难、勇往直前、敢于拼搏的优秀品质。重点臂腕指用力场地器材篮球场 篮球难点手眼身三配合过程教学内容教师活动学生活动组织与要求时间导入与热身1、课堂常规。2、热身活动。1、宣布本次课的内容。2、组织学生进行热身活动及课课练内容。1、了解本次课的学习内容。2、完成热身活动及素质练习。组织：集中完成要求：纪律好，练习认真，效果好。学习与体验1、运球2、运球护球追逐游戏1、教师讲解示范运球动作要领：右手拍球的右外侧面，使球从体前弹向左侧，同时右脚内侧迅速踏地，向左侧跨出，并迅速用右手拍球的后上方向前推进。重点：变换手时，手的正确按拍球的部位。难点：换手运球时的快速与协调练习方法：1、 原地高低姿听信号变化运球（改进提高原地运球技术动作及控制能力，重点强调手掌心不触球，用手指、手腕控球）2、原地左右手体前换手练习（解决体前换手运球手的正确击拍球的部位）3、 体前换手运球的基本的分解练习a 徒手练习b持球练习1、 运球护球追逐游戏方法：分四组，分别在四个圈内进行，每人运球跑动，其中二位追逐抢断其它队员运球，被抢者变为追逐者2、进行间折线体前换手运球及学生技术自评学生自我评价目的：1） 运球时美成良好的抬头观察前方的习惯2） 通过学生自我评价激发学生练习兴趣3） 使每个学生具有成功体验1、学生自我观察想象假动作的方法。2、明确要求，认真开展几种动作练习。3、学生注意观察周围的同伴，努力做到不干扰，不丢球。4、听信号进行快、慢变速运球，积极争取做穿梭练习。5、 认真听讲，仔细模仿领会动作要领。1、认真投入游戏，尽量努力的参与游戏。组织：集中完成要求：纪律好，练习认真，效果好。组织：集中完成要求：纪律好，练习认真，效果好。小结与放松1、放松练习。2、课堂小结。1、 教师组织进行放松活动。2、总结练习及纪律情况。1、完成放松练习。2、认真听教师总结，并