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教师纪律作风整顿剖析查摆材料 镇小学 2014年11月小学教师纪律作风整顿剖析整改材料在这次教师纪律作风整顿活动中，我校通过教师个人剖析查摆和听取群众意见，充分认识到在工作纪律方面存在的不足，现剖析如下：一、存在的问题与不足：（一）工作作风方面的问题。一是个别班子成员不重视政治及业务学习。职业道德素质不高，乃至理论水平、素质能力还不能适应新形势下教育发展的需要。首先是理论学习不够，学习理论时未能完全按照学习要求，有拖沓，不按时完成学习任务的现象。学习过程没有认真记录，心得体会写得不够深刻，对政策法规只求一知半解；其次是业务知识学习不够。新形式下新的教育理论知识学习不够，仅停留在学过、看过、听过，钻研不深不透，特别是在理论和实践相结合上做得不到位。二是业务不过硬。个别班子成员不认真学习业务知识，对“知识立身”、“终身学习”的观念还没有真正入心入脑。获取新知识、钻研业务不够，有时有不求上进、得过且过、满足于一般性工作的现象。个别班子成员工作思路不清，措施不力，抓不到点子上，干不出成绩。三是工作责任心不强，使命感不强，安于现状，不思进取，只求过得去，不求过得硬。四是思维不开阔，缺乏创新精神，不敢想，不敢为，背着包袱干工作。不能与时俱进、创造性开展工作。（二）教育质量方面的问题。教育教学质量在全镇中下游次位，究其原因，从客观上来说，我校教师老龄化严重，而且队伍素质参差不齐；从主观上来说，主要是我们措施不力，办法不多。也很少深入实际，听课、评课、搞教研，总是以事情忙、脱不开身作为借口。就这样，两头都放开了手，两头都没有抓好，致使教育质量自然下滑。（三）安全方面的问题。一是安全常规还没有完全规范，有些事没有很好的执行预案和制度。二是安全排查执行不到位，有时候只是简单填一下表，应付了事，而没有真正深入学校排查。三是安全教育形式还比较单一。二、下一步的整改措施：1、抓好政治理论的学习。要求班子成员向普通教师看齐，加深对“一切为了孩子，为了孩子的一切”、“学高为师，身高为范”等重要思想的理解，扎扎实实搞好学习，不摆花架子，不敷衍塞责。2、加强业务知识学习。要潜下心来，深入学习先进的教育教学理论，加强合作与交流，认真钻研业务，熟悉业务，对自己份内的工作能驾轻就熟，应付自如。3、抓好师德师风教育。通过学习法律条文、上级文件、学校规则，加强制度建设；通过自我剖析，对照检查，发现问题，寻求解决办法；通过典型案例，进行警示教育，强化职业道德。4、努力提高教育质量。一是重新修订切合实际的教育质量考评办法；二是两头都要抓，两头都要硬；三是深入实际，调查研究，听课、评课、搞教研。5、加强安全管理。进一步
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