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文档简介

二 图形的运动2、轴对称（二）主备人陈金生单位淇县庙口中心小学编 号11课 型新知探究课课时第二课时小主人姓名习惯养成 观察仔细，积极思考！学习目标1、结合操作活动，加深对轴对称图形特点的体会。2、 给出简单轴对称图形的一半和对称轴，能够描述（或剪出）它的另一半。重点难点给出简单轴对称图形的一半和对称轴，能够描述（或剪出）它的另一半。教具学具教具准备：剪刀、长方形或正方形彩纸学具准备：剪刀、长方形或正方形彩纸、附页1图4学习过程 【课前准备】你对轴对称图形有哪些了解？一个图形对折后能 ，这样的图形就叫轴对称图形，中间的折痕就是轴对称图形的 。 【课堂流程】 一、自主学习1、我会做：拿出准备好的彩纸先对折沿着折痕边画出你喜欢的图案的一半用剪刀沿边线剪下来展开图形，观察整个图案。仔细观察后我发现：我得到的图案是 ，要想得到轴对称图形，我们可以先把纸 ，对折后只需要做出图形的 。2、下面都是轴对称图形的一半，猜一猜，整个图形是什么？ 轴对称图形对折后，对称轴的左右两边应该完全重合，所以右边的半个图形就和左边的 。所以，第一个图案是 ，第二个图案是 。 动手验证我最棒! 沿着长方形实线剪下附页1图4沿对称轴对折后再沿图形的边线剪下打开，我发现我的猜想是（ ） 3、将一张纸对折后剪去两个圆，展开后是哪一个？想一想，做一做。 我会思考：展开后的图形是 ，下面的圆离对称轴 ，那么对称的那个圆也应该离对称轴 ，上面的圆离对称轴 ，对称的圆也应该离对称轴 ，因此图（ ）是正确的。 二、合作探究 板块一：对子互学板 板块二：小组智慧 三、展示点拨1、小组展示，教师点拨 2、阅读教材，回顾梳理 四、达标检测1、根据题目要求完
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